残局阅读答案

残局阅读答案

【篇一：《不染》阅读答案】

。但杨直家的邻居们不见得

这么认为。杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边

不迭声地叫：“开这么长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这

个背点，运气都让家长会磨叽没了。”杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无

聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，但在杨直家可以。其实，在杨直家几乎没什

么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨

直的小房间努嘴。杨直家是老少屋，他住一小间。杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨

房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人窝出的

臭

气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便‘咧’，我儿子听不见，

他学习的时候什么也听不见。”如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧，

那就是未来清华大学生的风采。”邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？不瞎扯呢吗？当

然，邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直简直就不

是这对狗男女生的！”事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去不说，就说现在，

他们等于在家里开着一个最为低级的赌场，除了自己参与，还抽红。小小的屋子炕上一

面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨

直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售，一支一元。两口子全下岗，吃着低保，心思都用

在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，

天养活的。”杨直有时听到了也不说什么，礼貌地笑笑就走过去了。杨直心里想，他吃饭现在

还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。高一军训时，杨直由于没有早饭吃，训

练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但

他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。几天的工夫，杨直能熟练地做饭了，自己

吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了，惹得邻居老太太又叹息：“我

这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣的享福！”偶尔得闲，

杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷

爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”“我的头发很多。”杨直

仍低着头。“哈哈，孩子，这‘众’字你以为是‘多’的意思？非也！这说的是不顶着一般俗

人的头发，不囿于一般俗人的困难！”杨直抬起头来，目光炯炯地看着吴爷爷，两人就那么对

望着，在彼此的眼睛里看到了自己。转眼两年过去了，杨直迎来了高考。写高考作文时，根

据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于是人也，必先劳其筋骨??”

做论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，写成一篇感人的散文。

就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种

子天命使然，落在一块石头下面，杨直心一凛，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的

石头。但杨直终于把手停在半空中。以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿。他忧心忡

忡，矛盾丛生，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了——芽儿竟然掀翻了背上巨大的压

力，脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿。杨直的作文得了满分。

杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠

他的满分作文。【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）a．如

何为人父母？如何教育好下一代？是教育好子女、关注孩子的成长重要，还是自己图快活、

挣钱重要？这是这篇小说引发我们思考的一部分。b．对家长会以及牌桌的叙述，从容不迫，

但有些闲笔之感，与本篇小说的主题扣得不紧，虽然生活中确实有杨直这样的例子，但还不

能说这篇小说反映了生活的真实。c．在当今这个物欲横流、瞬息万变的社会中，能有杨直这

样的定力、秉性实在难能可贵。这篇小说，只为青年人而写，目的就是激发青年人奋发有为、

努力向上的精神。d．这篇小说文字清淡，叙述和缓，语言简练，有一种素淡天成的味道。小

说人物告诉我们一个道理：没有什么能够阻止一个青年的成长。e．经历生活中的困境，对某

些正在成长的年轻人来讲，是一笔巨大的财富，尤其对生活在最基层的人来说，更是对他

们

心智的重大启迪，能“不染”的学子会成为栋梁之才。【小题2】文章开头的三行文字成

段，有什么作用？（6分）

【小题3】标题“不染”是什么意思？在文中可能“染”的环境体现在哪些方面？（6分）

【小题4】杨直是怎样的一个人？他对你有什么启发？请结合文章内容进行分析。（8分） 答案：【小题1】答e给3分，答a给2分，答c给1分；答b、d不给分。（本题5分）【小

题2】有强调突出的作用。（1分）开篇即暗示了杨直的才华，（1分）并用老师、同学与杨直

家邻居们的不同观点作对比，（1分）设置悬念，使读者产生疑问，吸引读者的注意力，（1

分）自然引出下文解疑的内容。（1分）【小题3】“不染”意即出淤泥而不染，不随波逐流，

即杨直虽生活在“麻将室”，但不受影响，始终保持清醒的人生方向。（2分）体现在以下几

个方面：把打麻将看得比参加儿子的家长会还重要；语言不文明，丝毫不顾忌可能对儿子产

生的不良影响；不仅设赌局，而且抽红，赚昧心钱，混日子；不关心儿子，连早饭都不给

儿

子做。（4分，一点1分。能依据原文，言之成理，表达通顺即可酌情给分）【小题4】他是一

个有主见的人，他心里想“自己的心灵一定要自己‘养活’”；他是一个孝顺的人，父母下岗

在家，只知开赌局、混日子，他自己学会做早饭后，不仅自己吃，还给父母做好了温着；他

是一个自强自立的人，在那样的家庭环境中最终却能实现自己的梦想。（4分，答出两点即给

4分。此外，能依据文章言之成理也可酌情给分）我们每个人都不能选择家庭，不能选择生

存的环境，但我们可以选择自己要走的道路，寻找自己的目标，实现自己的人生梦想。（4分，

观点明确，积极向上，理由充分即可给4分） 答案解析： 试题分析：【小题1】b项“闲笔”

和“但还不能说这篇小说反映了生活的真实”错误，它并不是闲笔，它反映了生活的真实；c

项“这篇小说，只为青年人而写”错，对小说写作的目的理解狭窄；d项，“小说人物告诉我

们一个道理：没有什么能够阻止一个青年的成长”错误，“道理”是蕴含的，而且应是“决定

人的命运的是人的性格，来自内心向上的力量是什么也挡不住的。”【小题2】文章开头的三

行文字成段。第一句话，也即文章的第一段，暗示了杨直的才华；第二段文字，老师和

同学的观点，即大家都认为清华、北大任杨直选。第三段文字是杨直邻居们相反的观点。从

内容上看，这三段文字暗示了杨直的才华，明确提出了老师、同学与杨直邻居们的不同观点，

成段，有突出强调的作用。从结构上来看，老师、同学的观点与杨直邻居们的观点形成

对比，自然引出读者的疑问，邻居们为什么不认同？并引出下文对此的释疑。可结合文章开

头的作用来思考。【小题3】本题的解答不妨倒过来思考，即先看环境，也就是杨直在家的学

习生活环境：杨直的父母把打麻将看得比参加儿子的家长会还重要；语言不文明，丝毫不顾

忌可能对儿子产生的不良影响；不仅设赌局，而且抽红，赚昧心钱，混日子；不关心儿子，

连早饭都不给儿子做。结合此，再来理解“不染”就比较容易了。【小题4】这类题的解答，

往往是概括出人物形象的特点，再联系文章内容分析即可。杨直是一个孝顺、有主见、自强

自立的人。然后用小说中的相关内容分说之就行。至于谈对自己的启示，还是要紧密联系杨

直怎样面对家庭生活学习环境这点来谈。考点：本题考查学生分析作品结构、欣赏作品形象

和理解句子含义等能力，能力层次为c、d级。

【篇二：棋盘 阅读答案】

厂传来一种很低沉的嗡嗡声。对面的人站起来：回吧。回。古爷答应一声，并不站起来。他慢条斯理地收拾好每一颗棋子，在盒子里摆放整齐。又取出一块布，把棋盘仔细擦干净，朝胳肢窝下一夹，晃悠悠地回去。古爷把装棋子的盒子放在窗台上，棋盘却夹进卧室，小心地放在桌子下面。古爷下棋属于好打架没力气的类型，心思好像并不在棋上，不出十步就捉襟见肘，他也不着急，输就输了，大不了重来。好在和他下棋的都是一些上了年纪的人，一辈子输赢太多，棋盘上高下也淡了，呵呵一笑，再来。日子这么多，慢慢打发。唯有一点，古爷爱惜他这

个棋盘。下到得意处，一枚棋子拈起，啪地一拍，棋盘难免晃几下。古爷就提醒：小点劲。别把棋盘拍烂了。以前古爷不这样。那会儿，他人高马大，走路一阵风，一杆旱烟别在腰里，烟荷包在屁股上一跳一跳。古爷做了三十多年的村支书，老老少少见了他不论辈分，都喊他古爷。那时候，古爷可没功夫下棋，他忙啊。几百口人要吃饭，他不操心行吗？这个叫上官的村，是全乡乃至全县少有的富裕村。就因为邻国道，地势平，一马平川，还都是水浇地，种什么都长，尤其是棉花，更旺。上官村人种棉花有经验。大集体时全村一盘棋，古爷就是优秀的棋手，可不像现在。他把棉花这盘棋下得有声有色。一眼望去，到处都是绿油油的棉花苗，枝条伸出老长，密密匝匝挤在一起。妇女们分散在一块一块的绿色里打顶掐芽捉虫，手底下麻利，嘴里也麻利，笑声串成了串，连成了片。到了秋天，上官村看起来更壮观，如一场大雪降落，到处铺盖成白色。古爷嘴里咬着青玉的烟嘴，那个乐。上官村人都乐，一群和古爷年纪相仿的女人，猛不丁抬起古爷，一下给扔到棉花垛上。吓得古爷忙往外爬：火，火。别说全县了，上官村的棉花在全省都有了名。乡领导、县领导、省领导，带着一拨又一拨人来参观学习。后来，地分了，古爷还当支书，上官村依然是上官村，依然一望无际到处是棉田。古爷老了，那些和他开玩笑的女人也老了，再也抬不动他了。古爷说：换人吧。全村人拗着，就不。听说古爷当选全国了，村里人都跑去古爷家看稀罕。古爷说：中南海估计也想听咱种棉花的事呢。大家哄堂大笑：古爷，那你就给中南海也种点棉花。前几年县里要征地，乡长和古爷谈，说上官村和其他三个村整体被征了，要建工业园。古爷头一拧：不行。这么好的地，可惜了。乡长说：全县上下一盘棋，不能因为你上官村把这盘棋毁了。古爷一个人当然毁不了一盘棋，上官村也毁不了一盘棋。就是残局，这盘棋也得磨下去。当年年底，古爷不干了，说什么也不干了，说老了，思想落后了，跟不上形势。家家户户都拿到了补偿款，高兴地坐在家里盘算是该先盖房还是先存银行，年轻人天天跑工地看工期，迫不及待地想进厂当工人这是征地时答应他们的。古爷也领到了补偿款，他对古奶说：这是老了烧我们的钱。 从那以后，古爷就开始在街头下棋，什么也不管，什么也不过问，好像他从来没有在上官村管过那么多年的大事小事，好像上官村和他无关。他只关心下棋，却又不关心输赢。古爷真心喜欢的是他那个棋盘。棋盘的一面是楚河汉界，另一面写着：国家重点优质棉花生产基地。红漆很淡了，古爷用一块旧灯箱布蒙着，

谁也看不到。（1）下列对作品下列对原文内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）(

)(

)a．小说讲述了上官村从农业文明走向工业文明过程中出现的矛盾冲突，引发读者对经济发展模式转换中出现的问题进行反思。b．古爷说：换人吧。全村人拗着，就不。体现了村民对古爷的信赖，说明古爷在大家心目中有着不可替代的地位。c．古爷深知识时务者为俊杰，主动辞去支书一职，从此无官一身轻，过上了悠闲自在、逍遥洒脱的晚年生活。d．取一块布，把棋盘擦干净棋盘却夹进卧室，小心放在桌子下面，小点劲，别把棋盘拍烂了，这些细节描写主要表现了古爷珍惜物品、生活节俭的优良品德。e．全文运用倒叙手法，把看似顺畅的故事讲得一波三折；语言以短句为主，不事雕琢，于平易中饱含深沉慨叹。（2）请根据全文，概括棋盘在文中的含义。（6分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）结合全文，简要分析画线处场景描

写

的

作

用

。

（

6

分

）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)在本文中，乡长说：全县上下一盘棋，不能因为你上官村把这盘棋毁了，你同意乡长的观点吗？请结合原文说明理由，并联系现实谈谈你的看法。（8分）参11.(1)答a给3分，答b给2分，答e给1分；答c、d不给分。(e.用一波三折不准确，应是有波折。c.识时务者为俊杰悠闲自在逍遥洒脱均不符合小说中人物性格。d.主要表现了古爷珍惜物品、生活节俭的优良品德有误，这些细节描写表面上表现了古爷对棋盘的爱惜，而实际上爱惜棋盘主要表现的是古爷对过去荣誉的珍惜。)(2)实指：画着楚河汉界的棋盘，(1分)国家重点优质棉花生产基地的牌匾。(2分)虚指：大集体时期古爷的棉花种植格局，(1分)新形势下经济发展的总体规划。(2分) (3)①对人物的作用：a.烘托古爷工

作有魄力、带领村民种棉花致富的领导者形象。b.描绘出棉花种植和丰收的美好景象，烘托出古爷和村民们当年快乐、满足的心情。c.为古爷现今失落和无奈的言行提供心理依据。②对情节的作用：为后文作铺垫，使文末国家重点优质棉花生产基地牌匾的出现合乎情理。③对主题的作用：暗示小说主旨，此地适宜种棉花，而领导的规划、决策应该因地制宜，不应是一刀切式地盲目跟风。(围绕这段话与人物、情节、主题的关系作答，每答出一点给2分，其中第①点答对一个方面即可，给满6分为止。)(4)不同意。①上官村是一块优质耕地，种什么都长，尤其是棉花，在全国都有名气。乡长脱离土地实际情况，盲目跟随形势，不重视因地制宜。②乡长只注重眼前利益，缺乏可持续发展战略眼光。只重地方经济效益，不顾全国保护耕地的整体棋局。古爷因为带领上官村把棉花种得好，成为，本可以在全国经济发展这盘棋中大展拳脚。县里却只看到地方经济眼下要跟上潮流发展，没有长远全局观。(联系现实略)∥同意。①工业园是县里的整体规划，上官村的局部利益必须服从全县经济发展的整体布局，不能搞特殊化。文中说上官村和其他三个村整体被征了，如果上官村例外，就会把全县这盘棋毁了。②工业文明取代农业文明是新形势下经济发展的必然趋势。文中写家家户户拿到补偿款都很高兴年轻人天天跑工地看工期，迫不及待地想进厂当工人正说明新的经济大潮对人们已产生了很大的影响。(联系现实略)(观点1分，解说4分，联系现实3分，给满8分为止。

【篇三：马应雄阅读及答案】

>马英雄的阅读答案 回望岁月长河,马作为人类最重要的伴侣动物之一,与人类共闯风雨.“竹批双耳峻,风入四蹄轻.所向无空阔,真堪托死生”.马的勇敢刚烈,马的忠诚温柔,古往今来,不管是舞_百度作业帮 马英雄的阅读答案 回望岁月长河,马作为人类最重要的伴侣动物之一,与人类共闯风雨.“竹批双耳峻,风入四蹄轻.所向无空阔,真堪托死生”.马的勇敢刚烈,马的忠诚温柔,古往今来,不管是舞刀将士,还是弄墨文人,都对马情有独钟,演绎过多少慷慨深沉的人马情缘. 语文宝贝襥2014-11-19 百度马 阅读答案2011-06-11 | 分享马在巩乃斯后来的日子里,观察马渐渐成了我的一种艺术享受.我喜欢看一群马,那是一个马的家庭在夏日牧场上游移,散乱而有秩序,首领就是

里面一眼就望得出的种公马,它是马群的灵魂.作为这群马的首领当之无愧,因为它的确是无与伦比的强壮和美丽,匀称高大,毛色闪闪发光,最明显的特征是颈上披散着垂的长鬃,有的浓黑,流泻着力与威严；有的金红,燃烧着火焰般的光彩；他管理着保护着这群马和顽皮的长腿短身子马驹儿,眼光里流露着父爱和尊严.马的这种社会结构中,首领的地位是由强者在竞争中确立的,任何一匹马都可以争取,通过追逐、撕咬、拼斗,是最强的成为公认的首领,为了保护这群马的品种不至于退化,就不能搞“指定”,也不能看谁和种马的关系好,也不能凭血缘关系.有一次我碰上巩乃斯草原夏日迅疾猛烈的暴雨.那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落,雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野一瞬间打得烟尘滚滚.就在那场暴雨的豪打下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面.仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了,好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着.马,这不肯安分的牲灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似地在这原野上汇聚了,小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、纷乱、快速移动的集团冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电；有的来回奔跑,俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被携裹,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河.雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,划出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台.而这一切,得在飞速移动中展现,几分钟后,马群消失,暴雨停歇,你再看不见了.我久久地站在那里,、发痴、发呆.我见到了,见过了,这世间罕见的奇景,这无可替代的伟大的马群,这古战场的再现,这交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷!我把这几分钟间见到的记在脑子里,相信,它所给予我的将使我终身受用不尽??马就是这样,它奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相；它优美柔顺却不让人随意欺凌,并不懦弱.我说它是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合恐怕也不过分.屠格涅夫有一次在他的庄园里说托尔斯泰“大概您在什么时候当过马”,因为托尔斯泰不仅爱马、写马,并且坚信“这匹马能思考并且是有感情的”.它们和历史上的那些伟大人物、民族的英雄一起被塑造成铜像屹立在最醒目的地方.1.在马的社会结构中,有什么可贵的地方是值得我们人类吸取?如果采用一个四字成语来概括,应该是什么?2.第

四段中,作者提到“牧人的喊声”,用意是什么?3.用自己的语言简要概括作者所见到的“这世间罕见的奇景”.4.周涛的《马》和布封的《马》相比,给你带来了怎样不同的阅读感受?学霸帮你立即下载1、团结互助2、当时场面壮观,声音被淹没3、马群追求自由,不愿被束缚4、课文里的马更令我感到悲哀.篇二：马应雄阅读及答案

骑 马 王了一 ① 大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比虞姬更为重要，因为等到 骓不逝 的时候，虞姬只能陪着他徒唤 奈何 。名将有 骑 马

王了一

①大家都知道，古代的英雄是怎样爱他们所骑的马。楚霸王的乌骓和虞姬并重，或者可说比

虞姬更为重要，因为等到 骓不逝 的时候，虞姬只能陪着他徒唤 奈何 。名将有了良马，然后相得益彰。直到现代，我还觉得一位军长骑上马就格外显得威风凛凛。那种 逸势凌蛟虬 的神气决不是任何机械所能代替。

②还会联想到西洋古代的 骑士 。只有那种任侠仗义扶弱锄强的人，才不辱没了名马。依照传说，中古时代只有 骑士 能有骑马的权利，而 骑士 又都是忠勇的人。不管它是不是事实，只这忠勇和马的搭配就够有趣的。咱们可以说，马就是忠勇的象征。

③文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ，我们读到这一类的诗句的时候，眼睛里活现出戏台上状元游街的景象：一个弱不禁风的瘦书生拿着鞭子像挥扇般地摇了又摇。这和骏马的神态形成一种极端的矛盾。马者，怒也，武也。多数书生

非但不能武，连怒也不过五分钟，如果他们要骑马的话，最好择一些 驾骀 给他们骑。不过，这也不可一概而论。像陆放翁的骑马也就不凡。 射雉西郊常命中 ，这种畋猎的英姿并不亚于冲锋陷阵。也许因为他是帅府的参议，所以能有 上马杀敌，下马作露布 的豪情。必须是他这种人，才够得上说： 中原北望气如山。

④女子骑马自然别有风韵；然而骅骝毕竟是配英雄的，不是配美人的。除非是美人而兼英雄！抗战以后，女同胞当中产生了不少的阿马孙英雄，她们非但有马革裹尸的志气，而且有跃马檀溪的胆量。她们和白云观外的嬉春女士相差得实在太远了。

⑤《封神榜》里的神仙有骑狮子的，有骑虎的，有骑鹿的，有骑仙鹤的，依我猜想，都不如骑马的英雄气概。当我骑马的时候，非但不喜欢按辔徐行，而且不爱它那种赛跑式的步伐。我喜欢它飞：我爱它如天马行空；我爱它如风驰电掣。我们的土话把马的小跑叫做 小滚 ，马的大跑叫做 大滚 。 小滚 只觉得颠簸不堪； 大滚 的时候，就大大不同了。马似流星人似箭，你只觉得身轻如叶，飘飘欲仙，并不像一匹马载着你在走路，只像一只神鹰载着你在凌空！只有这样，你才尝得到骑马的乐趣。 小滚 的结果，会使你头昏脑涨； 大滚 的结果，会使你忘却疲劳 纵然疲劳了，也包管你夜里睡得安稳。会骑马的人不喜欢 小滚 而喜欢 大滚 ，正像喝酒的人不喜欢淡酒而喜欢白兰地。不看见那些能喝一瓶白兰地的人只喝四两 时酒 就叫头疼吗？

⑥我十四岁就学骑马。虽然栽了不少的筋头，但是那种飞行的乐趣，至今犹萦梦寐。这二十年来，总没有痛痛快快地骑它一次，不免有髀肉复生之感。我自信盛年虽逝，豪气未销。等到黄龙既捣，白堕①能赊的时节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马！

一九四二年冬（有删改）

注：①白堕，人名，《洛阳伽蓝记 法云寺》中记： 河东人刘白堕，善能酿酒。 后用作美酒

的别称。

16.请简要概括本文的论述思路。（6分）

17.第③段中 文人的骑马，一般说起来，却是最可鄙的。 这句话怎样理解？（6分）

18．文章结尾作者说 等到黄龙既捣，白堕能赊的时节，定当甘冒燕市之尘，一试春郊之马！ 请结合全文说说其中包含了哪些深意。（6分）

参：中小学作文阅读答案网整理

16.首先，阐述不同的骑马者和马的关系。其次，表达自己对跃马飞驰的热爱（或骑马有 小滚 和 大滚 两种不同的境界）。最后，写再登马背的期待。（一点2分）

17. 一般而言，文人文弱不能武，而马是勇武的，（2分）这两者是矛盾的，文人骑马是对马的辱没，所以说是可鄙的。（2分）但那些有英雄气概、有报国豪情的文人却应该另当别论。（2分）

18．对充满豪情的英雄人物的呼唤；对安于现状、不思救亡图存的文人的批判； 对抗战必胜的信心；关心国事，豪气未销的情怀。