汉语国际教育硕士（汉语基础）历年真题试卷汇编3 (题后含答案及
解析)
题型有：1. 汉语语言学基础知识
汉语语言学基础知识
填空题
1． 普通话辅音系统中，舌面前、送气、清、塞擦音的声母是(国际音标)_______。(北京大学)
正确答案：[]
2． 普通话中的复元音ua属于_______响复元音。(北京大学)
正确答案：后
3． 明清以来，北方说Ⅱ昌文学中押韵时常使用的韵辙共有_______。(北京大学)
正确答案：十三个
4． 古浊声母入声字在普通话里应该读为_______或阳平。(北京大学)
正确答案：去声
5． “奶奶”这个词中，第一个汉字实际读音的调值数应该是_______。(北京大学)
正确答案：21
6． 轻声音节不仅可以区别词义，还有区别_______的作用。(北京大学)
正确答案：词性
7． 音位和其他音位组合时，可能会受到邻音的影响而发生变化，常见的语流音变有同化、异化、弱化和_______四种。(北京大学)
正确答案：脱落
8． _______是p不同于b的区别特征。(北京师范大学)
正确答案：送气与否
9． f是唇齿、清、_______音。(北京师范大学)
正确答案：擦
10． 普通话里的四声用五度标记法的调值表示应该是_______。(北京师范大学)
正确答案：55、35、214、51
11． “波”的国际音标_______。(北京语言大学)
正确答案：[po55]
12． “一寸光阴一寸金”中“一”的读音是_______。(北京语言大学)
正确答案：阳平
13． “……来啊”中“啊”的读音是_______。(北京语言大学)
正确答案：ya
判断题
14． 所有声母都不能和ueng拼合。(北京师范大学) A．正确 B．错误
正确答案：B 解析：“ueng”韵母不能有辅音声母，但可以和零声母音节相拼。
15． 舌尖后、塞擦音、清、不送气辅音是ch[ts]。(北京师范大学) A．正确 B．错误
正确答案：B
16． 发元音时，声带必定振动；发辅音时，声带必定不振动。(对外经济贸易大学)
A．正确 B．错误
正确答案：B
17． 有人把“n”发成“ng”，是发音部位不准确造成的。(上海外国语大学) A．正确 B．错误
正确答案：A
18． “说啊”与“天啊”中的“啊”实际发音相同。(上海外国语大学) A．正确 B．错误
正确答案：A
19． 普通话的元音不能作声母。(上海外国语大学) A．正确 B．错误
正确答案：B
20． 普通话音节中很少出现两个辅音相连的音节。(上海外国语大学) A．正确 B．错误
正确答案：A
21． 普通话声母g、k、h不能跟齐齿呼与合口呼的韵母相拼。(上海外国语大学)
A．正确 B．错误
正确答案：B
22． 汉语ri(日)音节中的韵母，按“四呼”应该归人开口呼。(上海外国语大学)
A．正确 B．错误
正确答案：A
23． 普通话的轻声是四声之外的声调。(上海外国语大学) A．正确 B．错误
正确答案：B
选择题
24． “弯”字的读音属于( )。(北京大学) A．齐齿呼 B．合口呼 C．撮口呼 D．开口呼
正确答案：B
25． 下列哪一个不能当韵头?( )(北京大学) A．a B．i C．u D．ü
正确答案：A
解析：韵头只有i、u、ü三个。
26． “ing属于四呼中的( )。(北京语言大学) A．开口呼 B．齐齿呼 C．撮口呼 D．合口呼
正确答案：B
27． 下列普通话声母中，发音方法相同的一组是( )。(中国人民大学) A．f、x、r B．zh、ch、sh C．m、n、l D．z、j、zh
正确答案：D
解析：z、j、zh都是清、不送气、塞擦音。
28． 元音、辅音的根本区别在于( )。(中国人民大学) A．声带是否振动 B．气流是否受到阻碍 C．气流强弱不同 D．共鸣器形状不同
正确答案：B
29． 下列选项中，属于塞擦音的声母是( )。(中国人民大学) A．f、s、sh、r
B．z、c、zh、ch、j、q C．z、zh、j、s、sh、x D．b、p、d、t、g、k
正确答案：B
解析：A中f、s、sh、r是擦音，C中s、x属于擦音，D中b、p、d、t、q、k是塞音。
30． “舌尖中、送气、清、塞音”指的是普通话声母( )。(暨南大学) A．t B．c C．ch D．q
正确答案：A
31． “屋”的韵母属于( )。(深圳大学) A．舌尖前高圆唇元音 B．舌面后高圆唇元音 C．舌面前高圆唇元音 D．舌面后低圆唇元音
正确答案：B
32． “不”在( )读35。(对外经济贸易大学) A．句末 B．去声前 C．去声后 D．非去声前
正确答案：B
问答题
33． 举例说明，普通话里哪些成分应该读成轻音?(北京大学)
正确答案：(1)助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊”等读轻声。例如“愉快地”“看过”等。 (2)部分重叠词的后一音节读轻声。例如“星星”“看看”等。 (3)双音动词重叠式ABAB的第二、四音节读轻声。例如“研究研究”“打扫打扫”。 (4)后缀“子”“头”和“们”等读轻
声。例如“石头”“燕子”等。 (5)表示方位的词或语素读轻声。例如“马路上”“外面”等。 (6)动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”等读轻声。例如“跑过去”“跳回去”。 (7)有一批常用的双音词，后面的音节习惯上要读轻声。三音词的中间字音也有读轻声的。例如“伙计”“葡萄糖”。 (8)特殊词语。例如“黑不溜秋”“傻不愣登”“糊里糊涂”“哕里哕唆”。
34． 什么是儿化，它的作用有哪些?请举例说明。(北京语言大学)
正确答案：儿化是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌的韵母叫作“儿化韵”，如“花儿”中这个“儿”字不是一个的音节，而是一个表示卷舌动作的符号。儿化具有区别词义、区分词性和表示感情色彩的作用。如：头(脑袋)——头儿(领导)；尖(形容词)——尖儿(名词)；小皮球儿、小脸蛋儿(细小、亲切可爱的感情色彩)。
35． 请举例说明轻声的作用。(中国人民大学)
正确答案：轻声是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声调变体。轻声的“轻”，是就音节的音强而言，听起来比原调轻些、短些；“短”是就音长而言，比原调音节听起来短一些。 轻声有区别词义和区分词性的作用。如，他的孙子在上大学；古代的孙子是一位著名的军事理论家。两个“孙子”都是名词，但词义不同，前一个指他儿子的儿子，读作轻声；后一个指人名，读作上声。办事情不能大意，这里的“大意”读轻声，是形容词，疏忽的意思；这篇文章的段落大意很明确，这里的“大意”是名词，读作去声。轻声还可以增强语言的音乐性。
名词解释
36． 语流音变(中国人民大学)
正确答案：音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢、高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时性的变化，叫作语流音变。常见的有同化、异化、增音和脱落。
