差异化教学设计浅谈
作 者：徐静
作者机构：湖北省武汉市恒大嘉园学校,湖北武汉430040
出 版 物：基础教育参考
年 卷 期：2018年 第10期
摘 要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出,要＂树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才＂。新课程标准也提出,要＂改革教学过程中过分注重接受、记忆、模仿学习的倾向,倡导学生主动参与、交流、合作、探究等多种学习活动,改进学习方式,使学生真正成为学习的主人＂。学生是有差异的,作为一线教师,必须正视与研究学生的个体差异,努力将学生的个体差异转化为教学资源,做好差异化教学设计,以促进学生的个性发展和健康成长.
页 码：58-59页
主 题 词：教学设计;差异化;学生主动参与;发展规划纲要;教育改革;人才观念;个性发展;模仿学习
