高职学前教育专业课程微课建设初探--以《幼儿游戏》为例

赵俊

【期刊名称】《新课程学习（基础教育）》 【年(卷),期】2014(000)004

【摘 要】微课作为一种新型教学资源，日渐走入了学习者的视野。高质量的微课程不但能满足学生的个性化学习需求，而且能有效提高课堂教学效率，促进教师专业能力发展。当前对微课程的设计、应用方面的研究较多，但与学前教育专业课程的结合应用研究国内尚无先例。以学前教育的专业核心课程《幼儿游戏》为突破口，探索微课资源包建设，以期为学前教育专业课程改革和资源补充提供经验。有利于推动学前教育专业的教育教学改革、变革课堂教学方式、提高课堂教学效率。 【总页数】1页(P1-1) 【作 者】赵俊

【作者单位】贵阳幼儿师范高等专科学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

1.高职学前教育专业课程教学探索与思考——以《幼儿游戏理论与实践》课程教学为例 [J], 张亚妮

2.高职学前教育专业课程微课建设初探——以《幼儿游戏》为例 [J], 赵俊; 3.基于翻转课堂的高职学前教育专业课程教学改革探索——以\"幼儿游戏理论与指导\"课程为例 [J], 李静; 李瑞; 袁黎景

4.基于中高职学前教育专业课程衔接的“学分银行”评价体系建设——以太原幼儿

师范高等专科学校为例 [J], 罗斐悦

5.基于中高职学前教育专业课程衔接的“学分银行”评价体系建设——以太原幼儿师范高等专科学校为例 [J], 罗斐悦

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