心理学学习感悟
心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也 有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖丁呼吸，呼吸停止，生命 就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到 19世纪 初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原 先，心理学、教育学都同届丁哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离 出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行 说明，以揭示其发生发展的规律。
有人说：“学心理学的人能看透别人的心理，知道他人心里想什么，好厉 害！”这些说法把心理学神化了，其实，心理学就是一门研究人的心理活动 的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研 究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语 — 等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即 人的人格或个性,包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而 得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务丁人类的 生产和实践。
心理学是个很大的研究领域，它可以分成很多类：普通心理学，生理心 理学社会心理学，变态心理学，发展心理学，教育心理学，劳动心理学，文 艺心理学，文艺心理学，体育运动心理学，航空航天心理学，组织管理心理， 学临床或医学心理学，司法与犯罪心理学。
学习心理学的好处如下： 一、认识内外世界
学习心理学，可以加深人们对自身的了解。通过学习心理学，你可以知道自己为什 么会做出某些行为，这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动，以及自己现在 的个性、脾气等特征乂是如何形成的等等。 例如，学习了遗忘规律，你就可以知道 自己以往的背单词方法存在哪些不足；了解了感觉的适应性，就可以解释为什么\" 入芝兰之室，久而不闻其香”了。
同样，你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中 ，通过他人的行为 推断其内在的心理活动，从而实现对外部世界的更准确的认知。例如，作为教师, 如果你了解了学生的知识基础和认知水平，以及吸引学生注意力的条件，你就可 以更好地组织教学，收到良好的教学效果了。
二、调整和控制行为
心理学除有助丁对心理现象和行为做出描述性解释外，它还向我们指出了心理活 动产生和发展变化的规律。人的心理特征具有相当的稳定性 ，但同时也具有一定 的可塑性。因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整 ， 也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的。也就是说 ，可以尽量消除不 利因素，创设有利情境，引发自己和他人的积极行为。例如，当我们发现自己存在 一些不良的心理品质和习惯时，就可以运用心理活动规律，找到诱发这些行为的 内外因素，积极地创造条件改变这些因素的影响，实现自身行为的改造。再如，奖 励和惩罚就是利用条件反射的原理，在培养儿童的良好习惯和改造儿童的不良行 为与习惯方面发挥着重要的作用.
三、直接应用在实际工作上
我们上面已经提到，心理学分为理论研究与应用研究两大部分，理论心理学 的知识大部分是以间接方式指导着我们的各项工作的 ，而应用研究的各个分支在 实际工作中则可以直接起作用。教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教 学实践，或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等 ；商场的工作人员 利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、 陈设商品，以吸引更多的顾客，如现 在街上流行的”打折风”就是一个应用实例；再如经理利用组织与管理心理学的知 识激励员工、鼓舞士气，等等。这方面的应用很多，各位读者可以在自己的工作中 有意地加以体会和利用。
以行政管理为专业的我，学习心理学对我来说是有很大用处的。无论是 在教育界发展还是纵横商场，，无论在工作上还是个人情感上，都无处不在 的发挥着重要的作用。在教育界，可以跟好地了解孩子单纯的心理和叛逆的 行为，可以给他们更好的引导；在商场上，良好的心理素质能让自己有效地 排遣工作上的巨大压力，更好地处理自己和同事、上司之间的关系，私事和 公事之间的关系
总之，作为大学生，是社会的知识分子，走在时代的尖端，不仅要有牢 固的知识基础，还要有过硬的心理素质，只有这样，才能承担得起国家、社 会、时代、家庭赋予的使命。
