中班数学教案小蝌蚪游啊游

活动目标：

1、正确感知和判断9以内的数量。 2、复习巩固6、7、8、9这4个数。 活动准备：

多媒体课件，幼儿操作材料。 活动过程： 一、猜谜导入

小朋友们好！今天徐老师给大家带来一个谜语：黑脑袋圆溜溜，一条尾巴拖后头，东游游来西游游，好像许多小豆豆。猜猜是什么？对啦，是小蝌蚪。小蝌蚪很可爱，可是它从来没有见过它们的妈妈，现在我们帮小蝌蚪一起去找妈妈，好吗？

二、观看课件

图一：看看来了一群小蝌蚪，它们排的什么队形？数一数，一共有几只小蝌蚪？9只小蝌蚪用数字几来表示？

图二：小蝌蚪游啊游，遇见了谁？有几条小鱼？6条小鱼用数字几来表示？小鱼是小蝌蚪的妈妈吗？恩，不是，小鱼说：你们的妈妈长着四条腿，快到前面找找吧。

图三：小蝌蚪继续向前游，咦，小蝌蚪变队形了，这次它们排的什么队？它们又遇到了谁？有几只小乌龟？7只小乌龟用数字几来表示？小乌龟也不是小蝌蚪的妈妈。小乌龟说：你们的妈妈会唱歌，去前面找找吧。

图四：小蝌蚪又向前游，这次它们又变成了什么队？（三角形）遇见了谁？有几只小鸭子？有什么办法吧小鸭子数清楚呢？我们在数排成圆形队的鸭子时，可以从一只鸭子开始数，并且把它作上标记，一只一只挨着数，不能重复，不能漏数，这样就能数清了。再试一试。8只鸭子用数字几来表示？

图五：小鸭子是小蝌蚪的妈妈吗？不是的，小蝌蚪又向前游去，这次遇见了谁？小青蛙是小蝌蚪的妈妈吗？是的，小蝌蚪找到了妈妈可开心了，但是青蛙妈妈担心了，小蝌蚪游了这么远的路，有没有丢呢？我们再来帮青蛙妈妈数一数吧？还是9只小蝌蚪。想一想，小蝌蚪变了几次队形？它们每一次变队时数量变了没有？对了，虽然小蝌蚪变了这么多队形，还是9只。

三、进一步认识巩固9

今天小朋友帮9只小蝌蚪找到了妈妈，真棒！我们一起来看看数字9长得像什么？（幼儿自由发挥想像，并出示课件）？数字9可以表示9只小蝌蚪，还可以表示什么呢？（例如课件：数字9可以表示9只蝴蝶）幼儿自由发言。

四、完成操作材料

请小朋友数一数每一行有几个五角星，就找到数字几，用线连起来。根据每个格子里的数字，添画上点子，使点子的数量和数字一样。

五、讲评孩子的操作结果，结束活动。