一年级数学上册第6单元测验质量分析

学校：柳邕四小班班级级人总分数1565120.002545098.003565100.004555026.00合计年级： 一年级均分91.4394.4191.0791.38人数56545655填表人：王文美、韦爽笔试成绩（100分）及格率优秀率人%%数1.00331.00361.00321.0034日期：2013 年 12 月13日低分率人数0000%0.000.000.000.000.590.670.570.6222120344.0092.052211.001350.6100.00卷面分析： 试卷分四个大题，涵盖了第6单元所学的内容，比较全面地考查了学生对本单元知识的掌握情况（三个目标：1、认识11-20各数，能够正确、有序地读写各数。2、认识个位和十位，初步认识十进制，初步认识值制以及初步体验位值制的作用。3、了解加法和减法算式各部分的名称，能够计算简单的10加几和相应的减法，初步感受10加几和相应的减法的计算规律。能够在解决“之间有几个”的问题中继续体验分析问题、解决问题和检验回顾的解决问题的过程。）。试卷的内容不仅考察学生对单元基础知识的掌握，更是注重学生思维的训练。第一题，我会算。第1小题直接写出得数正确率98%，少部分同学是粗心。第2小题，填数。第3小题比较大小。第4小题看图列出四道不同的算式，错误率11%，数错导致算是错误，少部分没掌握做题方法。第二题，我会想。第1题填一填，错误率20%，20里面有（）个十掌握得不好。第2题看图写数个别粗心数错。第3小题小动物说的对吗？对的画√，错的画×，“从左边起第二位是十位”“有2个一在十位写作2”这两题错误率达到60%。第4小题按顺序填数正确率100%。第5小题想一想填一填学生往往漏了最后一问，没有把最大数所在卡片圈起来。第三大题，动手实践。第1小题先圈出10个，再写出一共有多少个，有8%的学生没有圈一圈，这里说明学生没有听老师读题自己也没有读题。第2小题练一练，比14大的，比14小的,有学生漏连也有学生不会连的。第四大题我会解决问题。第1小题一共捉了几只老鼠？有5个学生列算式10-8=2。第2小题知道妈妈：我俩一共捉了17只虫子，儿子：妈妈，我捉了7只。求妈妈捉了多少只？错误率高达48%，算式有17+7=24、7+8=17、17+7=25、17-10=7、大部分错误的是写10+7=17，说明了学生不了解题意，不知道如何写算式。教学措施：1、加强学生对字的理解和认识，可以通过早读多读题目。2、充分利用课前3分钟多读多认。3、培养学生多检查的良好学习习惯。4.加强口算、计算能力的培养，端正学生的学习态度。