2022年中班教研记录
这一年中班教研组共有四个班级，新年开始，我组成员就仔细学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作打算，地完成了各项计工作，现将工作总结如下：
一、教研课题的完成
本期我组对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节，也是与家长沟通，家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端，怎样让家长放心的离开孩子，这是我们的目的。我们仔细学习，主动研讨，开展微笑服务，提高服务意识，与家长亲切交谈活动。在晨间内容上，打破以往活动只是单一的桌面游戏，开展了丰富多彩的活动。如：智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏，让幼儿自主地选择自己喜爱的活动。我们还注重材料的提供，注重活动中的个别指导，利用音乐产生开心的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动，教师们有了更明确的目标。
二、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的欢乐
幼儿喜爱自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中开心地游戏。
三、早操活动的研讨
第 1 页
幼儿能不能在早操活动中得到锻炼和进展，教师的教育观和早操的活动设计、编排、组织是特别重要的。为了加强幼儿体育锻炼，我们针对早操活动进行了改革、沟通与研讨。中一班：\"从早操活动所想到的'、中二班：\"新《纲要》新早操'、中三班：\"我班早操创编'中四班：\"新早操的新《纲要》'。在沟通中，教师们涌跃发表个人见解，找出早操中存在的问题，大胆从活动设计、编排、组织下手，把早操、基本动作训练、游戏活动有机的结合起来，在通过互相观摩，取长补短，将早操活动开展的有声有色。 四、对青年教师的培育
青年教师是我园的主力军，接-班人。为了更好地使他们成长起来，我组为他们提供了早操的讨论与观摩活动。在活动中，教师们关怀、支持、帮助、出谋划策，使他们得到了锻炼，同时，也为全组教师提供了讨论学习的机会。 五、组织开展丰富的课外活动
在春暖花开的日子里，组织幼儿到公园进行春游。协作园务工作开展庆\"六一'文艺表演活动。为使家长更进一步了解幼儿的生活学习状况，进行家长开放日活动。组织教师对幼儿进行期末测评工作等等。
以上是我组教师在这一年的教研工作状况，但还需继续努力，下一年我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言进展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地关心教师提高自身素养。
这一年，在园领导的亲切关心下，组员老师团结一心，群策群力，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、讨论、前进，以学习助实践，以实践促学习，仔细贯彻新《纲要》的精神，以园务打算为指导，针对中班幼儿的年龄特点和进展状况，深入开展教育教学讨论，不断提升教师的专业进展，
进而促进了幼儿健康、全面、和谐的进展。现小结如下： 一、加强学习、提高素养
众所周知，观念是行为的先导，理论是实践的根据。因此，我们必需树立正确的教育观、儿童观。作为组长的我，首先加强自身的学习，收集资料，仔细做好每次教研活动的预备工作。这一年，依据园教研大组打算精神和年级组重点工作，我们进行了各班xx节目的选排和编排并以中班幼儿身体进展目标为基础制定各班舞蹈动作并进行支配。 二、注重实践、勤于反思
1、依据园内＂情景阅读＂教研主题，继续开展了＂情景阅读活动中如何进行课时切分＂的问题讨论。
针对组内青年老师较多的实际状况，我们以老教师为引领，鼓舞青年教师参与教学活动设计、展示，再通过老教师教学展示，相互学习、取长补短。我们研讨了这一年教学内容的选择，课时如何切分，从哪些领域来开展教学活动，课时的上法，如何最大限度挖掘绘本的教育教学价值等。通过学习、实践、研讨、反思，组内教师对实践能力有所提高。
2、围绕＂中班幼儿良好行为习惯培育＂，开展期初理论学习、沟通各班学期幼儿行为习惯培育打算，期中幼儿行为习惯培育案例、亮点工作介绍等活动。 通过沟通，我们发觉年级组两个班依据幼儿进展特点，均将＂学习习惯＂作为这一年的行为习惯培育重点，有特色地提出了切实可行的方法，协作＂常规好宝宝评选＂、＂多米诺大赛＂〔中一班〕、＂绘本图书馆＂〔中二班〕等活动展开。经过培育，幼儿在留意力、倾听习惯、学习兴趣等方面均有进步。 三、开展活动、丰富多彩
第 2 页
1、活动形式丰富多样，鼓舞组内每位教师组织教研活动。如：参加式商量、学习沟通、环境观摩、课例观摩研讨。
2、针对教师切实需要，开展丰富多彩的教研活动。如幼儿行为习惯培育打算沟通、幼教刊物文章推举、班级环境创设观摩、案例研讨、青年教师情景阅读教学展示等。
四、家长工作、仔细周到
1、各班充分发挥＂家长园地＂作用，各班商议 每期更换内容，有针对性地指导家长科学育儿，分析和吸收家长对老师工作的意见和建议。
2、开展＂数学和语言教学活动，组内教师细心设计、群策群力。在活动中，孩子们体验了胜利的喜悦，培育了友好合作、自尊自强、永不气馁的精神。亲子运动也同时为父母了解孩子搭建一个更好的平台，让家长和子女有了更多协作和沟通的机会。
3、开展＂中班家长会，以＂家庭教育中存在的问题及对策＂为主题，重点指导家长科学的育儿方式。家长们学习后，纷纷表示方法可操作性强，很受用。
第 3 页
