1.你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句
A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
E．木落雁南度，北风江上寒。
（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？
答：
（3）古诗也讲究炼字，使诗句准确生动。请你阅读下面这首唐诗，回答问题。
桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日 流水，洞在清溪何处边？
对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择 ，理由 。
2.班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。
【辑古诗】
（1）．在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
诗集名称：《 》
【品诗句】
（2）．下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。（ ）
A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。
B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。
C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。
【写寄语】
（3）．仿写句子，完成诗集的寄语。
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
3.为配合班级拟开展的“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下列试题。
（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（ ）
郎骑竹马来，绕床弄青梅。（ ）
（2）风花雪月是古诗中永恒的主题，请你各写一句（或一联）吟风和咏月的诗句。
吟风的诗句：______________________
咏月的诗句：______________________
（3）歌曲《烟花三月》中有歌词“牵住你的手相别在黄鹤楼，波涛万里长江水送你下扬州……烟花三月是折不断的柳，梦里江南是喝不完的酒。等到那孤帆远影碧空尽，才知道思念总比那西湖瘦”，歌曲《涛声依旧》中有歌词“带走一盏渔火，让他温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”。显然，这两首歌词各是依据一首唐诗而创作的，请你写出这两首唐诗的作者和题目。
《烟花三月》依据________的《________》而创作；
《涛声依旧》依据________的《________》而创作。
4.你所在班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。
（1）.请你为这次活动写一句标语（不超过14个字）。（3分）
（2）.请你为这次活动确定一个主题。（2分）
（3）有个同学把一首古诗画成了一幅画（下图），请根据画意写出这首古诗中相关的两句。（2分）
5. 你所在的班级准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与并按要求完成后面的题目。
（1）【分门别类辑古诗】请你为春夏秋冬各写两句古诗。
春： 夏：
秋： 冬：
（2）【别出心裁品古诗】有个同学把一首古诗绘成了一幅画（左图），请根据画意写
出这首古诗中相关的两句。
（3）【声情并茂唱古诗】请你为自己喜欢唱的古诗写几句歌词。
