研究性学习制定计划课教案
【课题】《关于秸秆焚烧》综合整治学校环境污染 【课型】研究性学习中制定计划 【学习目标】
通过本节课，学生掌握一些解决问题的步骤和方法，学会制定计划，寻找解决问题途径和方法，培养学生创新精神，社会责任感和团队合作的精神。 【课前准备】
由上节课确定的选题入手，制定合理研究计划，确定研究人员，分配人员的研究方向。 【教学过程】 一、话题导入
上节课我们都围绕选择确定的主题展开了激励的讨论，最后大家都了解了如何来选择合适的主题，那么选择主题明确了方向后，如何来展开我们的主题，正确有序的来研究呢？ 二、举例说明
例：综合利用秸秆建设节约型社会 ㈠研究目的（为什么要研究） 焚烧秸秆的危害 ①污染空气 ②对交通构成威胁 ③新的火灾隐患
㈡研究价值（研究什么） 研究内容
①秸秆还田，做肥料 ②农场饲料 ③建筑材料 ④秸秆气化炉 ⑤秸秆工艺品 ⑥造纸 ⑦栽培食用菌
㈢确定研究方向（怎么去研究）
①秸秆还田，做肥料（实地勘察，走访老农） ②农场饲料（实地勘察，调查记录） ③秸秆气化炉（实践）
④秸秆工艺品（实践技术操作） ⑤造纸（查询，了解程序） ⑥栽培食用菌（实地勘察，走访） 【说明】解决问题的途径和方法
观察法、访谈法、问卷调查法、实验法以及资料查询法、手工制作法
三、学生讨论，自我制定计划 四、大组交流相互补充，完善计划 五、制定计划
