三年级科学上册期中试卷及双向细⽬表
⼩学科学三年级上册期中试卷及双向细⽬表校名：班级：姓名：成绩：⼀、填空题（每空1分，共20分）
1．像樟树茎⼀样的茎叫__⽊质茎，称为⽊本植物，像狗尾草⼀样的茎叫_ 草质__茎，称为草本植物。2．我们能⽤眼睛看，⽤⼿摸，⽤⿐⼦闻等⽅法来观察⼀棵⼤树，为了知道⼤树的粗细，我可以⽤尺⼦来测量。3.植物可以⽤种⼦、根、茎、叶繁殖后代。
4．⽔葫芦和⾦鱼藻都⽣在⽔⾥，它们都是常见的⽔⽣植物
5．植物的共同特点：植物都⽣长在⼀定的环境中，都需要⽔分_、阳光、空⽓和营养，都会⽣长发育，都会繁殖后代，都有从⽣到死__的⽣命过程。
6．动物和植物都属于⽣物，他们能⼀代⼀代⽣存下来，是因为它们都有繁殖能⼒。7．蚂蚁在⾏进的过程中，会分泌⼀种_信息素_，这种物质会引导后⾯的蚂蚁⾛相同的路线。8．⾦鱼是⽤_ 鳍_游泳，⽤_ _鳃_来呼吸的。⼆、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每⼩题1分，共10分）1．树⽊、⼩草和我们⼈类⼀样具有⽣命，我们应该爱护它们。（√）2．我们观察⼤树时可以爬树，观察树叶时可以随意摘树叶。（×）3．⽔葫芦能浮在⽔⾯上，是因为它的叶柄上膨⼤有⽓囊。（√）
4．蚂蚁的⾝体分为头、胸、腹三部分，头上有⼀对触⾓，腹部上长三对⾜。（×）5．蚯蚓喜欢⽣活在潮湿的环境⾥，因此我们可以把它放在⽔中⽣活。（×）
6．蜗⽜的眼睛长在长的⼀对触⾓顶上。（√）
7．许多植物的叶从春天长出来，到冬天枯黄死去，完成了植物的⼀⽣。（×）8．⾦鱼藻⽣活在⽔⾥，所以它的⽣长不需要空⽓。（×）9．蚂蚁和蝗⾍的⾝体相差很⼤，也有许多相同点。（√）10．蚂蚁找到了⾷物会马上把它吃掉。（×）
三、选择题（将正确答案的填在括号内。每⼩题2分，共30分）1．蜗⽜是⽤它的腹部爬⾏的，它的腹部就是它的⾜。蜗⽜的⾜叫（A ）。A.腹⾜B.软⾜C.脚
2．我们在墙⾓、树下、草丛、菜叶上，常常能够找到蜗⽜，还发现蜗⽜喜欢吃（B ）A..蛋糕B.菜叶C.桔⼦3．我们可以⽤（C）的⽅法来⽐较叶⽚的⼤⼩。A.看⼀看B.摸⼀摸
C.量叶⽚的长度和宽度
4．植物的⼀⽣要经历（C）等⼏个⽣长阶段。A.发芽、开花、结果B.种⼦、幼苗、开花、结果
C.种⼦、发芽、幼苗、开花、结果5．观察完⼩动物后，我们应该（A）。A.把⼩动物放回家B.把⼩动物踩死C.最好把⼩动物养起来
6．池塘、⼩河中⽣活着很多⼩动物。我们可以在池塘、⼩河⾥找到（A ）。A.螃蟹B.蜗⽜
C.螃蟹、蜗⽜都能找到。
7．和蜗⽜属于同⼀种类的动物是（B）A．蝗⾍B．螺蛳C．⾦鱼
8．蚯蚓和蜗⽜都适宜⽣活在（B）A．⽔中B．潮湿环境C．⼲燥环境
9．⾦鱼不断地喝⽔，是为了吸收⽔中的（B）A．营养物质B．氧⽓C .吃⾷物10.⼀张完整的叶⽚是有( B )组成的A.叶⽚B.叶⽚和叶柄C.叶⽚、叶柄和叶脉
11.下列⼩动物都长有，长有2对触⾓的动物是（B ）A .蚂蚁B 蜗⽜C.蝗⾍
12.蜗⽜是⽤（C ）呼吸的。A.⽪肤B.⼝C⽓孔
13.植物的⽣存离不开（B ）A.⽔分、阳光、空⽓、⼟壤。B.⽔分、阳光、空⽓、营养。C.⽔分、阳光、营养、⼟壤。
14.下列关于叶⼦的描述正确的是（B ）A.叶⼦都是绿⾊的。B.叶脉长在叶⽚上。C.落叶是没有叶柄的。
15.植物按⽣存环境不同，可以分为（ B ）A.绿⾊开花植物和绿⾊不开花植物。
B.⽔⽣植物和陆⽣植物。C.⽊本植物和草本植物。四、填表图（8分）动物的共同特点动物
蜗⽜蚯蚓蚂蚁⾦鱼项⽬
运动⽤腹⾜爬⾏⾝体伸缩爬⾏⽤脚爬⾏⽤鳍游泳反应缩进壳内等⾝体收缩逃跑逃跑⾷物菜叶等绿⾊植物枯叶等甜⾷等⼩⾍等繁殖产卵产卵产卵产卵
五、请根据给出的⼤树特点A及⼩草的特点B，找出它们的相同点。然后把他们相同的特点正确地填在下⾯的圆圈C中。（8分）
A——⼤树的特点：长在⼟壤⾥，需要阳光、⽔分，植株⾼⼤，
茎粗、很硬，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种⼦，多年⽣寿命长，是⽊本植物。B——⼩草的特点：长在⼟壤⾥，需要阳光、⽔分，植株矮⼩，
茎细、较软，有根、茎、叶，有的会开花结果、有种⼦，寿命短，是草本植物。
C——⼤树与⼩草的相同点：长在⼟壤⾥，需要阳光、⽔分、有根茎叶（写到这⾥，已经符合这个题⽬的要求了，有些孩⼦还能写更多，更好）
六、科学探究（34分）
1（8分）、我们在观察⼤树时要⽤简笔画和拓⽚等⽅法来记录观察结果，拓印树⽪图案的⽅
法是：把⽩纸紧压在树⼲上，先⽤⼿指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂檫，使凸出的部分染上颜⾊。2、（10分）⽤简笔画画出⼀只蚂蚁或⼀根狗尾草（⼆选⼀）再标出不部分名称。
3、（16分)蚂蚁的⾝体很⼩，还到处乱爬动，很难观察。怎样解决这个观察难题呢？请聪明的你设计⼀个即使蚂蚁不会乱爬，⼜便于我们仔细的观察装置来。
（1）、(5分)请写出要⽤到的材料和⽤具。
（2）、(9分）请你写出做装置的步骤（zhóu)。（也可以直接画出你的装置）
3、（2分蚂蚁太⼩了，为了更好的看清，我们可以借助放⼤镜观察。观察结束后，请把蚂蚁送回它们的家。三年级科学上册试卷双向细⽬表
a（了解⽔平）：知道、描述、指认、辨认、识别、举例、列举等
b（理解⽔平）：概述、解释、说明、理解、⽐较、区别、对⽐、表述、认识等
c（应⽤⽔平）：应⽤理论解释、应⽤模型解释、应⽤理论说明、分类、归纳、概括、推断、使⽤等
