综合论坛情境教学法在高中政治课堂中的融合江苏省启东中学陈辉【摘要】【关键词】一、明确目标，创设情境二、提出问题，带入情境（下转63页）高中音乐鉴赏中多元文化的合理应用江苏省滨海县八滩中学张金华【摘要】【关键词】一、高中音乐鉴赏中多元文化的应用概述二、高中音乐鉴赏中多元文化的合理应用策略1.丰富欣赏曲目类型拓宽学生视野。2.借助文化对比提升学生文化认知。（下转65页）···综合论坛中考化学“酸碱盐”考点聚焦江苏省盐城亭湖新区实验学校周瀛瀛【摘要】【关键词】一、考查酸碱指示剂例1：在一滤纸条上等间距地滴入10滴紫色石蕊溶液，装入玻璃瓶中，并立即同时从玻璃管的两端放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，堵住两端管口，很快观察到管内有白烟产生，待白烟消失后还可观察到如图所示现象，则下列说法不正确的是（）蘸有浓氨
水的棉球
蘸有浓盐酸的棉球
A.酸碱指示剂遇酸、碱显示不同颜色B.图中黑点颜色表示的是红色C.氨水和盐酸都是易挥发物质D.该反应属于化合反应解析：点评：本题考查了酸碱指示剂的概念以及常见酸和碱的物理性质，还涉及到分子的运动，需要学生牢牢掌握基础知识。在解决陌生指示剂问题时，类比石蕊和酚酞指示剂，根据指示剂的颜色变化以及题目条件，判断出溶液的酸碱性。二、考查酸碱中和反应室温时，随着向盛有稀硫酸的例2：烧杯中逐滴加入Ba（OH）烧杯内溶2溶液，液中的溶质质量变化如图所示（忽略溶液温度的变化），下列分析正确的是（）A.a点溶液中有两种溶质B.b点溶液中滴加紫色石蕊试剂，溶液变蓝溶C.c点烧杯内液质的体的pH=7质D.d点溶液中有量/g较多的Ba2+、OH-、0
Ba（OH）SO42-、H+2溶液质量/g
解析：本题考查了多个知识点，学生点评：需要掌握中和反应的有关知识。并在解题时抓住图像中的起点、终点、拐点、转折点等特殊点。比如本题分析了起点a和转折点c，找出了图像趋势变化的原因，进而分析出b、d两点对应的混合物的状态。三、物质的检验甲、乙两工厂的生产污水中各例3：含有下列五种离子中的三种（两厂含有一+种相同的离子）：H，Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染。若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后的污水会变成只含一种溶质的无色澄清溶液，此溶质可做化肥。下列关于污水的分析，正确的是（）-2+A.OH和Cu来自同一工厂B.Cu2+和K+来自同一工厂C.K+和H-来自同一工厂D.H+和K+来自同一工厂解析：（下转62页）（上接页）三、探索，自主学习···63
