《简爱》中的文学典型
摘要：夏洛蒂·勃朗特的作品《简爱》成功地塑造了一位生而不幸却又敢于与命运抗争的极富个性的“女英雄”式的人物。小说以四个生活场景展示了简爱反抗性格的萌芽、产生、发展和高潮四个阶段。《简·爱》的艺术成就之一就是在典型的环境中塑造典型的人物形象。通过对《简·爱》中主人公的生活环境和性格的分析，可以清楚地看出作者主要通过自己所创作的典型环境成功地塑造简·爱形象。完美地展现了文学典型的美学特征。
关键词：简·爱；典型；特征；环境；塑造；人物
《简爱》是英国批判现实主义女作家夏洛蒂·勃朗特（1816－1855）的成名作，创作于1847 年，是世界文学史上一部脍炙人口的经典作品。小说《简·爱》中成功地塑造了一个追求、自由、平等、捍卫尊严、勇敢热情、生机勃勃、具有独特个性的人物形象——简·爱。特别是为塑造简·爱的形象选择了恰当的典型环境，使得典型环境与典型人物的高度统一与和谐，真实的反映了那个时代的社会环境与主题。
文学典型的特征性，包括两种属性：其一，它的外在形象及其具体、生动、独特；其二，它通过外在形象所表现的内在本质又是极其深刻和丰富的。
小说中的女主人公简爱没有娇媚动人的外表，没有显赫的地位和丰厚的家产，就是着一袭华衣也成不了白天鹅，王子也不会对她，一见钟情、再见倾心的。她一贫如洗、其貌不扬、出生卑微。简爱就是这样一个矮小平凡的女人，然而她却像一棵从岩石中拔地而起的倔强小树，追求妇女在社会上的与尊严。一个没有强烈吸引力的妇女形象，一个全新的女家庭教师的形象，她怀着对女权与平等的强烈追求，维护着自己的人格。她不愿忍受压迫，屈辱和一切卑鄙的行为，与不公平的社会之间发生了一系列激烈的冲突。
人物形象的典型性是从场面和情节中自然流露出来的，简爱的典型性格描写也是如此。直面人生，保持自我，勇于反抗；争取平等，坚韧不拔，高风傲骨；寻求自由，追求幸福，维护尊严，这些都是简爱这个典型人物所变现出来的典型性。而典型的生活环境是造就她独特个性的主要原因，典型环境决定着人物性格的形成和发展变化。简爱从小就失去父母，寄养在盖兹海德府的舅妈家里。特殊的家庭境遇使她过着寄人篱下的生活，遭受舅妈、表哥的欺凌和压制“我意识到，片刻的反抗已经难免会给我招来意想不到的惩罚， 于是，我像任何一个反抗的奴隶一样，在绝望中下了个决心，要反抗到底。”（1）这一童年时的心理活动，就反映出在她幼小的心灵就已经按捺着不平。作者抓住最富特征性的心理活动和简爱生活的生活环境，加以艺术化处理，展现简爱反抗性的形成及发展。在劳渥德学校学校里的孩子们不得不成年累月的倍受煎熬；不得不忍受来自那位心灵肮脏的布洛克尔赫斯特先生的侮辱；聪明的海伦·彭斯也成了学校的牺牲品。但是简·爱还是为自己的人格和生存价值对恶势力进行着有力的反抗。简·爱的心里再次爆发出复仇和反抗的怒气，她说：要是大伙儿对残暴的人都一味和气，一味顺从，那坏人可能就要由着性儿胡作非为了；他们就永远不会有什么顾忌，他们就永远不会改好，反而会变得越来越坏。这些都体现着简爱的反抗精神，不屈从与命运，勇敢面对的的性格。（2）
简·爱为了追求自己的真正爱情，拒绝了约翰的求婚，返回到了一无所有且双目失明的罗切斯特身边，使简·爱的人物形象得到了最后的升华，道德得到了完善。事实上，生活的磨练已深深地铭刻在简·爱的脑海中，但她却超越了生活的打击，经受住了生活的坎坷和颠簸，努力追求坚强、、自由和真正的爱情。简·爱也终于明白了罗切斯特以前说过的话，人们确实有可能成为拯救灵魂的工具。《简·爱》通过一系列典型要素：语言、细节、场景、事件等，为人物性格的塑造这一总特征来服务，典型人物所呈现的斑斓色彩的性格特征，具有生命的鲜活色彩，显示出丰富的人性，而不是单面的神性或兽性，具有灵魂的深度，才是最吸引读者的地方。
简爱终于凭着自己的反抗与奋斗使自己走上了一条幸福之路。这无疑也暗示了当时妇女在反抗社会不公平、不平等待遇上必将取得胜利，以超凡的个性和强烈的感情始终勇敢地面对逆境和苦难，捍卫自己的人格。同时也反映了维多利亚时代小资产阶级知识妇女的心声。这里也体现了作者的美好愿望：希望千千万万个女性都能从简爱身上找到追求平等与自由的反抗精神力量！
《简·爱》选择了典型的环境，使女主角在经历了由环境所造成的磨难之后，简·爱的人物形象最终得到了升华与完善。许多情节都是作者根据个人的亲身经历，凝聚了作者自己的亲身感受，经过艺术加工，创造出了简·爱这个英国小资产阶级妇女的典型人物形象。同时，小说以女主人公简·爱的形象对这类妇女的地位和处境中的一切不合理现象做了高度集中的概括，并通过简·爱的命运和人格追求对当时的英国社会发出了小资产阶级的最强音，达到了典型环境与典型人物形象的高度和谐统一，使得这部小说取得了超越时代的巨大成就。
