作者机构： 江苏省兴化市昌荣中心校,225700出版物刊名： 数理化解题研究：初中版页码： 95-95页年卷期： 2017年 第1期
主题词： 农村初中探究实验教学 现状改进策略
摘要：在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天,由于农村学校优质生源的流失以及师资力量不足、思想意识淡薄等原因,造成很多农村初中在化学实验探究教学中＂重讲授,轻实验＂,针对这种情况,宜采用多种策略增强学生探究实验的乐趣,促使学生更热衷于实验探究.
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