一、学校要制定应对突发地震、台风、雷暴、暴雨、暴雪等气象灾害
应急预案，并进行演练。 二、应对地震灾害。 ⒈加强防震教育
学校从以下几方面加强防震教育：
◎ 学校要加强防震减灾教育，将防震减灾知识教育纳入学校教育内容，开设防震减灾知识课程，将地震科普知识和震时避震，震后自救、互救知识整理汇编成中小学防震减灾知识简易教材，让学生系统掌握防震减灾知识，形成防震减灾的长效教育机制。 ◎ 学校要制定详细的宣传教育计划，利用各种学生易于接受的手段对学生进行教育。例如，利用电视台播放地震灾害的宣传片，使学生了解地震给人类带来的灾害，加强学生对防灾减灾工作重要性的认识；利用每天的学校广播时间让孩子学习了解地震发生的原因、有关地震预报的知识，向学生介绍不同地点的避震要点、震后的自救互救等知识。 ◎ 学校要组织各个年级召开以防灾减灾知识为主题的班队会，帮助学生更加清楚地了解防灾减灾工作的重要性，丰富防灾减灾的知识。 ◎ 学校可利用科学课的时间带领学生辨认地震标识，熟悉绿色通道。绘制学校每间房间的紧急疏散路线图，带学生们在课上看图找通道，并自己动手把疏散图贴在教室内。
◎ 组织学生成立防震减灾教育活动兴趣小组，在地震专业人员和老师的指导下，通过让学生自己收集地震知识、动手自编防震减灾知识小报，校广播站定期播放地震知识，观看地震知识科技、纪实片，在地震纪念日上街进行防震减灾宣传等多种形式，扩大学生的知识面，培养学生的动手能力和创造能力。
◎ 组织学生志愿者带着防震知识宣传展板，走进社区，走入家庭，让学生把地震知识很巧妙地融入自己生动淳朴的语言中，向他人讲述地震的相关知识，以及如何预防地震灾害的发生，等等。
◎ 学校应把疏散演习作为对学生进行防震训练的一个重要项目。疏散演习之前，学校要认真制定疏散预案，对学生反复进行安全教育。在疏散过程中，每位老师都要有明确的位置，各个通道均有专人负责，引导学生进行疏散，确保学生安全。
2．做好自救演练，提高防震能力
（1）在学校相关场所中的自我防护演练
◎ 在去学校途中发生地震时：首先，要用书包保护住头部，如果周围有建筑物、电线杆、广告牌等时，应及时离开，找到安全的地方。如果正在桥上时，需要冷静地离开，走到安全的地方。在离学校很近的情况下，走到学校的操场等空旷的地方进行避难。如果离学校还很远时，应该到公园等空旷的地方，然后再决定回家，或者去学校听从老师的指示进行避难。 ◎ 在教室的时候发生地震时：先不要急于跑出教室，首先躲在桌子下面，护住头部。等地震稍微缓和的时候，再有序撤离到避难场所。 ◎ 在楼道的时候发生地震时：如果在可能的情况下，进入最近的教室，
突发地震、气象灾害预警应对制度
然后躲在桌子下面进行避震。当无论如何也不能行动时，要远离有玻璃的窗户，蹲下，护住头部，寻找时机进行避震。 ◎ 在楼梯的时候发生地震时：在楼梯发生地震时，慌张的逃跑属于危险的行为，应该立即蹲下，护住头部，等待撤离的时机。 （2）被埋压在废墟下的自救演练
◎ 学会采取必要的现场应急自救措施。地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定要训练学生不惊慌、树立生存的信心，并千方百计保护自己。在这种极其不利的环境下，首先要保持呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其他容易掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
◎ 学会设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力。尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。 ◎ 学会尽力维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
◎ 学校的避震演练还要特别加强各种信号（如地震警报等）和口令
（如按顺序撤离命令等）的识别训练，必须做到服从指挥，有序避震。 3．积极做好震前准备，有效应对地震灾害
接到地震预报或地震期间，学校一定要做一些必要的防震准备。下面是一些震前的准备工作：
（1）水：学校应根据师生人数、天气状况、医疗救援等因素储存一定数量的饮用水。建议购买瓶装水，要注意保质期。
（2）食品：储存食品应注意两点，一是不要选择那些容易让人口渴的食品；二是只储备无需冷藏、烹饪或特殊处理的食品。 （3）应急灯和备用电池：在每间教室及办公室配备有效的应急灯和备用电池，且要放在方便取用的地方。 （4）便携式收音机及电池供电的无线对讲机等，供获取信息或发出信号之用。
（5）急救箱和急救手册。
（6）灭火器：ABC(多用途干粉)灭火器可安全使用于多种火源。 （7）工具：每间屋子还需准备一个用来关闭水管的可调扳手，还要有一个打火机、一盒装在防水盒子里的火柴和一个用来呼叫援救人员的哨子。
（8）衣服：如果学校所处的地区天气寒冷，还应要求师生准备保暖衣物。
4．定期做好建筑物排查，及时消除安全隐患
学校要对现有各类建筑物的抗震设防能力进行全面普查，特别要对石结构房、砖混房、板房的教室详细普查，及时解决未达标的建筑。如确
有不可修复的建筑，要及时向主管部门报告。 三、应对雷暴
（1）主动与地质、气象部门沟通，给校舍安装防雷装置，并进行定期检测，及时维护；清除或移栽距校舍较近的高大树木。
（2）学校必须成立防雷领导小组，组建应急疏散组、医疗救护组、后勤保障组、宣传组、综合协调组。
（3）建立本校雷击防灾应急预案，组织演练；一旦发生雷击，全面启动学校雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。 （4）在雷雨季节执行天气预报传达制度，及时向老师传达气象状况，引起师生重视，提前准备。
（5）利用全校教职工会议、专题培训、广播、标语、黑板报、印发防雷击小报等形式，大力宣传雷电产生的原因及如何预防等知识，增强师生的防雷击意识及防雷击能力。
（6）教师要在学生中开展防雷击知识专题教育、防雷技能训练，要求学生时时警惕，尽力避免雷击事故的发生，在遇到雷电来临时能应知应会。 四、应对台风、暴雨、暴雪
（1）关注气象部门发布的预警信号。
（2）组织人员，对校舍及校园附属设施（挡土墙、院墙、厕所、宣传栏、广告牌、屋顶喇叭、旗杆、体育设施、室外用电线路）进行检查，对不牢固部分进行加固。
（3）非寄宿制学校要根据气象部门发布的预警信号，提前安排学生离校或实行临时停课放假。 寄宿制学校要实行24小时值班巡查，随时处置险情。幼儿园接送幼儿车辆一律不得上路运行接送幼儿。
（4）雪天过后，要及时清理积雪，在台阶、路面斜坡等学生易发生摔倒的位置，撒放沙子、炉渣等。
（5）建立恶劣天气应急通信网络。每学年初，结合本校的实际情况，建立完备的通信网络，要对学生家长的电话号码进行登记，做到班主任、学生通讯组长人手一份。学生幼儿不在校状况下，发布停课通知的具体工作流程为：教体局通知 －－学校启动应急预案——校长通知级部领导——级部领导通知各班主任——班主任通知学生通讯组长——学生通讯组长通知组内所有学生。农村学校、幼儿园可利用农村广播和驻村教师来发布停课通知，农村初中和小学也可以按照学生的分布，联合发布信息，做到信息发布快速，完全覆盖。
（6）实行24小时值班制度。在台风、暴雨、暴雪期间，学校要实行领导带班，安排足够的教职工值班， 随时处置险情，发现问题及时处理和上报。
