作者： 焦勇[1]
作者机构： [1]江苏省盐城市大丰区实验小学,江苏盐城224100出版物刊名： 江苏教育页码： 33-35页
年卷期： 2020年 第37期
主题词： 统编教材;写字教学;审美能力
摘要：审美能力是素质教育实施过程中追求学生全面发展的重要组成部分。教师应利用统编小学语文教材中写字特色内容,引领学生浸润在点横竖撇捺间,感受中华汉字书法文化的魅力,追寻美的意蕴,积极培养审美能力。书法的展示欣赏,有利于树立学生正确的审美观,形成感受美、鉴赏美、创造美的能力,环环相扣,层层推进,引领学生养成主动实践探索的好习惯。教师应依据语文教材的特点,积极开展写字教学活动,形成培养学生审美能力的课程体系。
