幼儿园中班教学计划《大象和小鸟》带
反思
中班教学计划《大象和小鸟》包括对适用于中班的音乐主题教学活动的反思，通过活动使孩子理解和感受到高低音，鼓励孩子在快乐的环境中参加音乐活动，改善孩子的表演能力，然后来看一看幼儿园初中《大象和小鸟》，对课程计划有所反思。
活动目标
鼓励幼儿在愉快的环境中参加音乐活动。 通过活动，孩子们可以理解和感受到声音的高低。 提高幼儿的表现能力。
探索并发现生活中大象和鸟类的特征。 能够在小组面前大胆发言并积极想象。 教学重点，难度
重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。
难点：通过活动，孩子们可以理解和感受到声音的高低，提高孩子的演奏能力。
活动准备
资料准备：大树，大象和鸟类的卡片，录音带，打击乐器活动的图片
活动程序
1.节奏：和老师一起做节奏《拍手歌》 2.听故事并提问
给孩子们讲个好故事。想听吗？
（一个早晨，太阳父亲出来了，小鸟儿唱了一首歌，轻轻地飞了起来。小鸟儿说：“天气真好，来吧，来玩！”这时大象摇了摇，长长的鼻子慢慢来了过来对那只鸟说：“你好，那只鸟，一起玩吧！”大象和那只鸟在森林里快乐地玩。
听故事并问：谁来了？ 大象的脚步是什么？什么对话？ 这次谁来了？ 鸟的声音是什么？
看图片以巩固大象和鸟类的声音 3.去大森林听音乐表演
哪首音乐是大象，哪首音乐是鸟？
简介：象大象的声音低沉，沉沉的声音在低音中表现出来，就像鸟的声音一样高而清脆，在音乐中表现出高音。
听音乐表演，小组表演 4，邀请乐器
知道乐器的名称（三角铁，鼓）
哪种乐器适合表演大象和鸟类？ 5.用正确的乐器演奏 聆听与乐器分组的音乐。 6，办法律要搬出教室。 我对教学的反思：
这次活动最大的乐趣在于，孩子们非常快乐，他们在活动中非常活跃，而我在“富有想象力的启蒙”中更加成功，孩子们的思维非常活跃，思想独特，表达方式是也很强，所以师生互动的效果也不错，个别孩子的表现超出了我的预期。
对于我在儿童游戏中干扰他们的事件，我感到抱歉。他们玩耍时，我总是问他们你玩得如何。您玩什么游戏？我认为孩子们应该首先在这里听音乐。玩游戏，不要打扰他们，音乐结束后，我会与他们交流。这样会更好，孩子们一定会喜欢玩游戏。
百科全书：大象是世界上最大的陆栖哺乳动物，通常以家庭为单位。大象的皮肤很厚，但皮褶之间的皮肤很薄，因此通常使用泥浴来防止蚊虫叮咬。象牙是对付敌人的重要武器。
