案例名称 鸟的生殖和发育 科 目 生物 课时 1 课 型 新授课 教学对象 初二 主备 授课 一、教材内容分析 根据“新课程标准”要求，本节教材共设置两个题目：鸟的生殖和鸟的发育。整节课的安排是以鸟类繁殖的“筑巢-求偶-交配-产卵-孵卵-育雏”过程为主线的。本课时先通过了解鸟的繁殖行为，归纳鸟的生殖特点，再通过“观察鸡蛋结构”的实验， 结合课本插图，认识鸟卵各部分的结构名称，并明确鸟卵各部分结构在胚胎发育 过程中的作用。 二、教学目标（ 知识， 技能， 情感态度、价值 观） 三、教学重点、难点
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知识目标 1、描述鸟类的生殖与发育过 1、描述鸟类的生殖与发育过程 程 2、说出鸟卵的结构和各部分的功能 2、说出鸟卵的结构和各部分的功能 3、区分早成雏和晚成雏 2.能力目标 通过观察鸡蛋的结构实验，培养学生观察和探 究的能力 3.情感、态度与价值观目标 培养学生关爱鸟类、保护环境的情感 四、教学过程 教学阶 段 教师活动 学生活动 设计意图 导入新 首先来看一则新闻。 斑头雁什么时候迁徙到青海湖？ 它们去青海湖干什么？ 学生仔细观看。春季 繁殖后代 从关于鸟类的新闻视频入手调动学
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课 对大部分的鸟在春季繁殖后代，今天我们一起学习鸟的生殖和发育。 生学习的兴趣。 展示学习目标。 学生阅读学习目 标。 壱、 鸟的生殖发育过程 通过新闻，我们已经了解了鸟类在春季 学生自主学习。 1、筑巢 繁殖后代。关于鸟类的繁殖行为，你知道 哪些呢？请同学们自主学习课本相关内 容，并在学案上写出你的答案。 2、求偶 主要以鸟类 的生殖行为 ——求偶、筑巢、交配、 教学过程 3、交配（体内受 产卵、孵卵 等为线索展 开学习，每一个过程又以图片展现给学生，调动学生的学习兴趣，让 学生从感性 精） 4、产卵 5、孵卵 6、育雏 3
总结：鸟的生殖发育过程 筑巢、求偶、交配、上认识鸟的产卵、孵卵、育雏 生殖同时又 是每种鸟都有着六种繁殖行为吗？（杜鹃鸟） 无筑巢、孵卵、育雏 培养学生观察能力、合作探究、分析能力。 鸟生殖发育必须过程是求偶、交配、产卵 二、鸟卵的结构和功能 观看“ 观察鸡蛋结不同的鸟，鸟卵大小和产卵数量不同， 构”的视频。 但鸟卵的结构基本是相同的。我们以鸡1、将鸡蛋的钝端蛋为例探究鸟卵的结构。 用总结的方敲出裂纹，用镊子 式进一步明确重点。 注意事项： 1、在鸡蛋的钝端敲ft。 2、将口开大一些，利于倾倒内容物。 3、实验中一人动手操作，其他小组成员 观看及识别结构。 2、用剪刀将外层 卵壳膜剪破，观察 将卵壳去掉。 气室。 4、根据实验观察，认识鸟卵各部分结构，让学生进行并完成学案“鸟的生殖”第 1 题。 5、完成实验后，将实验器具收拾好，放 3、将内容物一起实验探究， 倒进培养皿，观察在一边。 培养学生实 卵黄，卵白，系带， 以及卵黄上的小白 验探究、动 请学生展示实验成果 手操作能力 4
点——胚盘。 和观察能力 。
4、用探针刺破卵 黄膜，观察卵黄流 出示鸟卵的结构示意图，提问： 出的情况。 实验后介绍看到的 结构：卵壳、卵壳 膜、气室、卵白、系介绍卵壳上有 实验的形式增加了学生 气孔。 带、卵黄膜、卵黄、 1、了解了各结构，那各结构的功能是？ 胚盘。 ，教师提示：受精鸟卵的胚盘发育成胚胎在的学习兴趣图片与实际事物结合， 加深学生印象，更容易。
胚胎发育过程中，哪些结构提供营养、水 分、氧气和安全保障？ 学生识图、说出名称。 小组讨论，并完成师生共同归纳鸡蛋的各部分功能。 学案上“鸟的生殖” 第 2 题。 让学生记忆 2、了解了鸟卵结构的功能之后，我们来 卵白—保护、提供 水分和营养物质
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思考气孔的作用是什么呢？ 胚盘—胚胎发育的 3、有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，是这样吗？胚盘中含有细胞核，可以从内向外思考。从动物细胞的三部分细胞膜细胞质细胞核考虑。 场所 卵黄—提供主要的 营养物质 联系生活实 系带—固定卵黄 气室—提供氧气 卵壳—保护 5、如何区分已经受精的鸟卵和未受精的鸟卵？ 卵壳膜—保护 际，培养学 4、所有鸡蛋都能孵化成小鸡吗？ 生对信息的 观察、分析 卵黄膜—保护 和解决问题 2、气体交换 的能力，达 学生小组讨论之后 到学以致用 展示图片 给出答案。 3、卵细胞是指卵 黄膜，卵黄和胚盘 表格比较更加明确。 三部分。
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三、鸟的发育鸟的发育过程 受 精 卵 胚胎 雏鸟 成鸟 4、只有受精的鸡 图片给学生 受精的鸟卵什么时候就开始发育了呢？ 课件展示鸟类孵化期表格，提问。 各种鸟的孵化期相同吗？和什么有关？ 蛋才能孵化成小鸡 。以是觉得冲ft，坚定学 终于小鸟孵化出来了，看看这两种雏鸟，5、未受精的卵， 请同学们比较这两种雏鸟（雏鸡和雏篱雀）一样吗？ 胚盘色浅而小，已生爱护鸟类受精的卵，胚盘色保护环境的浓而略大。 雏鸡 羽毛 眼睛 后肢 雏篱雀 信念。 在雌鸟体内开始发育，发育成胚胎。 渗透了爱鸟护鸟的思想 觅食 明确晚成雏的亲鸟需要育雏行为。 与卵的大小有关。 情感和环保雏鸟的食量大,所以晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的害虫。它们又被称为“农林卫士”。 列表比较早成雏和晚成雏的区别。 教育。
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学生观看图片，表 ， 图片展示，乱砍滥发导致鸟类无家可归 达自己的感受和想环境污染导致鸟类的大量死亡甚至灭绝。 法。 看到这些，你想到了什么？ 通过本节课的学习，你有什么收获？ 用课件展示本节主要内容。 学生自我感知，完 成本节的知识建构 。 当堂达 标 板书设 计
学案中“课堂反馈” 鸟的生殖和发育一、鸟的生殖二、鸟的发育
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