单 句
一、句子的分类 (一)句型
句型的归纳和整理是语法研究的根本工作之一。而句型教学那么是语法教学，尤其是第二语言教学过程中的重心之一。 (二)句类
句子还可以从整体功能、用途的角度进展观察。“句类〞，就是从句子的功能或者语气上对句子进展观察、区分的结果。因而，所谓句类，实际上是句子的用途、功能或者语气的类别。 传统语言学研究指出，从句子的用途、功能或者语气上观察句子，可以看到句子有四种不同的类别：
1.陈述句：说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。如： ① 他来了。
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② 小王走了。
2.疑问句：提出一个问题。在语气上，疑问句有一个缓升的语调。如：
① 他来了吗? ② 小王走了吗?
：表达说话人的某种强烈的情绪。在语气上，感慨句有一个急升的语调： ① 他来了！ ② 小王走了！
4.祈使句：表达命令、劝诱、制止意义的句子。在语气上，祈使句可以是一个急升调，也可以是一个缓降调。如： ① 你来！ ② 小王，你走吧。
其实，每一类句子都是一个功能范畴——表达功能的范畴，比方，陈述范畴、感慨范畴、疑问范畴、祈使范畴等。这样，语法研究还可以以此为根底进展以下研究： 汉语怎样表达陈述范畴? 汉语怎样表达疑问范畴? 汉语怎样表达感慨范畴? 汉语怎样表达祈使范畴?
这些问题都是汉语教学过程中应该重视的问题。 (三)句式
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除了上述两个角度之外，句子还可以根据其自身不同的构造特性加以区别。
句式，就是在构造上有独到之处的单句格式 。
汉语的句式通常有“把〞字句、“被〞字句、“是〞字句、“有〞字句、“连〞字句……等等。
任何语言的语法学习，除了学习一些句子类型之外，还必须把握一些特殊的句子格式，所以，句式教学，是语法教学尤其是第二语言教学过程中的重点。 二．句型确定的原那么和方法 〔一〕句型确定的原那么
在确定一种语言的句子构造类型之前，首先要对这种语言的句子进展构造分析，确定句子的根本构造成分的类，确定句子成分之间的搭配关系的格局，最后归纳、确定句子格局的类——句型。句型确定的具体过程中，要遵循以下三个方面的原那么。
1.确定句型，不考虑句子语气方面的因素，即语气的差异不影响句子构造格式：
① 你是谁? 〔疑问语气、疑问句〕
② 我去！ 〔感慨语气、感慨句〕 主＋谓：主谓句 ③ 你来一趟！〔祈使语气、祈使句〕
2.用语法功能一样的词语替换句中词语，不改变句子的构造类型。如：
Ｎ1│Ｖ │Ｎ2
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他 │ 写│信。
我 │ 看│书。 主＋谓：主谓句 北京│ 是│大城市。 小王│ 来了。
这里，实际上包含了一个规那么：由一样词类构成的不同的句子属于一个句型。
3.句型是句子的构造类型，因此，句子中的超构造成分〔即成分、语〕不作为确定句型的因素。如： ① 身体怎么样了，老刘? ② 你想，我能不去吗? ③ 这件事，看样子，没戏了。
这说明：
首先，要明确句子中的成分与句中其他成分不存在构造上的联系，因而，不能误将成分作为一个句子的普通成分。如上述三例中，如果将其中的“老刘〞、“你想〞、“看样子〞三个成分作为一个普通的成分来处理，就有可能对各个句子的构造类型做出不同的判断。
其次，也是比拟重要的一点，要明确成分的个性、特征，要能够认识并判断哪个成分是成分，这实际上也是免将成分作为一般成分处理的前提。 〔二〕确定句型的方法
原那么与方法不同，前者是宏观上的规定，而后者那么是微
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观上、具体过程中的细那么。 确定句型的方法有三点：
1.句型是一个层级性系统，在确定句型时，要从大到小、从上到下逐级进展。如上面根本概念中看到的汉语句型系统图。
实践证明，越级操作的结果是句型系统混乱，达不到划分句型的目的。
2.如果一个句子整体上是一个偏正构造，那么它的构造类型要由被修饰的中心语局部的构造类型来确定。如：
① [关于种棉花]，我没有经历。〔单句、主谓句、动宾谓语句〕
② [在我国]，北方还是冰天雪地，而南方已经开场播种了。〔复句、转折关系〕
如果没有看到①中的句首状语“关于种棉花〞而误将①的句型判断为偏正构造，就是不合理的，因为从句子成分的角度来看，
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句首状语不是必有的构造成分。
②的情况更加明显，如果按照宏观构造来确定句子类型，它可能被判定为单句，但实际上，这个句子是一个复句，这是公认的结果，而这个结果必须根据被修饰的局部的构造情况才能得出 。
三．主谓句 (一)主谓谓语句
用主谓短语充当谓语的句子。如： ① 小王‖心地善良。 ② 那个人‖身材高大。
由这些例子可以得出主谓谓语句的总体构造是是：
曾经有人认为，上述大小主语之间往往隐含着领属关系，所以，整个句子应看作是定中短语作主语。但是，大小主语之间确实可以加上一个状语，从而证明它们是不同的句子成分，整个句子是主谓谓语句：
① 小王[确实／确实……]心地善良。 ② 那个人[确实／确实……]身材高大 。
主谓谓语句可以根据大小的情况区分为以下类别。
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(1)大小主语之间具有领属或整体和局部的关系。 如：
① 我‖身体很好。 〔领属〕 ② 咱们俩‖谁也别去。〔局部—整体〕
(2)大小主语与小谓语之间有施事、受事、当事、工具等关系。 如：
① 他‖普通话说得不错。 ② 那个人‖我们一起打过球。 ③ 这支笔‖我写过字 。
(3)大主语是个话题，整个谓语从某个方面对这个话题进展说明。 如：
① 无线电，‖我是外行。 ② 那个地方，‖他并不陌生。
(4)大主语和谓语中的某个词语是复指关系。 如：
① 小王， 他是我们的班长。 ② 白杨树，‖我赞美你。 (5)大主语和谓语有解注关系。 如：
① 白菜‖五毛钱一斤。
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② 红酒‖十块钱一瓶。
上边的种种主谓谓语句都是各种著述中意见比拟一致的，摘录在这里，供大家了解。
3.主谓谓语句和“定中短语作主语句〞
汉语中有一种句子，叫做“定中短语作主语句〞，故名思义，其主语是由一个定中短语充当的。但外表上非常像主谓谓语句。比拟以下两组句子，说出不同点，并说明理据。 第一组 第二组 老王白发苍苍。 我们工厂很大。 小李思维敏捷。 车间是我。 车间热气腾腾。 连队战士活泼。 ─ ─ ─ ─ ─ ─ Ａ Ｂ Ｃ Ａ Ｂ Ｃ
这两组句子的共同特点是：都可以分为三段。似乎Ａ、Ｂ之间都隐含有领属的关系。但却是两种不同的构造类型。这里有两个问题是：
a.到底这两组句子有何区别? b.怎么区别?
研究说明，上述两组句子中，第一组是“主谓谓语句〞，第二组是“定中短语作主语句〞。具体判别方法有以下两种： 〔1〕看Ａ＋Ｂ＋Ｃ内部可有停顿的位置：如果是“Ａ，＋Ｂ＋Ｃ〞，那么整个句子是主谓谓语句；内部停顿是“Ａ＋Ｂ，
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＋Ｃ〞，那么整个句子就应该是定中短语作主语句： 第一组 第二组 *老王白发／苍苍。 我们工厂／很大。 *小李思维／敏捷。 车间／是我。 *车间热气／腾腾。 连队战士／活泼。
可见，第一组应该是主谓谓语句，而第二组应该是定中短语作主语句。
〔2〕看内部插入语气词的位置：
Ａ Ｂ a1老王(呢／嘛／呀)白发苍苍。 *b1我们(呢／嘛／呀)工厂很大。
*a1'老王白发(呢／嘛／呀)苍苍。 b1'我们工厂(呢／嘛／呀)很大。
a2小李(呢／嘛／呀)思维敏捷。 *b2车间(呢／嘛／呀)是我。
*a2'小李思维(呢／嘛／呀)敏捷。 b2'车间(呢／嘛／呀)是我。
a3车间(呢／嘛／呀)热气腾腾。 *b3连队(呢／嘛／呀)战士活泼。
*a3'车间热气(呢／嘛／呀)腾腾。 b3'连队战士(呢／嘛／呀)活泼。
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语言实践中，有一些是兼具上述两类句子特征的句子。如： ① 西湖春色正浓。 ② 中国历史悠久。 ③ 照片颜色发黄。 试通过上述界定方式加以界定。
答案：① 西湖/春色正浓。 〔主谓谓语句〕 西湖春色/正浓。 〔定中短语作主语句〕 ② 中国/历史悠久。 〔主谓谓语句〕 中国历史/悠久。 〔定中短语作主语句〕 ③ 照片/颜色发黄。 〔主谓谓语句〕 照片颜色/发黄。 〔定中短语作主语句〕
4.主谓谓语句和“主谓短语作主语句〞
汉语中还有一种句子与主谓谓语句容易发生纠葛，这就是主谓短语作主语的句子，简称“主谓作主句〞。 典型的“主谓作主句〞指的是以下句子 ： ① 他当，‖真是再适宜不过了。 ② 你心里想什么，‖我早就知道。
观察说明，这类句子的构造特征是： a.前后两个局部有“，〞隔开。
b.前一个局部是个主谓短语，作句子的主语;后一局部表示判断，作句子的谓语。
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如果取消中间的“，〞，就可能与动宾短语作小主语的主谓谓语句相混淆：
① 笨人干活不耍滑。 ② 这个人说话幽默。
上述两个句子是什么句型？为什么？
实际上，上述两个句子就是一种兼具上述两种特征的句子格式。找到或者加上不同的标记，就可以实现为不同的句式。具体界定过程的关键是，根据“主语＋谓语〞之间可以添加状语，可以有停顿的特征，找到句子内部的可有的停顿位置，即找到添加状语的位置：
[1]笨人干活不耍滑。
→笨人(，／嘛／确实)干活不耍滑。(主谓谓语句) →笨人干活(，／嘛／确实)不耍滑。(主谓作主句) [2]这个人说话幽默。
→这个人(，／嘛／确实)说话幽默。(主谓谓语句) →这个人说话(，／嘛／确实)幽默。(主谓作主句) 下边是几个相关的例子： 他走路姿势好看。 我睡不着是当然的。 我打字快起来了。
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