《政治学原理》综合练习与自我测试（8）
第八章 政治文化与意识形态 一、填空题
1．阿尔蒙德和维巴于1963年出版了《公民文化》，该书为 研究提供了基本概念和理论框架。
2．政治文化具有延续性，它通过 得以传播和沿袭。
3．政治认知过程常常包括 、政治印象和政治认知判断三个阶段。
4．根据系统分析的理论和方法，政治生活被分解为政治体系、政治过程和 三个方面。
5．卡尔·波普和汉娜·阿兰特等人基于对 的分析，认为意识形态是一种“封闭的思想体系”，要求垄断真理，拒绝宽容反对意见。
6．自由主义认识到一个人的自由可能会威胁他人的自由，所以，它倡导 。
7．保守主义以一种怀旧的心情和态度，面对社会重大变迁。它极力抵制来自自由主义、社会主义和 的强大压力，为深受重围的传统社会秩序辩护。
8． 指的是一种既非资本主义也非社会主义的第三种选择的思想。 9．无主义是一种反对 崇尚自由的意识形态。 10．儿童时期的政治社会化以 和直接模仿为学习方式。 二、选择题
1．根据阿尔蒙德观点，政治文化是一个民族在特定时期流行的一套( )。 A．政治态度 B．政治信仰 C．政治感情 D．政治价值
2．政治理想是社会成员在政治活动中重要的精神依托，直接影响着人们的( )。
A．政治动机 B．政治情感 C．政治态度 D．政治行为
3．意大利马克思主义政治理论家( )在分析西方资本主义国家特点的时候指出，国家统治：暴力+文化领导权，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。
A．哈贝马斯 B．伯恩斯坦 C．马佐尼 D．葛兰西
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4．必须建立在“被统治者”同意的基础上，这种观念使自由主义者更加支持( )。
A代议制 B．民主制 C．法治 D．法制
5．克林顿和布莱尔所倡导的“第三条道路’’宣称是一种“新革新主义”，它倡导建立一种新的结构，并把( )作为其基础。
A．机会平等 B．个人责任 C．公民和社区动员 D．自治
6．20世纪后期在西欧，“新法西斯主义”往往与( )的狭隘民族主义相联系。
A．超国家主义 B．反对民族融合 C．反对全球化 D．反对移动
7．生态主义是20世纪60-70年代开始在发达工业化国家兴起的( )的意识形态。
A．倡导保护生态平衡 B．相信自然界为有机整体 C．倡导保护环境 -
D．提倡用温和的改良的办法对待环境危机
8．从社会成员个体的角度讲，政治社会化是一个人通过学习和实践获得有关政治体系的( )的过程。
．A知识 B．规范 C．价值 D．规则 9．在成年阶段，政治社会化主要通过( )来实现。 A．日常社会生活 B．大众传媒 C．政治实践 D．政治活动
10．特定的政治符号在社会生活中具有重要的政治( )，因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用。
A．凝聚意义 B．代表意义 C．表现意义 D．象征意义 三、名词解释
1．政治文化 2．政治心理 3．政治认知 4．政治情感 5．政治动机 6．意识形态 7．政治信仰 8．政治理想 9．政治知觉
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10．政治印象 11．政治态度 四、简答题
1．政治心理具有哪些表现形式? 2．政治思想主要包括哪些要素?
3．政治文化在政治生活中所发挥的功能是什么? 4．为什么说意识形态能够发挥“观念的力量”的作用? 5．保守主义的基本思想要素有哪些? 6．保守主义如何看待财产私人所有? 7．社会主义包括哪些理论形式?
8．为什么说在所有的政治组织和机构中，政党是最重要的社会化途径？
五、论述题
1．试述自由主义理论遵循哪些原则? 2．试述政治社会化的途径。 参 一、填空题
1．政治文化 2．政治社会化 3．政治知觉 4．公共 5．法西斯主义 6．法律下的自由 7．民族主义 8．第三条道路 9．权威 10．服从 二、选择题
1．ABC 2．AD 3．D 4．AB 5．ABC 6．ACD 7．ABC 8．ABCD 9．ABCD 10．BD 三、名词解释
1．政治文化是一国国民长期形成的相对稳定的对于生活其中的政治体系和所承担政治角色的认知、情感和态度，它与、政治组织等制度性结构相对应，成为政治体系的主观要素。
2．政治心理是社会成员在政治社会化过程中形成的对社会政治生活的各个方面的一种自发的心理反映，表现为人们对政治生活的某一特定方面的认知、情
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感、态度、情绪、兴趣和信念等等。
3．政治认知是政治主体对政治事件、政治人物、政治活动及其规律等的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解。
4．政治情感是政治主体对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等形成的自发的内心体验和感受，是政治主体在认知过程中形成的对政治事件、人物、活动等的好恶、亲疏等心理反应。
5．政治动机即激励并维持政治主体的政治活动以达到一定政治目标的内在动力。
6．意识形态是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。
7．政治信仰是人们对特定政治理论、信条、制度等深深的情感卷入。 8．政治理想是人们对政治体系和政治过程未来目标指向的设定。 9．政治知觉是政治主体对政治认知客体形成的整体概念。
10．政治印象是政治主体在政治知觉的基础上对认知客体形成的较为固定的记忆。
11．政治态度是指在政治认知、政治情感、政治动机心理过程基础上形成的综合性心理过程，它是政治行为的准备阶段，是政治行为的重要环节。 四、简答题
1．(1)政治认知：是政治主体对政治事件、政治人物、政治活动及其规律等的认识、判断和评价，即对各种政治现象的认识和理解；
(2)政治情感：是政治主体对政治体系、政治活动、政治事件和政治人物等形成的自发的内心体验和感受，是政治主体在认知过程中形成的对政治事件、人物、活动等的好恶、亲疏等心理反应；
(3)政治动机：即激励并维持政治主体的政治活动以达到一定政治目标的内在动力；
(4)政治态度：是在以上三个心理过程基础上形成的综合性心理过程，它是政治行为的准备阶段，是政治行为的重要环节。
作为政治心理发生、发展的重要环节，以上政治心理的构成要素形成了一个相互联系、相互作用的有机整体，共同构成了政治心理的整个形成过程。
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2、(1)政治信仰：是人们对特定政治理论、信条、制度等深深的情感卷入； (2)政治理想：是人们对政治体系和政治过程未来目标指向的设定； (3)政治理论：是人们有关政治生活的系统性认识以及在这些认识的基础上形成的概念、原理体系，它是政治思想最为直观和系统的表述。
3．(1)影响社会政治体系，任何社会的政治体系都有着其特定的政治取向模式，这就是政治文化；
(2)影响人们的政治行为，既然政治文化表现为一种潜在的行为取向，那么，它必然会对人们的政治行为模式产生重要影响；
(3)影响社会的政治发展，政治文化环境的改变是政治发展的先导力量。 4．(1)它对现存秩序表达不满．提出批评； (2)它提供未来理想的模式；
(3)它指出政治变迁如何发生，指明人们应该如何改变现实。 5．(1)传统观；
(2)实用主义，强调人类理性的有限性是保守主义的传统；
(3)人性论，保守主义对人性持一种悲观主义态度，认为人是有限的、追求安全的、依赖性很强的动物；
(4)社会有机论，认为社会是一个有机的整体，或者说，是一个富有生命的实体；
(5)等级观念，按照保守主义的观点，在一个有机的社会中，社会地位的等级化是自然的和不可避免的；
(6)权威观念，在权威的问题上，保守主义认为，权威总是自上而下来实施的；
(7)财产观念，保守主义把财产私人所有看得至关重要。 6．保守主义把财产私人所有看得至关重要，在它看来： (1)财产私人所有给人们以安全和抵制控制的手段； (2)它也鼓励人们尊重法律，尊重他人财产；
(3)财产也是人的个性的外化，人们总是用其所有来定义和评价一个人； (4)财产私人所有会增进人们的权利和责任意识。
7．(1)空想社会主义；(2)科学社会主义；(3)社会主义；(4)改良社会
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主义。
8．(1)政党通过宣传党的纲领、主张，影响社会大众的政治态度； (2)政党通过发展新成员，使他们在党组织中受到社会化的培训； (3)政党通过党的各项活动，来实现其成员和拥护者的政治参与。 五、论述题
1．(1)个人主义原则。个人主义是自由主义的核心原则。它坚信社会生活中最具重要意义的是人类个体，而不是社会群体或集体组织。每个个体不仅具有同等的道德意义，而且具有独特的特性。自由的目标就是建立一种社会，使每个个人根据自己的判断尽其所能地去发展自己，追求自己的利益和幸福。基于上述观点，自由主义确立了一种中立的原则，给每个人以同样的机会做出他们自己的道德决定；它认为，人要得到自由的发展，不仅要排除人类活动的一切自然障碍，而且还要尽可能地排斥人为的干涉，而任其个人的本能自由发展和自我实现； (2)自由原则。个人自由是自由主义的核心价值。它在正义、平等、权威等价值选项中具有优越性。自由优先原则建立在这样的信念之上：相信每个人都能够按其所愿做出自己的行动选择。自由主义认识到一个人的自由可能会威胁他人的自由，所以，它倡导“法律下的自由”；
(3)理性原则。自由主义坚信，世界具有其理性的结构，凭借人的理性能力和严格审慎的研究，可以揭示这种理性结构。它相信在大多数情况下，个人能够做出明智的判断，即对个人最为有利的判断。同时，它也鼓励每个自由的个体相信进步，相信人类有能力通过争论和交换意见来解决分歧而无需流血和战争；
（4)平等原则。自由主义相信平等，认为人生而平等，至少具有同等的道德价值性。这使它对平等权利采取认同态度，特别是对于“法律的平等”(法律面前人人平等)和政治平等(一人一票，每票等值)给以大力支持。然而，基于个人才能和工作愿望各不相同这样的事实，自由主义并不同意社会平等或收入平等这样的观念。它更倾向于认可机会平等(给每个人以同样的比赛场地)，认为那会给每个个人以同样平等的机会去实现他们不平等的潜能；
(5)宽容原则。自由主义还认为，宽容(容忍或允许持不同意见的人说话或行动)不仅是个人自由的保障，也是社会强大的手段。它相信，多元主义作为道德、
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文化和政治多样化的体现，是社会积极健康发展的条件和标志。它确保所有的观点都能够在自由思想的市场上得到检验，从而促进争论和智力的发展。此外，自由主义还倾向于认为，竞争观点和利益之间存在着一种平衡和自然和谐的关系，它往往使各种相互矛盾冲突的观念大打折扣；
(6)同意原则。根据自由主义观点，权威和社会关系应该以同意或意愿为基础。必须建立在“被统治者”同意的基础上。这种观念使自由主义者更加支持代议制和民主制。同样，社会组织和机构也是通过追求自我利益的个人自愿协议而形成的。所以，权威，无论是的权威，还是社会组织的权威，都来自下面，在任何时候都需要获得合法性基础；
(7)宪政主义原则。尽管自由主义认为是社会秩序和稳定的保护者，但是，它始终清醒地认识到，具有反对个人自由、实施统治的危险。因此，自由主义倡导有限。同时认为，实行分权，在各制度之间实施制衡原则，确立保障个利的成文来界定国家和个人的关系等等，是实现有限目标的基本途径。
2．对于一个社会来说，政治社会化就是政治文化的传播过程。那么，政治社会化的途径是：
(1)家庭。家庭是政治社会化的第一个途径。儿童时代的经历和影响对一个人一生的政治态度十分重要，而家庭正是一个人最初的、影响最为直接的政治社会化媒介。在家庭环境中，上一代人通过日常生活把他们对世界、对社会的看法，对政治体系的态度，对政治事件的评价以及他们的政治价值观和政治态度、政治感情，直接或间接地传授给下一代，使其初步学习和了解外部政治生活。许多研究表明，家庭环境，尤其是父母亲对待事物的态度和意见影响着子女的态度和意见；积极参与家庭决策的青年人很可能到成年时在政治上也表现非常积极；家长式的家庭教育，有助于产生两种人：政治专断者和政治服从者；幼时家庭生活不完满、缺乏正常的家庭教育，成年后可能会成为一种社会反常人；家庭环境的“隔代遗传”可能会塑造一种保守性格；
(2)学校。学校是一个人走向社会的专门化的学习和训练场所，因而，是传播文化的专门机构，是系统化强有力的社会化途径。在学校生活中，学生一方面通过接受专门的文化知识和系统的政治教育，形成了对政治生活的基本知识，另
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一方面，在与同学和老师的相互关系中，初步体验了社会政治生活；
(3)大众传播工具。电视、广播、报纸、杂志等大众传播工具是现代社会政治社会化的重要途径。它不仅在传播政治文化、形成共同的政治意识方面，而且在改造政治文化、引导社会政治方向方面都发挥着重要作用。大众传播工具实现政治社会化职能主要通过两种方式：a．通过新闻报导、渲染等方式，吸引社会大众对问题的关注，以增强公众政治认知。b．在宣传报导中直接宣传某种政治观念、政治价值和政治感情。大众传播工具不仅是信息沟通的桥梁，而且是改造政治文化的具；一种新政治文化要上升成为社会的主体政治文化，必须通过广泛的大众传播。因此，谁掌握了大众传播工具，谁就拥有了政治文化的领导权； (4)社会政治组织。各种各样的社会、经济、政治组织，如工会、职业协会、社团、政党、国家机关等，也是政治社会化的重要途径。它们通过宣传自己组织的主张和信仰，吸纳新成员，使其过一种有组织的社会生活等方式，实现政治文化的传播。在所有的政治组织和机构中，政党是最重要的社会化途径。它通过宣传党的纲领、主张，影响社会大众的政治态度；通过发展新成员，使他们在党组织中受到社会化的培训；通过党的各项活动，来实现其成员和拥护者的政治参与；
(5)政治符号。特定的政治符号如国旗、国徽、国歌、政治领袖人物的肖像等等，在社会生活中具有重要的政治象征意义和代表意义，因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用；
(6)教会、工作场所和娱乐、职业、文化团体、社区等，也都具有政治社会化的功能，承担着传播政治文化的功能。
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