幼儿园游戏手撕画教案中班

一、教学目标。 1. 认知目标。

通过手撕画的活动，让幼儿了解不同颜色、形状和纹理的纸张，并能够用手撕的方式进行创作。

2. 情感目标。

培养幼儿对美的感知能力，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美情感。

3. 运动目标。

通过手撕画的活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。 4. 语言目标。

让幼儿能够描述自己的手撕画作品，表达自己的想法和感受。 二、教学重点和难点。 1. 教学重点。

让幼儿掌握手撕画的基本技巧，能够用手撕的方式进行创作。 2. 教学难点。

让幼儿通过手撕画的活动，培养他们的审美情感和创造力。 三、教学准备。 1. 教师准备。

准备各种颜色、形状和纹理的纸张，备好剪刀和胶水。 2. 幼儿准备。

让幼儿穿上橡皮手套，以防止手撕画时弄脏手。 四、教学过程。 1. 导入活动。

让幼儿观察教室中的各种纸张，并让他们描述纸张的颜色、形状和纹理。 2. 活动展开。

(1) 教师向幼儿介绍手撕画的活动，并展示一些手撕画的作品，让幼儿欣赏并描述作品的特点。

(2) 教师向幼儿展示如何用手撕的方式进行创作，让幼儿跟着老师一起动手尝试。

(3) 让幼儿自由发挥想象，用手撕的方式进行创作，不主题和形式。 3. 活动总结。

让幼儿展示自己的手撕画作品，并邀请他们描述作品的特点和自己的创作感受。

五、教学反思。

通过这堂手撕画的教学活动，幼儿们展现了丰富的想象力和创造力，他们用手撕的方式创作出了各种形状和图案的作品。在活动中，幼儿们不仅培养了审美情感和手眼协调能力，还提高了他们的自我表达能力和想象力。在今后的教学中，我将继续引导幼儿进行手撕画的创作，让他们在活动中得到更多的乐趣和收获。