幼儿园老师观察记录让幼儿在相互交流中
成长 - 观察记录 -
留心观看的父母肯定会觉察自家孩子身上的不同特质，比方敏锐的观看力量，细致的思维力量，遇事冷静镇静，语言口才超出常人等等。而孩子身上所表现出来的这些特别才能，或许就是孩子的过人之处。
一、聪明孩子有什么不一样
相比一般孩子，聪明孩子身上的许多东西父母和老师是可以很快觉察的。比方聪明的孩子大多拥有好的学习习惯和生活习惯，他们有条不紊地处理着自己的学习进度，乐于助人，是老师的小助手，是爸妈的小棉袄。
聪明的孩子能从大人的言语之间看出事态的严峻性，他们懂得敬重父母老师，感恩周边关心过他的人们，乐观，阳光，热忱，开朗，自信等等。孩子拥有了这些特质，假设父母和家人还不能觉察的话，只能说明父母的眼睛真的有问题。 二、拥有灵敏的思维力量
聪明孩子身上的特质最明显的就是他们都拥有敏捷的思维，在面对某一个问题时，他们能从多角度去看问题，而不是只看外表，他们的这种力量有些是先天的,如父母智商,还有就是通过后天的不断培育而渐渐形成。
而孩子的成长环境就是造就孩子拥有这些特质的根本条件。举一个众所周知的例子：司马光砸缸，当一起玩的小伴侣掉进了缸里时，其他孩子都只知道慌张失措地跑开，想不到任何方法，而司马光却立刻想到了用石头砸破缸，让水流出来，同伴也得救了。这种敏捷转变的思维，并不是每一个孩子都拥有的，因此父母很简单就能觉察孩子的与众不同。
三、思维具有肯定发散性
对一件事情或是一个事物假设只是存在固定的思维，那只能说明这个孩子智商没有问题，而不能说孩子智商高。一个高智商的孩子，他们对事物和事情的分析力量是多角度带有发散性的。比方学一个单词，聪明的孩子立刻就会觉察，有许多跟这个单词长得差不多的单词，就可以放在一起记忆，这也就是为什么聪明的孩子为什么学东西特殊快的缘由。
四、优秀也是一种习惯
孩子再聪明，也需要拥有良好的生活习惯，文明礼仪习惯，由于优秀也是一种习惯。父母不要担忧自己的孩子不够聪明，其实只要孩子身上拥有了好的习惯和好的品质，他们就会慢慢变得聪明起来，聪明也如优秀一样是一种习惯，有了环境的培育，孩子变聪明是迟早的事，家长不必焦急。
【幼儿园老师观看记录让幼儿在相互沟通中成长】
