中班主题蔬菜大全教案反思

设计背景

在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯 不爱吃蔬菜 我设计了这一活动 激发孩子对蔬菜的了解 从而纠正孩子的偏食挑食行为。 活动目标

1、了解蔬菜特点作用 培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。 2、晓得常用蔬菜的食用方法和营养价值 努力做到不吃零食的习惯。 3、知道人体需要各种不同的营养。

4、愿大胆尝试，并与同伴互动自己的心得体会。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点

通过猜谜 多媒体 实物等课件 认识各种蔬菜。 明晰蔬菜营养 教育幼儿不吃零食。 活动准备

西红柿 黄瓜 萝卜 胡萝卜 每人一份 展现各种蔬菜图片的多媒体课件。 活动过程

一、问答引入活动。

1、小朋友猜一猜 它是谁 你认识么。

颜色蓝黄 瘦长的身体 坑多刺多 清酥脆肥 (黄瓜)。

出示黄瓜的图片 请小朋友观察 看看黄瓜是什么颜色?(绿黄)。 恳请小朋友说道说道黄瓜都能够搞哪些美味食物呢?!出自于:屈老.师! 2、出示实物 问问这是什么(萝卜) 恳请同学说一说它的形状和用途。 3、小朋友 再猜猜这个谜语

似的柿子没砌 似的苹果逗人快乐 味道甜营养多 能够当水果能够做菜(西红柿)。

小朋友你知道么 西红柿不仅酸甜好吃 他的抗癌作用居蔬菜首位 我们要多吃哦。 二、老师向幼儿了解 各种蔬菜的营养价值 和对人体的好处 引导幼儿喝茶不吃零食 三、让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜 不喜欢吃哪些蔬菜 为什么

四、小朋友今天我们重新认识了这么多蔬菜 也晓得了营养价值 必须懂节约 搞个不吃零食多喝蔬菜的好孩子

五、用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和营养价值。 延展

我们身边还有好多蔬菜 你如果不知道用途和做法回家后问问父母亲。 教学思考

我通过采取猜谜语 多媒体 实物等形象的手法 为幼儿创设学习环境 引导幼儿主动探索生活 由于所学的内容 是幼儿通过实践思考后自主认识的 所以幼儿能较快理解并掌握 与此同时 也激发幼儿的感知认识 有利于提高幼儿的认知能力 所以我们每一位老师在一日工作中 一定要改变观念 努力贯彻《刚要》的精神 以幼儿为主体 充分发挥教师的主导作用 使幼儿成为学习的主人。