大学生学习应用文

类生活中有着广泛的用途。 我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣.然而兴趣毕竟是动力,学习的成功与否,还得取决于所付出精力的大小.我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。现将这一学期总结如下: 一、概括基本情况 在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事

情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。 二、主要做法、经验和体会 1、抓住四十五分钟 2、认真完成任务 老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。 3、体会

其实听说学院要增加这一课题时，我当时真的有点不是很愿意，觉得多一课题要多考一课题，又以为不会学到什么对自己有用的东西，所以就对这一课题没什么兴趣。但随着老师生动的讲解，让我逐渐对这一课题感兴趣了，同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。上了这一课题，我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高，同时

我很庆幸我能上这一课题。 三、存在问题 对我自己来说，存在的问题可能是有些我了解比较慢，使自己有些搞不明白，不过还好，

问题不大，还可以请教同学或查阅资料可以解决。 这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一

课！篇二：大学生常用应用文写作 大学应用文写作 第一章 绪 论 章的写作。 告、审计报告、项目建议书、项目就无所谓应用，没有对象也就无从形式的安排安排上要美观；二是体评估报道、经济合同、索赔求偿书表达。 现在内容上要有美感。 ⑶程式性：这是实用文形成过程和2、方便阅读、方便处理是实用文一、概念：实用写作就是实用性文等及各种涉外经济往来文书。 ⑹科学文书类：主要指自然科学技文面形式上的特

点。实用文的形成“实用性”的体现 实用文的定义：实用文是行为主体术工作中常用的各种文体。包括项都有一定的程序，

特别是公用实用 实用文是社会交际的工具，从在社会生活中，为处理事务和交际目申请书、进度报告、成果鉴定申文，大都有一定规范的处理程序。交际对象的实际出发，要有利于交需要而形成并使用的具有约定俗请书、专利申请书、专利说明书、而实用文由于是重实用，因而格式际对象的阅读和处理。一篇好的实成体的普偏通行的使用性文体。1、发明申请书、科技建议书、科技论性、规范性才能使之普遍通行，容用文首先是人们能顺利地阅读，能实用文是行为主体，即使用者形成书、科技报告、科技文摘、综述、易掌握，方便利用，提高应用效果。 够理解其所要涉及的问题，能够了和使用一般说，使用者具有一定的述评、科技新闻等。

使用实用文的目的是为处理各类 时也说明实用文在事务处理和人 人们处理事务和进行交际的一种⑷简约性：这是实用文概念在语言解其所要达到的目的，然后才能根文字修养，会写会用实用文。2、⑺外事文书类：这是专门用于国家文字运用上的特点。实用文在语言据来文意图恰当处理。如果有碍于外事工作的特殊文书。主要有：各上的特点除了简约性之外，还有诸阅读，有碍于处理，实用文也就难照会、公报、声明、证书、国书、性、委婉性、礼貌性、适用性等，必须掌握方便阅读、方便阅读处理⑻礼仪文书类：主要指社会组织或一、 客观反映与实用性的原理 三、 约定俗成与时代性原理 事务和进行人际之间往来交际，同种函电、申请书、护照、备忘录、如准确性、质朴性、平白性、典雅以达到应有的效果。因此，撰文者际交往中发挥着重要的作用，它是接受书、确认书、协定、条约等。 这些都是写作中应注意掌握的。 的原理。 工具。3、实用文写作是一种具有个人社会交往、礼仪往来中使用的1、反映论是实用写作的理论基础：1、约定俗成是实用文保证通行的约定俗成体式的文章体裁形式，具文体。常见的有：各种庆贺文，各文章是观事物的反映。实用文是为需要：实用文是为了交际实用的需有普遍通行性。4、实用文重在实种欢迎、

欢送致词，各种题词、祝处理事务和进行社会交际而形成 用。

⑶反映客观现实的作用 三、实用写作的种类： 二、作用：⑴管理作用⑵交际作用祭文等。 中常用的各种信函文体。包括家要而制作，必须要能保证其交际通词、请柬、聘书、邀请函，各种哀和使用的实用性文体，更是客观事行，如果不能交际通行，自然也就物和客观现实反映的产物，是一

定不会有好的效用。因此，约定俗成、保证通行是实用文的重要原理。约 题很多如实用文的形成问题，文体物。实用文这种反映社会的形式，定俗成以保证通行这里涉及的问⑼书信类：主要指日常生活、工作社会生活在人们头脑中反映的产⑴公文类：

根据2000年8月国务信、明信片、介绍信、证明信、推虽然同其他文章一样需要头脑的 院发布的《国家行政机关公文处理荐信、表扬信、慰问信、感谢信、加工，但总体上来说，它是客观现种类的使用问题、语言问题，等等。办法》，国家行政机关的公文有13求职信、决心书、倡议书、建议（意实真实的再现，是社会客观显示的以公文为例，目前，国家行政机关种，即命令（令）、决定、公告、见）书、挑战书、检讨书等。 摹写和记录，因而，

反映论是实用和党的机关以及军事机关在公文 的形式、公文各称的使用方面都有通告、通知、通报、议案、报告、⑽传记史志类：指

记录个人生平或写作的理论基础。 请示、批复、意见、函、会议纪要。 地方、部门、单位历史、事迹的文2、注意实用是实用写作的根本目专门的规定，这些规定不是单纯地⑵规章类：主要指国家机关、企事字材料。这类文书包括各种任务简的：实用文因事成文，以实用为目靠行政手段作出的，而是根据实际业单位、社会组织制定的规章制历、传记、回忆录、史志、地方志的，一篇好的实用

文其价值就在于使用需要和多年来的约定俗成，然

实际的应用。“实用”是实用文的后加以规范而作出的。如果没有约 本质特征。实用文的写作必须考虑定俗成为前提，这种人为的规定， 实用要求的行文再“好”也是没有合实际情况，那么，也难以通行， 难以执行。懂得了实用文约定俗成 以保证普遍行的原则，在制作的过度。主要包括法令、章程、条例、等。 办法、规定、细则及各种制度、规实用写作的特点： 程、公约、守则等。 ⑶机关日常事务类：这类文书主要是实用文区别于其他文章的最本⑴实用性：实用性也称应用性，这到实用，一篇不能实用或者达不到大家都是不习惯使用，或者说不符指机关工作中常见的事务文书。包质的特点，是区别二者的质的规定价值的。 括计划、总结、调查报告、工作研性。实用文的使用性还表

现在它的二、 美观与方便处理的原理 究、述职报告、提案、领导讲话稿、显示效用上，即它在一定的时间内1、“美观”是实用文的必然要求 程中才能做到注意实用文格式的演讲词、解说词、典型材料等。 的效用，一旦事务处理完毕以后， 实用文写作的目的在于实用，规范性，时刻想到人们的思维习⑷法律类：法律类文书主要应用于这份实用文就失去了它的效用。因它不是写给自己看的，而

是为了办惯，提高其写作质量。 机关、人民、人民、此，实用文的使用性是讲求时效性事的目标需要，这就是说，它有明2、时代是实用文的必然趋势：实公证机关以及公民、法人及其他组的，要适应环境、适应时间的要求，确的写作客体对象，即有广泛的阅用文的时代性，是指实用

文必须体织使用的文书。这类文书属专用文不可拖拉、延误。 体，种类很多。

⑸经济文书类：这类书指社会经济以及进行人际交往过程中具体应 括时常调查报告、市场预测报告、包括所反映的客观事物必须有目读机关或阅读人员。这就要求实用现时代的特点，反映时代的要求。使人愿意读下去，从而达到目标的的时代，在计算机进入千家万户，的必然要求，也是实用写作的重要的时代。实用文既强调约定俗成，⑵对象性：这是实用文在处理事务文给人以美感，以赏心悦目之感，特别是在当今经济全球化、一体化往来、市场经济工作常见文体。包用上的不同特点。实用文的对象还实现。因此，“美观”是实用写作计算机成为现代人重要交际工具经济活动分析报告、可行性分析报的性、针对性。因此，实用文的写原理之一。实用文有实用文的美观又要求适用时代发展，二者并非矛告、财经预决算报告、财务分析报作，首先要明确对象，没有对象也观念，这种美的观

念，一是体现在盾，而是相铺相成的。实用文的时 代性主要体现在四个方面：一是新的；是相关的，而不是无关的；是引起了生产关系和社会制度的一的发展趋势，使得实用文语言的表的时代内容；二是新的文体；三是有价值的，而不是多余的。主体与系列变革，个人之间、社会集团之述向着多语种化的方向发展。传统新的语言；四是新的制作形式。实客体相统一，首先，是主观认识与间、国家之间往来日益

增多，实用的实用文用的是汉语言文字，现代用文在内容上应该反映新时代内 写作既然要适应新的时代发展并客观实际必须一致。其次，是认识文书也就多了起来。秦汉时期是实实用文往往要求在采用汉语白话文的同时，可夹用英文书写，或者与客体具体的、历史的、环境的统期，战争纷繁，政权更迭，官方实采用更多的国家的语言文字。目前容，以适应客观实践的要求。实用与实践相统一。第三，是坚持主体用文的确立时期。魏晋南北朝时为其服务，就要按时代的规律特点一。主、客体的统一不是抽象的、用文基本上承袭秦汉之制，同时也大量的企业贸易文件，个人的出国发挥它的客观效应与创造力。许多僵死的、一成不变的、绝对统一的，增加了一些文书种类。唐宋是我国文件、信函文件等实用文，都采用新的文种、新的写作内容出现，很而是具有的、历史的、相对的统一。 封建社会最繁盛的时代，不仅封建了多语种的形式。这种多语种化的能说明遮盖方面的问题。总之，

实1、载体实现主体意图规律：语言经济持续上升，而且文化也高度发形式是现实的需要，

是历史的必用文从时代性的原理出发，切不可符号及其组成的文章是写作活动 好继承与发展的关系问题；处理好主观意图等主要是通过语言符号展文物风采、礼仪典章、灿然必备。然，也是现代实用文的一个显著特期。辛亥以后至现代是实用文技术正

发生重大的变化：传统的实

用文载体只是纸张，但随着现代科 技发展，现代媒体多样化的出现， 行信息记录、交流和传递的新写作固守旧有的形式。这其中还应处理的载体，写作活动的实现、主体的元、明、清时代是实用文的稳定时点。4、实用文的载体形式和书写约定俗成与创新的关系问题，处理的载体去实现。实用文的写作不是的重大变革时期。新中国成立以好国情与世界接轨的关系问题，等主观想象如何，而是如何通过语言后，实用文发生了质的变化。 等。 四、 要素构成与主客观统一原理 语言符号的具体组织上下工功夫。文是随着人类社会实践活动的需载体去恰当地、准确地反映，要在三、现代实用文的发展趋势：实用

特别是随着计算机键盘和屏幕进 实用写作有自己的构成要素，其构只有掌握这些规律，才能使主体的要而产生的，同时也会随着人类社方式的出现，电视实用文、电脑实成要素主要有四个方面：一是写作意图得到好的反映，才能使主观目会的发展而发展。现代社会，科学用文的载体形式随处可见，而且随主体（作家）；二是写作客体（即的、愿望得到实现。 技术突飞猛进，必然带来实用文的着各级、机关、单位计算机网应用文所反映的对象）；三是写作2、受体接受主体意图规律：写作发展变化。这种变化主要表现在三络、网站的建立，这类实用文使用的载体（即语言符号）；四是写作受体，即实用文的读者对象。充分个方面：1、实用文种类不断增加的频率越来越高，已形成独特规的受体（读者）。 认识实用写作的构成要素，正确处扩大：现

代社会经济、科技的发展，律。实用文的写作正在发生着重大 传统的单一公文实用文，逐渐变化势，对于更好地发挥实用文的社会1、主体内化规模：所谓主体化，理主体同其他要素之间的关系，把使实用文的需求发生了很大变化。的变化，

研究和把握这种变化趋主要是指写作主体的修养问题。实握其规律性，是写好实用文的基 用写作是一种社会性的传播活动，础，没有把握好这些规律，写作必到行业专用实用文形式，实用文的功能具有重大的意义。 其主导和中心是写作主体（作者）。然会脱离，或者

不能正确表达，从分类越来越细，实用文种类不断扩第二章 实用文写作过程 因为写作活动的全过程就是写作而使形式的使用文章难以达到实大。新的实用文种类的

形成有一个一、写作准备：1、思想准备，是 约定俗成的过程，在大量使用的基指作者思想修养、水平和写作主体反复认识客观

世界，精确表达际应用的效果。 认识对象的过程。因此，主体的内一、实用文的产生：实用文写作处础上，需要进行规范，因此对新的内容的准备。⑴思想修养。⑵较高化是写作好实用文的基础。实用文理事务和交际需要的一种工具，在实用文种类的研究十分必要，同时的水平。⑶明确写作的内容。章的成败、优劣、功效大小主要是我国产生很早。从出土的甲骨文来也要求使用者明确使用的规律，以2、主要内容和材料准备，内容就取决于主体的素质和修养。具体看，实用文反映了当时人们的社会准确使用，更好地发挥它的作用。是围绕主题所要采用的观点材料。说，它应包括三个方面的修养：一生活-------占卜活动，反映了商2、实用文使用范围和格式国际化：内容、材料看起来是在写作之前准是政治理论和水平；二是科学王朝的许多重大活动，其中相当部由于国际市场的形成，国际间的交备的，但实际上又是一个长期的实业务水平；三是语文的基本功。 分的占卜辞记载的是奴婢主的文往不断扩大，特别是随着我

国加入践、体验和积累过程。实用写作的

2、主客体统一规律：实用写作是告。实用文是一种社会现象，是人wto组织，使中国成为世界经济贸材料有两个来源：一是文字材料。一种有目的的活动。社会生活和客类社会实

践活动的产物，是人们处易组织的一部分，不仅，而且二是实际材料。 观实践，是实用文反映的对象，即理生活事务及其进行社会交际的老百姓个人，都越来越多地同世界二、拟定提纲：拟定提纲是在明确实用写作活动的主体。客体是实用结果，同时也是人类社会文明的重各国进行交往。因此，在国家、区实用文内容的基础上，理顺思路，文写作材料的源泉，是主体认识并要标志。同时，实用文的产生同时域、集团、个人之间都需要有彼此安排文章整体布局的过程。拟定写反映的对象。实用写作，首先必须掌握有文字知识的巫史之官，是 文有不同的客体对象，这就要认真事、人事，都是巫史之官。 约束、共同信守的文件与规定，需作提纲，有两个方面的用途：首先，近年来，edi电子数据交换技术正用。有了提纲，一篇实用文的结构了解对象，认识对象。不同的实用“祭主赞词者”，古代记天事、神要有世界通用的实用文标准模式。对起草者理顺思路，有重要的作研究客体，处理好主体与客体的关二、实用写作的演进与发展：人类迅猛发展，席卷全球，它可以通过起初确定，动笔写作时就可以避免系，即对客体要进行认识和研究，社会不断向前发展，作为反映客观计算机网络，将各行各业的信息处丢三落四、前后重复、本未倒置等使主体对客体的表达，是真实的，事物的实用文，也不断地演进与发理系统联结起来，使整个贸易过程写作中的常见问题；也有助于从整而不是虚假的；是准确的，而不是展。春秋战国时期是我国历史上的的事务处理完全自动化。3、实用体出发，把握写作的意图和目的，含糊的 ；是新鲜的，而不是陈旧大变革时期，由于生产力的发展，文语言表述多语种化：经济全球化突出文章主体。其

次，拟定提纲， 有利征求意见，反映领导意图。写五、反复修改：修改是起草者对文性是通过贯穿于文章中内容的意

作提纲不仅对起草者的写作具有 导人或有关部门对文稿写作的意只有围绕主题，并能够为说明主题稿所做的加工和润饰工作。对实用向即主题来反映的。主题是写作主服务，才能显示其在文章中的价的，因此，

反复修改就有着更加重心，是实用写作的灵魂。 点、主张的基础。实用文的主题决 一旦确立，就可以此为纲来组织和重要意义，还可以用来征求诸如领文来说，由于它事故要办事和应用体感受、理解和认识客观事物的中值。⑵主题是组织和派生具体观见。有了写作提纲，一篇实用文的要的意义。只要认真修改，才能保1、实用文主题的涵义：主题，是定着文内的具体观点和主张，主题大致轮廓就显现出来了，据此再进证其观点、意见、办

法的正确性和一个被广泛运用的概念。用于写 行推敲，还可能会在一些具体方面可靠性，才能保证实用问在实践中作，通常指文章中所反映的中心思提出具体观点和主张。从什么角发现新的、始料不及的东西，对一的正确、可行。实用文修改的范围想。即文章所表达的全部内容中那度，从哪些方面来表现观点，都应些具体的提法也可以再进行细致主要包括：深化主题，审阅内容，个贯穿全篇最基本、最主要的思该在主题的指导下认真考虑，力求的修改。这样，就可避免写作过程调整结构，修正语句和标点符号。想。它不是材料，也不是个别的思全面准确。二、从主题与形式诸要中

大的修改或结构性的返工。实用这里关键的就是要处理好内容与 根据文章篇幅大小和用途的不同，增删都要根据思想内容的需要而想，而是贯穿全文、统帅全文的基素的关系上看，主题起着支配作活的概念，它既指人们对客观事物择。实用文的文体种类繁多，就需文的写作提纲没有固定的模式。但形式的关系。观点的订正，材料的本思想。文章主题，是一个相当灵用。⑴主题支配着不同文种的选提纲可以有粗细之分。这种实适用定，根据主题的表现需要而定，不的认识，即观点、看法、结论等思要准确地选用。

这种选用要根据主于大型文稿，适用于集体完成的重可敝帚自珍，妨碍和干扰主题的表想认识方面的内容，又指人们办事题来确定，实用文所反映的“意图”要写作任务。 现。实用文

修改的方法是先整体后时所持的主观的意图，即念头、主不同，目的不同，文种选用有所不 三、草拟初稿：草拟初稿是实用文局部。一般是发现问题不要马上修张、观念、要求、意见等思想意向同，而且不能用错。⑵主题支配着正式写作的开始环节，也是非常重改，而应反复阅读几遍，从整体上方面的内容。实用文的主题大体有实用文内容的安排。实用文大

多有要的环节，初稿撰写不顺利，就难把握文章的结构，然后从大的段 初稿首先要使自己尽情地进入写三种涵义：⑴作者在实用文中对客它相对稳定，甚至较为固定的结构以高效率地完成既定的任务。草拟落、观点上进行修改，在把握全局观事物所持的基本看法、观点。这模式。例如一篇相同文体的实用的基础上，再就每一具体问题进行

主要是以传递情况、陈述事实为主文，其结构模式是相同的，但在不 情况报告、通报、工作总结、产品高低或确定主题的区别，在结构处作状态，在头脑中迅速授索各种信修改，以便整篇文章贯通，最后再要目的的实用文，例如调查报告、同作者

的笔下，由于其思想水平的息，并将这些信息迅速串联，然后逐字逐句加以推敲。 抓住契机，专心致志，力争一气呵六、誊抄文稿：修改后的文稿经领广告、说明书等。⑵作者对收文一理上就会有所不同，内容的安排也成，以使思路顺畅，文章贯达。 导人签发便自行转化为“定稿”，方提出的基本要求和基本主张。这就有所不同。善治文者，会根据主 四、征求意见：初稿完成后，还要定稿是印制正本的依据和存档的 但不必急于对文稿从内容到结构的工作。誊抄文稿的总原则是规主要是以办理事务、列出措施为主题的需要，认真地安排和推敲文章通知、计划、方案等。⑶既表明作够准确表达作者意图的实用文来。对文稿进行必要的文字加工润色，文本，所以誊抄文稿是一项很重要要目的的实用文，例如决定、指示、的内容，使之写作既合规范，又能进行大修改，因为这时起草者的思范，它要求做到：用纸规范，一般者观点，又表明作者的基本主张和⑶主题支配着实用文语言的运用。想还可能停留在原来的水平上，这要在统一规定的稿纸上书写，文稿要求。这是传递情况与办事目的兼实用文的语言必须规范、准确、合时修改，很难使文稿在内容上有所首页附“发文稿纸”；使用耐久性而有之的实用文，如通报、处分决乎逻辑，这是最基本的要求。此外突破。征求意见，是一个很重要的强的墨水和钢笔或水芯笔书写；格定等。这类实用文常常是摆事实，语言还有诸如轻、重、缓、急，刚、环节，一个人的思维能力总是有限式规范，注意标题、开头、结尾等提要求，传情办事双管齐下，并行柔、疏、密等等的不同，还有风格的，只有广泛征求意见，才能集思格式要求；书写规范，要求字迹工不拨，其主题也就同时具有双重含上的差别。实用文的语言风格，不广益，避免失误。征

求意见根据不整，使用规范的文字、数字、标点义。 同的情况，可以采取召开座谈会的和符号。 仅取决于文体，更重要的是取决于2、主题

的作用：实用文中的主题主题和表达目的的需要。 形式，因为可以将文稿打印出清样七、制印文件：制印文件是实用文对其内容及形式，都具有决定性的3、实用文主题的要求：一、主题散发，请有关方面的人员分别阅读形成的最后一个环节。制印文件应支配地位和主导作用。一、从主题提炼过程中应达到的要求：⑴主题修改等。对于收集到的意见，应该注意使用统一制式的文头式样，符与其他内容的关系上看，主题具有要反映事物的本质。主题是根据目认真分类、分析研究、仔细鉴别，合规范的格式要求，使用国际标准统摄作用。⑴主题是选择材料的依的需要，从原材料中提炼出来的，既不可全盘否定，也不可全部吸a4型的纸张等。印制好后，要进据。实用文是客观事物

的反映，而它应该忠于原始的材料，并与之相 吻合，以保证观点与材料相一致。 材料一致。更重要的是主题只有反各样事物的集合体，即使收集的材主题只有反映事物

的本质，才能同纳，只能作为修改文稿时的依据和行反复核对，避免差错。综合起来，客观事物是一个纷纭复杂的各式参考。在征求意见的过程中，起草即要善于在写作前做好充分的准者还需要翻阅一些文件资料，进行备；要精心拟订提纲；认真拟写初料有一定的可取性、一定的针对

况，掌握，使思想认识的到进要掌握修改文稿的方法和誊抄的 程，重新审视修改文稿时，才能高范。 屋建瓴，有所突破。 专门的查证和比较，进一步了解情稿；要善于听取有关方面的意见；性，材料也仍然属“客观存在”范映事物的本质，才能符合客观实畴性的东西，还需要根据主题的需际，才能达到应用的目的，否则，只有这样才能反映作者的意图，达会造成不好的影响和损失。⑵主题一步提高。有了这样一个提高的过技术要求；要熟悉实用文的格式规要分析研究，然后予以取舍加工。就会脱离实际，用于指导工作，就一、主题确定：实用文写

作的目的到实际应用的目的。也就是说材料要正确。实用文的基本观点、基本 主张要符合党和国家各项方针、政言直截了当地表现出来。只有这 不仅要求实用文的写作者要具有 够依据辨证唯物主义的观点和方 就是人们尚未了解的、能给人以新 和人们还不熟悉的材料，而且材料 本身特点鲜明，人们能够从中发现的，等等，如果不留心不有意去做的启示的材料。它不仅是新出现的实事求是的态度，而且要求他们能示服务。 往中的各种问题，并给予科学的解这些事实，既包括现实生活中的一取的，也有表象复杂而不易提取释。如果作者在政治立场、思想主系列现象、状况等实践形态的东张上出现差错，就有可能得出错误西，也包括一系列方针、、理收集工作，材料可能就像过眼烟的结论和意见。⑶主题要新颖。立论、

原理等精神形态的东西。要使云，不能真正地占有它。 意求新，是各类文章主题的共同追它们真正成为写作时能派得上用 收集材料要做好三个方面的工问题，获得启迪。材料只有新颖，求。文章只有主题新颖，才能为读场的东西，必须具有驾驴材料的能作：1、做好日积月累的工作。实才能为主题和观点提供新的依据，者所喜爱，给读者以启发。实用文力与技巧。（一）实用文材料的特用文种类繁多，且都是直接为显示才具有说服力。3、典型。指最能主题也要求新颖，不能总是老一点：实用文的种类繁

多，体裁多样，服务的，它担负着反映千变万化的代表事物的本质、揭示客观规律的 客观事物的需要。要掌握千变万化材料。典型材料是既有个性特点，套，使人生厌。但

实用文主题求新这样就使得实用文的材料具有自 不是一味地追求与众不同，而是要己独有的特点。在其他类型的文章的事物的材料，就必须注意日积月又有共性规律，能代表某类事物的求主题要有各项社会活动的特色，中，材料不仅是形成主题的依据，累，做材料积累的有心人。材料积本质、主流和发展方向，因而

也是不满足于对问题的一般性思想。 二、主题表达过程中应达到的要而且同时又是表主题的手段，二者累多了，熟能生巧，自然能在写作最具有说服力的材料。4、系统。是统一的，是“一元化”的。6而时运用自如。2、做好调查研究工制选择材料要全面。即有正面的，求：⑴主题要集中。实用文的主题实用文的情况较为复杂，它的材料作。即要深入实际，掌握第一手材也有反面的；即有点上的，也有的是贯穿全文的基本精神，这个精神在形成与表现主题问题上既有“二料，只有这样，才能对事物有一个面上的；即有现实的，也有历史的，只能有一个，多了就会失去中心，元化”的特点。实用文中材料摄取真实的、准确的认识，才能挖掘到整个材料构成一个纵横交错的立失去它的统帅作用，就会出现意多量的大小，根据不同用途的需要，新颖的材料。3、广泛收集各种渠体网，形成材料系统。只有这样，乱文的弊病。⑵主题要清晰明确。大致有

三种情况：⑴较多地摄取材道的间接材料。间接材料十分广 这是指主题的含义及其适用范围实用文的材料，才能全面辨证地反料。这主要是以“传递情况”为主泛，要通过各种渠道收集材料，例映社会活动全貌，不致犯主观片面必须清楚明白而确定无疑。实用文要用途的实用文，如工作总结、情如文件渠道、信息网络渠道、档案的错误。5、切旨。材料的真实、的主题清晰明确，关键就要写好导况报告、调查报告、典型材料、简渠道、大众传媒渠道、单位内部各新颖、典型、系统，这些只是就材语。导语是全篇内容的要点或结报、通报等。这类实用文主要用于职能部分及上下级收集渠道等。料本身的质量而言的，写进实用文论，它使实用文“开宗明意”。同提供情况，供有关人员参考，离开（三）材料的选择：实用 文选材的材料，还必须切合主题需要，要时要选好材料，特别是篇幅较短的了事实和材料，它们也就失去了存的质量标准可以概括为；真实、新能够为观点、主张服务。全部材料实用文，往往要靠选用典型恰当的在的价值。⑵较少地摄取材料。这颖、典型、系列、切旨。1、真实。必须置于观点、主张所能驾驴和支材料去表现主题。要注意分条列主要是那些以“办事”为主要用途真实是实用文材料第一位要求。所配的范围之

内，并有益于明确和深 化主题，做到材料与主题相统一，项，使纲目统一，目随纲张，条理的实用文，如决定、

指示、通知、谓真实，主要是指三个方面的内 分明，之主题在各部分的逻辑联系会议记要、有关信函等。这类实用容：一是事实内容必须真实，经得这种统一要能体会材料与主题内中得到体现。⑶主题要前后一致。文的内容，大部分由作者的主张、起核实、检验。这不仅指文中各种在的逻辑联系。（四）材料的筛选主

题的前后一致是指一篇实用文 自始自终表明一个意思，不枝不要求、措施、观点所构成，使对方意见、措施的提出，要实事求是，加工与运用：材料只有经过筛选加了解意图和知道做法。有时为了便便于执行，还指文中的背景、经过工，将零散、庞杂、肤浅的材料升蔓，“没有闲事杂物来乱意”，中途于对方了解发文意图，了解要解决等也要完全真实，每一个材料及数华为系统、精练、深刻和具有典型不可转换主题。同时要注意段旨与的问题，适量地摄取一些背景性质据，都确有其事，经得起推敲。实性的材料，以反映社会活动的内在主题相一致，否则就有可能让段旨的材料，但所提供的只是事实梗用文不允许有虚假材料。从某种意规律。1、材料的筛选加工：筛选牵走主题，使主题局部转移。主题概、情况综合等，而不展开叙述。义上说，实用文的力量就在于说真加工材料既是思维的过程，又是思前后一致，体现了思维的确定性，⑶完成不用材料。也就是说实用文话。二是对事实的概括必须真实。考方法的运用。材料筛选加工的方是主题得意展开和论证的基本保完全由主张或措施、要求、意见构事实发生的原因、结果及过程、细法主要有：（1）量价值，看负荷。 量价值，旨在明确材料对表现主题 面目的想符合，不能“合理想象”、的效用性。量价值，一是看材料自 中的表达价值。一般地说，凡能高证。⑷主题露而不藏。实用文的主成，如各种法规和规章制度等。这节各种因素都必须与事实的本来题不能像文学作品“藏而不露”，类实用文的用途就在于明法、选是作者对客观事物所持的基本观而是要露而不藏，直叙不隐。不论政、布令，要求普遍地无条件地遵“移花接木”、更不能主观杜撰。身固有的价值，二是看在一篇

文章守执行，因而不用事实论证，表现实用文尽管有些事实材料是以观 点、主要评价，还是办事时所持的出一种毋庸置疑的态度和庄重的念形态出现的，但绝不是主观意识度适应表达主题需要的，价值就基本意见、主张，都要用明确的语风格。（二）材料的收集：材料是“外部表现”，而是客观现实的反高，反之则低。看负荷，即考虑材 料内容所负载信息的含量。（2）正与材料之间的联系，注意材料之间恰当地安排。2、实用文的篇章布辑性，方便读者阅读。实用文是社反比较，鉴别真伪。比较，是围绕的配合。

材料配合得当，运用适度，局。这主要指的是实用文正文的谋会活动的客观反映，而社会活动得已经确立的主题，将有关的原始材对于深化和表现主题，增强文章的篇布局，即正文的内容、材料安排。以进行是遵循一定的客观规律，有料放在一起进行对照，找不其相同说服

力，具有很重要的意义，材料这部分由于是具体反映实用文内 点或相异点，以分出真伪，辩明对运用的方法主要有。⑴点面结合。容的部分，直接影响实用文的质 比较。正比较又称共性比较，是正料；既有局部的材料，又有整体的篇章布局在实用文中起着极其重 反结合起来进行比较，既从正面条理地开展的结果。只有通过构思结构，，使内容，文章具有逻辑性，性。一个好的结构构思，是有次序错。比较有正比较、反比较、正反即既有点上的材料，又有面上的材量，因而也是构思和安排的重点。才能更好地反映客观事物的规律材料；既有个别数据，又有综合数要的作用，它的任务是对摄入的材地组织安排材料，形成合理的篇章比，看到不同事物的共性；又从反据，等等。这样点面结合，既有利料进行综合排列组合，寻求最佳的结构，这正是事物客观规律的反面比，看到不同事物之间的差异。于揭示事物的一 面貌，又有利于表现形式，以利于实用文务实作用映。（三）结构的原则要求：构思这样比较，可以更全面地了解所掌具体展示事物发展状况。⑵连引、的发挥。3、实用文的逻辑结构。结构的目的，是为了表现实用文的握材料的特征，以便适当地筛选材列举。连引、列举是指有时采用一这主要是正文的逻辑安排，即实用思想内容，而要表现得好，必须遵料。运用比较法加工材料，要注意个事例还不足以说明情况和问题文主体内部的逻辑形式、逻辑关循结构的原则要求。1、要正确反两点：一是要有同一的标准。比较时，就要采用几个事例共同说明方系，主要是逻辑证明问题。总之，映事物的客观规律：规律是客观事的对象应是同一的关系，具有可比法。⑶参照对比。参照和对比是把实用文的结构，包括外在格式、篇物普遍的和必然的联系，是事物发性。没有可比性，就不能得出正确两个以上的事实拿来

比较，以便更章布局、逻辑结构三个部分的内 的结论。二是要注意实质上的比展的一个基本秩序。规律是客观存加明了、更加有力地说明情况和观容。但是在具体写作过程中，三者在的，任何工作都有它的规律性。较，不要被某些表面现象所迷惑。点的方法。⑷主体材料与背景材料是不可截然分开的，有着内在的

联社会活动得以进行，是遵循一定的 （3）按类划分，点面结合。分类相结合。主体材料是指文章中要说系。格式是外在的，看得见的；篇客观规律，有条理、有秩序地展开是在比较的基础上，对杂乱的材料明和提供的主要情况材料，背景材章布局虽属于内部组织构成，但也的 。实用文是客观社会活动的反按其共同点和差异点划分为类，即料是指为使主体材料更完整、充实还是明显的，如段落、层次的划分；映，因而正确的结构就应该把客观根据主题表达的需要，将具有共性而选用的与主体材料密切相关的而逻辑结构完全隐含在各部分材事物的规律性反映出来，即思维要的材料汇集为一类，将不具有同一其他事实材料，如这会政治、历史料中，需要很好地理清思路，合理有条理。实用文的务实作用，要求性质的材料汇为另一类。对准确摄背景、自然环境、知识资料等。背安排。（二）结构作用：构思结构，这种条理性直接体现。实用文应该入 材料，还要按文章中的不同观景材料的运用，可以使主要事实处认真谋篇布局，是实用文写作中的按照现实社会活动的进程去认识，点层次分类，以便撰写时随时选于具体的发展环境

之中，也就更能一个非常重要的问题，也是实用文去思考，原原本本地反映社会活动 构的作用主要体现下面三个方面：须知安排材料，形成合理的篇章结 的逻辑联系：实用文的结构包括如用。（4）抽象概括，揭示规律。分显示出主体材料的意义。⑸情况与写作过程中的重要环节。实用文结的顺序，只有这样，才能有次序地析的结

果，导致抽象，抽象是研究数据相结合的方法。数据是事物事物本质属想而舍去非本质属性

括是从事物的个别本质属性推知“量”的概念。当然，有些情况不1、结构安排的好，才能使实用文构。2、要正确反映结构要素之间想、道德等，但对于那些能够用数的表达。就像同于一件工作，在汇何开头、结尾、怎样分段、分层、的方法。综合的结果导致概括，概能或不必要用数量表示，如人的思中所要表述的思想内容得到完满同类事物本质属性的方法。二者相量表示和有必要详细、具体提供情报时，有的人说得头头是道，使听怎样过度、照应等。开头、结尾、互联系，不可分割。实用文材料的况的，则应赋予其量的概念。数量者听得津津有味；有的人说得颠三段落、层次、过度、照应诸要素形提炼，大量地运用抽象概括

法。很分析对于质量分析有着重要的意 多事实材料，感性的现象不直接进义。 倒四，杂论无辜，使听的人莫名其成了篇章的

系统结构。这些要素同妙。这是为什么呢？道理很简单，整篇实用文之间有着严密的逻辑 联系，如段落、分层可以使文章眉入文章，而是将经过概括综合成为一、实用写作的结

构与语言：一、就是说话的人是否把话说得主次 章中予以反映。运用抽象概括提炼义：结构原是建筑学上的一个术具有普遍意义的概念的东西，在文结构安排：（一）实用文结构的含分明，条理清晰，言之有序。实用目清楚；过度、照应可以使内容前文的写作，一定要事先理清思路，后衔接；开头便于展开全文，结尾材料，要注意具有普遍的适应性，语，它指的是建筑物的内部结构和构思结构，，而不要急急忙忙地动是对全文的收束。就单个要素讲，防止概括过宽或过窄。概括过宽，整体布局。实用文的结构范围包括笔。只有把层次段落，开头结尾，不能单独承担反映全篇主题的重失之于片面，往往不能使实用文真三个方面的内容：1、实用文的外过度照应，材料与观点的搭配等工任，只有将它们合乎逻辑地组成在正地发挥作用。因此，要根据实用部格式。即外在的各个组成部分。作安排好了，才能动笔写作。2、一起，形成篇章结构，才能具有反文表达主旨的需要，确定材料抽象实用文由于是在社会相互交往中使写作者心中有全形。实用文在动映主题的功能。同时，还必须注意概括的程度，恰如其分地进行抽象进行应用的，因而必须具有普遍通笔写作之前，心中必须有一个整体各要素之间内在的逻辑联系。各要概括。2、材料的运用：材料的运行性。这种通行性决定了实用文一的思考，做到心中有数。文章的结素是有机地组合在一起的，如从段用，也就写作过程中的重要问题。般具有相对固定的、约定

俗成的或构可以说是提供了一篇文章的全 身的质量，注意处理好材料与主题文体繁多，格式上也有差异，需要全貌通过结构的纲目已经显露出落和层次的关系来说，段落、层次文的篇章结构，主要是构思段、层在选用材料时，不仅要注意材料本者国家规定的格式要求。实用文的形，虽然它还不是文章，但文章的是篇章结构的主要内容，构思实用的关系，而且还要注意组织好材料根据环境、对象的不同，仔细分辨，来。3、使文章层次分明，具有逻关系以及它们同主题的关系。段落篇三：大

学生应用文写作 2011—2012学年上学期

大学生应用文写作课程结业作业 题目：龙泉村农民自办文化活动调查报告 姓名： 兰春颖 学号： 104120276 学院： 生命科学学院 专业： 应用生物教育 班级： 2010级b班 2011年12月05日 龙泉村农民自办文化活动调查报告 调查时间： 2011年8月25日

调查地点： 云南省保山市昌宁县田园镇龙泉村 调查目的： 进一步了解农民自办文化活动 调查对象： 云南省保山市昌宁县田园镇龙泉村各村民小组 调查方法： 实地考察及查阅资料 调 查 人： 兰春颖 云南省保山市昌宁县田园镇的龙泉村，因村内龙潭山西山脚有石龙洞、土龙洞、沙龙洞三洞泉水涌出而得名，是一个历史悠久的半山半坝村。地处昌宁县境中部，居县城东方。东北接四角田村，西北与达丙村田比邻，南交九甲村，西南以右甸河边界同右文村相望。这个仅有16.25平方千米国土面积的小村，在祖国大家庭的版图上是看不到的，但她却具有悠久的历史和丰富的文化。从与龙泉村近在咫尺的营盘山发掘出的碳化验稻米和与龙潭山洼子发掘的“靴化型铜钺”表明，早在原始社会晚期，先民们已经在这里繁衍生息，吸收和创造着灿烂的过古文化。近年来，龙泉村开展了农民自办文化活动。调查出这一活动的开展，不仅

提高了农民的文化素养，而且丰富了农村的文化建设。 农民自办文化，是指农民个体或群体依靠其拥有的各类文化资源，而进行的以满足自身或群体的精神文化需求或物质利益需要为目的的各类文化实践活动。农民自办文化是反映当地的经济基础、文化氛围及农民自身的素质的一个重要体现。近年来，龙泉村委会在县、镇的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以配合各区建设为着力点，积极持扶和关心农村自办文化活动，大力开展农村三项活动，全村各村民小组的农民自办活动工作得到了长足的发展。为全面了解我村农民自办文化活动情况，我在村民小组长的带领下到村委会，采取听汇报、看材料，现场考察等各种形式，开展了农民自办文化

调研活动。现形成调研报告如下： 一、 净化农村文化市场，树立乡村文明新风。 少了。

二、 传承乡土文化，推进农村精神文明建设。 相当一部分农民自办文化源自乡村民俗文化；或者具有不同程度的民俗特征，是对乡村民俗文化的继承。这是由于乡村民俗文化在时间上的安排、内容和形式上往往与农民群众的生产互补和平衡，与其生活相适应和相融洽，容易培养共同的兴趣爱好，成为农民群众丰富的文化资源，因而，乡村民俗文化很容易被转化为农民自办文化。因此，农民自办文化因具

有文化的传承功效，将为当代的农村精神文明建设作出重大贡献。 三、 提高农民文化素质，增强农民致富能力。 在丰富的农民自办文化中，以开启民智为主要目的和主要内容的农民自办文化不在少数，例如：农民读书社、农民书屋、农家文化大院、农民故事会、农民电影放映队（放映名类科教片）和老年之家等。此类农民自办文化开展得越多、越普及，则有助于提高广大农民群众

的科学文化素质，有助于农村的经济发展。 四、增加沟通交流，促进农村社会稳定的聚合功能。 由于农民自办文化一般伴着农民群众的聚合现象，从而也就大大地增加了农民群众互动，交流和沟通的机会，其结果往往是有助于促进邻里、婆媳、党员干部与群众之间关系的和谐，

有助于实现农村社会的稳定。有助于农村和谐社会的构建。 五、文化设施。 龙泉在中华人民共和国成立前和成立后较长时间均没有建置固定的文化设施。2000年后，村“两委”领导班子重视境内文化事业的建设与发展，在积极分片实施社会主义新农村建设试点工作中，筹措整合资金先后建成村级综合文化活动中心，和七甲自然村文化活动室，并拟分增建三元、向阳、石砖等几个自然村的文化活动场所。为了适应当地村民的日益增长的精神文化生活需要，村党政领导班子在2005年筹资建盖村两委综合办公楼房时，统筹安排同

期建成村级综合文化活动中心，主要解决当地老年人茶余饭后阅览书报、练习歌舞及休闲娱乐问题。村综合文化活动中心建村委会驻地内院，活动场、室占地528平方米，建筑面积665平方米（其中文体活动室2幢220平方米）。主房为一层砖混平顶结构，院场北侧仿古式建筑的休闲亭，是村人杨绍荣组织的建筑工队，在帮助县联社施工时拆回的报废物在龙泉村新用。该“中心”文化活动室内专设书报阅览室，现有村籍人士和市县有关单位赠予的各类书刊415册，近两年间先后订阅了《云南日报》、《云南老年报》、《保山日报》、《昌宁宣传》等报刊。室内墙壁悬挂着村籍中、老年人自行创作及县、市有关人士赠予的书法、绘画、剪纸作品近40幅。活动室备有扑克、象棋、麻将等供民众娱乐，另有乒乓球、羽毛球等相关设施供村民

健身锻炼。龙泉村“老年人文体协会”于2006年3月3日成立后，在上级 和社会各界的关注、扶持下，又逐步购置了电视机、功放机、vcd和无线话筒、音箱等设备，并相应添增部分民族乐器和服装道具。村文化活动中心的建成和相关设施的逐步完善，为当地老年人组织开展健康向上的文体活动提供了较为有利的物质条件，同时也带动和促进

了新时期群众文化娱乐活动的开展。 六、文艺活动。 20世纪90年代中后期，随着文明兴村“建设步伐的加快，村内退休教师张廷侯和时已步入古稀之年的李清贤先生等文艺爱好者共同商议恢复洞经组，抢救整理《洞经》古乐曲谱。多年来，龙泉村洞经音乐在村“两委”的关心扶持下得以重振旗鼓并持续开展活动。2005年9月11日，《保山日报》文化周刊栏目公示了首批保山市民族民间文化保护名录，龙泉村李清贤老人被公示为“洞经音乐传承人”。在李清贤、张廷侯等热心人的牵头引领和协调组织下，龙泉洞经乐队的演奏活动，多年来主要在群众性的喜庆娱乐场所进行，间或也应邀到私人家祝寿和丧礼中弹奏。10年来，他们已先后成功地为县城部分机关单位和龙泉村及周边村民演奏和吟诵洞经音乐两百多场次。这个由龙泉部分老年人组织的洞经音乐演奏队，不顾年迈体

弱，以实际行动继承弘扬中华民族的文化遗产，得到社会各界的赞誉和好评。 七、文艺创作。 龙泉村籍人士近代喜好美术绘画者亦不乏其人，常习者在绘画艺术上均有所成就。龙泉

村的木雕受到剑川匠人的影响，雕刻工具改进，工艺水平提高。 中华人民共和国成立59年以来的成就是巨大的，因为龙泉人民已经基本解决温饱问题。59年的变化是看得见摸得着的，旧龙泉的贫穷落后面貌的确已经根本改变。然而，人类社会的发展，不能只是往后看进行纵向比较，不能做一个“夜郎”村民。所以，高举建设有中国特色社会主义的旗帜，坚持马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导思想，仍然是龙泉今后一切工作的总纲。坚持以农民为主体，使农民成为社会主义建设的最大受益者，让农民在自身新农村建设中成为有文化、懂技术、会经营的新型农民，仍然是今后工作的主要任务。为此，必须深入学习实践科学发展观，牢记“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是协调可持续、根本方法是统筹兼顾。”必须按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，坚持从龙泉村实际出发，尊重农愿，扎实稳步推进新农村建设；必须重视人与自然之间关系的平衡，重视人与人之间关系的和谐；必须坚持以发展家村经济为中心，进一步和发展农村生产力，促进粮食持续增长，保农民稳定增收；必须坚持实事求是，尊重实际，尊重群众，尊重科学，立足当前，着眼长远，按自然规律、经济规律、社会发展规律办事。到那时，龙泉将用科学

和技术送走愚昧和落后，用勤劳和智慧谱写出繁荣昌盛的新篇章。 龙泉村开展农民自办文化活动的成绩是显而易见的，正确的领导方针带领农民走向新的发展道路。农民自办文化活动的成功举办，体现出了龙泉村委会的正确领导方针。龙泉村正

大步迈向小康社会。相信：龙泉村将会发展得越来越好。篇四：大学生应用文论文 应用文写作综合报告

目: 名: 院: 业: 级: 号: :

成 绩： 电子商务的研究 信息科学技术学院 计算机科学与技术 职称: 2013 年1月2日 题 姓 学 专 班学指导教师 目录 1. 标题 2. 中文摘要 3. 英文摘要 4. 关键词 5. 引言 6. 主体部分

6.1电子商务的定义

6.2电子商务的起源和发展 6.3电子商务的现状

6.4电子商务的优势及目前的缺陷 6.5 j2ee 6.6未来定位

7.参考文献 电子商务的研究 摘要：毫无疑问，电子商务已成为许多人生活中必不可少的一部分，它已逐渐并必将成为商务市场的主导力量。然而，尽管其在世界的很多角落都以一种惊人的速度飞快地发展着，它的不足之处还是暴露得很明显的，在这些之中，信息技术就是其一个方面的具体表现。基于此，我们便决定从j2ee的角度对其展开一些分析并对未来的相关发展情况做出一番探讨。 关键字：电子商务的发展、电子商务的现状、j2ee、未来定位 1. 前言

随着当今世界经济社会以及信息技术的迅猛发展，信息的传递速度早已突破了实践和空间的界限，网络化与全球化便自然而然地成为了一种不可避免的世界趋势。传统的贸易方式已无法适应这个高速发展着的世界，于是电子商务便应运而生。从起步阶段的借助传统贸易手段进行交易到目前比较成熟的流程式电子商务虚拟市场，电子商务的整体构架在如火如荼

地发展起来。并且，由于适应了这个飞速发展的世界，电子商务的发展前景必将一片光明。 2．电子商务的定义 电子商务是一个新的名词而并非是一种全新的事物，现在社会上所讲的电子商务是指：基于因特网的一种新的商业模式，其特征是商务活动在因特网上以数字化电子方式完成。或

者解释为在因特网上通过数字媒体进行买卖交易的商业活动。 3．电子商务的起源和发展 广义的电子商务的起源可以追溯到19世纪40年代，电报刚刚问世时，商人们为了加快

贸易信息传递，采用莫尔斯码点和线的形式在电线中传输贸易信息，这标志着运用电子 手段进行商务活动进入了新纪元；后来利用电话、传真等传递商贸信息的活动应该是电

子商务活动的开端。现代商务一直与电子技术密切地联系在一起。 但是真正意义上的对电子商务的研究和应用实施在世界上始于70年代末。可以把电子商务的发展分为两个阶段，即始于80年代中期edi电子商务和始于90年代初期internet电子商务。

3.1、edi电子商务 edi（electronic data interchange）即电子数据交换，他是20世纪80年代发展起来

的一种电子化商业贸易工具，是现代计算机技术与网络通信技术相结合的产物。 早在70年代末就出现了作为企业间电子商务应用系统雏形的电子数据交换edi和电子资金传送eft，而实用的edi商务在80年代得到了较大的发展。edi电子商务主要是通过增值网络van（value added networks）实现的，通过edi网络，交易双方可以将交易过程中产生的询价单、报价单、订购单、收货通知单和货物托运单、保险单和转帐等报文数据以

规定的标准格式在双方的计算机系统上进行端对端的数据传送。 到了90年代，edi电子商务技术已经十分成熟。应用edi使企业实现了“无纸贸易”，大大提高了工作的效率，降低了交易的成本，减少了由于失误带来的损失，加强了贸易伙伴

之间的合作关系，因此在国际贸易、海关业务和金融领域得到了大量的应用。 但是edi电子商务的解决方式都是建立在大量功能单一的专用软硬件设施的基础上。当时的网络技术的局限性了edi的应用范围扩大，同时edi对技术、设备、人员有较高的要求，并且使用价格极为昂贵。受这些因素的制约，因此edi电子商务仅局限在先进国家和地区以及大型的企业范围内应用，在全世界范围内得不到广泛的普及和发展，大多数的中小

企业难以应用edi开展电子商务活动。 3.2、internet网上电子商务 现代意义上的电子商务是国际互联网internet技术成熟后才开始的。 1990年，internet进入以资源共享为中心的实用服务阶段； 1991年，美国宣布internet向社会公众开放，允许在网上开发商业应用系统； 1992

年，internet主干网上计算机发展到4500台； 1993年，万维网（world wide web）在internet上出现，这是一种具有处理图文、声

像等超文本对象能力的网络技术，是internet具备了支持多媒体应用功能； 1995年，internet上的商业信息量首次超过了科教信息量，这既是internet此后产生

爆炸性发展的标志，也是电子商务从此大规模起步发展的标志。 20世纪90年代中期后，internet迅速走向普及化，逐步地从大学、科研机构走向企业和百姓家庭，其功能也已从信息共享演变为一种大众化的信息传播工具。从1991年起，一直排斥在互联网之外的商业贸易活动正式进入到这个王国，因此而使电子商务成为互联网应用

的最大热点。 4.电子商务的现状 就国内而言，电子商务始于1997年。中国商品订货系统（cgos）、中国商品交易中心（ccec）、虚拟“广交会”等大型电子商务项目在1997年相继推出，从而拉开了中国电子商务的序幕。而1998年“首都电子商务工程”的展开和1999年“8848网上超市”的出现，标志着中国电子商务开始进入快速发展时期，中国电子商务由此正式启动。截止到2005年6月，中国网民数量达到10300万，巨大的网民数量为电子商务的开展提供了无限的空间。物流方面，截止到2004年末，我国已建立的各类配送中心1000多家，许多外国物流企业和运递业巨头也纷

纷进入中国。支付方面，2004年中国网上购物网上支付总金额达到 6.8亿。但同时应该看到，在中国众多的网民中，半年内有过购物经历的只有18%。而在

具有网上购物经历的网民中，选择在线支付方式的仅为37.9％，相当数量的人选择邮局或银行汇款。这表明在线支付的功能还不完善，网民心理上对在线支付依存在一定怀疑。物流方面也存在物流厂商规模小导致电子商务运送成本高的问题。这些方面如果不予以关注和解决，

那么更进一步的发展必将困难重重。 国际方面，北美的电子商务发展起步较早，发展水平也最高，应用最为普及。2009年美国网络零售额估计将增长11%，达到1560亿美元。调研机构forrest research分析师称：“推动2009年网络零售额持续攀升的主要原因是传统零售店销售额将出现下滑，由于电子商务便于用户‘货比三家’，越来越多的消费者将采用网络购物形式。”欧洲的电子商务比美国起步晚了18个月，但发展也很快。单单法国2009年的网上销售额就有望达到250亿欧元。并在2010年达到300亿欧元。亚太方面，近80%的互联网用户有网上购物的经历。他们在2008年用于网上购物的平均金额为3000美元。而其中日本和韩国是频率最高的两个国家，有过网购经历的比例是99%和93%。澳大利亚则是亚太地区最大的网上购物大国，用于网上购物的平

均销售额高达4160美元。

5. 电子商务的优势及目前的缺陷 很明显，电子商务的发展壮大，无疑在最大程度上节约了商务成本，提高了商务效率，于此同时它在真正意义上将市场、、企业乃至消费者个人联系到了一起，满足了企业和个人的需求，为其生存发展提供了必要的条件和良好的环境。从更高的一个层面上来说，电子商务又是为整个国家乃至整个世界的发展提供了的便利，相当于一个强有力的助推器，促进整个国民经济和世界经济的节约化、高效化和协调化。与此同时，电子商务的发展也将自然而然地带动一大批新兴产业及事业的发展，比如信息产业、知识产业、教育事业等等。从某种意义上来讲，电子商务对于当今经济社会的影响必将远远超过商务本身，毫无疑问地，它对就业、法律制度、生存模式以及文化教育等方面带来的影响也是巨大的。所以说，我们

有理由相信，电子商务必将引领一场史无前例的。 随着的大力扶持带来的发展环境的改善，以及网上支付这道“瓶颈”的迅速解决，再加上网上拍卖、网上商城、网上邮购等面向消费者的电子商务网站大量推出，我国电子商务的应用模式日趋多元，发展也日趋快速而稳定。当然，其中存在的问题也是不容忽视的，首先体现在“商务为本”的观念依然单薄；其次，企业和消费者电子商务意识有待加强；再者，就是物流与信息化基础依然滞后。同时我们还应意识到，目前我国网络发展的规模决定了市场容量和商业机会的有限。中国现有的1000万因特网用户中真正具有消费实力并能形成网上购买力的群体很小，网络人口的结构决定了只有少数商品可能马上在网上销售，电子商务模式依然远不足与现实生活中的传统商业模式相匹敌。目前，国内依然缺乏系统化、专业化的全国性货物配送企业，规模效益难以实现。还有就是中国的消费市场一向缺乏“信用消费”概念的支持，与此相关的就是“货币电子化”进程的缓慢。所谓前途是光明的，道路是曲折的。电子商务亦是如此，想要有发展，就要不断地努力，不断地突破创新。篇五：论大

学生学习财经应用文写作的必要性 平顶山学院2014～2015学年 第一学期 《财经应用文写作》课程论文 题 目:论大学生学习财经应用文写作的必要性 院（系）: 专 业 年 级: 2013级会计学（专升本） 姓 名: 学 号:

完 成 时 间： 2014年12月31日 论大学生学习财经应用文写作的必要性

摘要：生活在这个经济发展迅速，信息传播，交流即时的社会，应用文写作对人们的日常生活影响相当重要，又有其是财经应用文，它涉及到我们的工作、学习、生活各方面，它对于我的作用可想而知很重要。作为当今大学生，应用文写作对于我们来说是一门很有用处的学科，而且也是我们当今大学生应主动掌握、学习的一项写作能力。紧张的学习生活，在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时，就突然结束了。时间，不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步，所以，在有限的时间内，尽量掌握更多的学习知识点，才是最重要的。 一、 学习财经应用文写作的必要性 在学习了一学期的财经应用文写作课程后，我了解到财经应用文写作，主要讲解了经济生活中常用的文书，着重解析了随着经济全球化而出现的经济类文书中的新文种、新内容，具体表现在各类经济活动中所使用的公文、经济文书、专业信函等相关内容所发生的变化。其中，又主要讲了通用公务文书，通用经济文书，经济合同文书，经济法律文书，经济新闻

文书等经济领域相关的文种，满足了学习、工作的需要。 通过学习，我了解到财经应用文的一些特点，主要包括实用性、程式性、时效性和专业性的特点。实用性要求我们写作时内容要务实，对象具体，要求明确，讲求实效。程式性体现在问题写作格式上面，如公文由文头、主体、文尾三部分组成，合同由标题、立合同人、主体、署名四部分组成，主体又包括基本条款和一般条款两方面内容。这些点就要求我们再应用文写作时，一定要注意它的规范格式及标准用语方面，如规范的格式，标点符号的规范和用语方面的规范，语言上也要讲求平实、精准、准确、得体，不想文学作品那样语句华丽和任意发挥。财经应用文的时效性就不言而喻了。这要求我们在应用文写作时不仅要写得快、办得快，而且它的实用价值也受到时间的，事情办完了，该应用文的使用价值即告结束。同时这也就要求我们平时得多积累材料，努力培养迅速思维和快速写作的能力。它的专业性，主要体现在它是通过一种文种的写作与交流，解决某个领域中的实际问题，具有明显的专业性。文书所反映的是经济领域里的各种现象、各种活动，或是某个专业里要解决的各种实际问题，其专业性十分具体，还会出项各种很陌生的专业名词术语。同时它可能会用到大量的数据、符号、外文、图标来说明问题。所以，了解财经应用文写作的各种特点，结合生活实

际多做写作练习，规范学习写作方法，总结写作问题对我们的财经应用文写作会有很大的 帮助。

二、 课程性质与特点 《财经应用文写作》课程是经济管理专业开设的一门应用型必修文化基础课程。 该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法

规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。 三、课程的教学目的与基本要求 《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过自学和辅导使学员既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，

能写出各类各种规范的应用文章。 理论与实践的统一是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只有在阅读作品，

分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，因此，该课程在教学中，必须狠抓三个环节。 1．加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章

写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论基础； 2．加强例文阅读、分析内容，引导学生多读作品，多分析作品并要求学生运用所学过的理论知识，指导阅读与分析，要求写出分析文字，通过这个环节培养学生阅读与分析能力，

对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径； 3．加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。使学员在写、练、评的实践过程中，

学到方法、技巧，形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。 四、与本专业其他课程的关系 《财经应用文写作》课程，是本专业学员的专业课，课程内容既学理论知识又培养写作能力，是专业理论知识与能力并重的课程，旨在培养学员应用文章写作能力，它既服务于其

他课程又体现其他课程的综合学习成果，是检验学员业务素质、工作能力的试金石。 总之，加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练， 是该课程教学中理论与实践统一的具体兑现，我们在学习中要多下功夫，鼓励多读、多

看、多写，力求精讲多练，切实提高学员写应用文章的能力。 财经应用文写作，使人类社会生活中的各种各样的事物、问题得到处理和解决，从而到达协调关系、发展生产、改善生活，退订社会物资文明和精神呢文明的发展。它的作用又主要表现在指导规范作用，商洽协调作用，交流信息和凭证依据作用。财经应用文写作的学习，要在搞清楚它的作用和特点后，熟悉掌握其分类，起码要能做到在哪种场合，用哪种得当的应用文文体。学习的时候要尽量理论联系实际，综合各学科相关的知识，培养思维能力和语言运用写作能力，熟悉相关文体写作要求要点，多看案例分析，结合老师讲解，深入理解财经应用文写作精髓。 财经应用文写作的实践性和综合性，决定作者写作水平的提高，有赖于个人修养和综合素质的提高。这就要求我们在平时生活中应多做相关能力的联系、锻炼和培养。其中加强社会实践很重要，我们要加强对公文的感性认识和直观感受，进入实际角色能有效提高认识能力，训练实际公文写作能力。当前许多财经应用文作者要完成从 “文学型”转向“实用型”、由“描述型”转向“思考型”、由“读写粗放型”转向“科学、高效型”的转型。特别是一些文学专业基础强而缺乏专业写作技能，缺乏专业知识背景与职业生活经验的作者，还应掌握科学的学习方法，培养良好的自学习惯，有目的的增加专业职业生活经验，以适应社会对人才的需求。要深入生活、调查研究。财经应用文写作不仅专业性强，实践性也极强。不能仅只在办公室里等材料，必须要到实际业务部门去了解第一手材料。这样不仅工作主动，写作也有内容。为此，要充分利用一切机会调查研究，从而进行观察、采集、研讨、总结等诸方面的训练，提高写作能力。无论是财经通用文书，还是财经专业文书，它们都有自己的“文眼”。例如“请示”的写作关键是理由部分。只有理由写得充分、合理，问题才容易得到解决，如果理由表达不充分，即使非常需要也难以得到满意的批复。显然，在财经应用文写作中要抓住并处理好“文眼”这一关键部分，可以说文章就已完成了大半，其余部分再加努力，一篇有理有据、层次清晰、表述得体、语言周密的文章便会顺利完成。 所以，要学好财经应用文得多下功夫，这也对我们将来的工作有很大的帮助。在生活中，我们一定要多实践，多思考，多联系，了解事物发展趋势动态，能深入分析事情前因后果，多做调查研究，通过数据，实例来证明问题。要加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学

习与训练，切实提高写应用 文章的能力，全方位把握财经应用文写作技能。 理论与实践的统一是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只有在阅读作品，

分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，因此，该课程在教学中，必须狠抓三个环节。 1．加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章

写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论基础； 2．加强例文阅读、分析内容，引导学生多读作品，多分析作品并要求学生运用所学过的理论知识，指导阅读与分析，要求写出分析文字，通过这个环节培养学生阅读与分析能力，

对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径；

3．加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。使学员在写、练、评的实践过程中，学到方法、技巧，形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。