八年级科学实验教学计划

一、实验教学指导思想

通过实验，为了使学生有效地掌握科学知识、学习现代科学技术所必需的基础科学知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。科学实验教学将重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。 二、 教材分析 八年级上册科学教材本学期安排的科学实验较多，其中，学生分组实验七个，学生演示实验有十多个，包括化学、生物与物理方面的实验。 三、 学生分析

八年级学生不仅喜欢学习科学，而且特别喜欢做实验，从七年级实验情况看，大部分学生能在教师的指导下进行实验探究，能与他人合作，会写实验记录，并能进行自主实验。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚。甚至不敢参与实验。本学期还应该加强对这些学生的指导。

四、 实验目的

1、 教会学生正确的实验方法，体味实验的乐趣。 2、 使学生有效地掌握知识，主动探索新知识。

3、 培养学生的能力，包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 4、 全面提高学生素质，特别是知识素质和智能素质。

5、 激发学生的学习兴趣，再观察核试验中，充分发挥学生的各种感官，调动他们的学习积极性。

五、实验措施

1、课前教师要充分准备，备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2、指导学生做简单的探究实验，制定实验计划，填写实验报告，制作简易科学模型。

3、加强观察和实验，充分利用仪器和器材，让学生参与观察和实验活动，从而获得知识，锻炼能力。

4、师生共同开辟科学教学园地，自己搜集资料，自己动手制作教具，改善实验条件。 六、实验安排 第一章 第二章 第三章 第四章

浮力及浮力大小的相关因素 物质在水中的分散状况 一定浓度氯化钠溶液的配置 硫酸铜晶体的制备和生长 气温的测量 降水量测量 测定人的反应速度 演示 分组 分组 演示 分组 分组 分组 研究串、并联电路的电流特点 分组 决定导体电阻大小的因素 练习使用滑动变阻器 演示 分组 研究串、并联电路的电压特点 分组