How for Kindergartens to Enhance the Professional
Development of Their Teachers
作者： 金艳
作者机构： 江苏省张家港市东湖苑幼儿园,张家港215600出版物刊名： 学前教育研究页码： 67-69页年卷期： 2010年 第9期
主题词： 教师专业发展 职业道德 专业能力
摘要：幼儿教师专业成长要基于教师自身的专业生活特点，幼儿园可以从提升教师职业道德素养和专业实践能力入手，促使教师形成一定的自主发展能力。其中，帮助教师形成健康的职业心态是前提，幼儿园可以基于对教师的职业要求来确立幼儿教师职业道德发展的具体目标；提高教师对教育和课程教材的理解与分析能力是关键，幼儿园要着重培养教师的团队合作意识和能力，鼓励教师形成反思的职业习惯。
