第12课 信息宝库——使用网络获取信息
课题 信息宝库——使用网络获取信息 教学 目标 知识 浏览网站，查找有关信息，获取信息。 能力 能够通过自己的尝试，在相关网站中查找关获取有关信息。 情感 培养同学们文明用网的观念，增强同学们的网络文明道德意识。 教材 处理 难点 掌握获取网上有用信息的方法 重点 查找相关信息，并将查找到的保存到自己的文件夹中 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、联系生活，谈话激趣。 1.以前我们遇到自己不了解的知识，我们是怎样获得的呢？请你说一说。 2.激趣：在网络时代的今天，因特网是一个信息的海洋，包含了各种类别的信息。我们可以很快的从中找到我们需要的信息。想试试吗？ 3.我们要购买液晶显示器能否在网上查找到购货信息呢？需要如何获取信息？ 1
二、动手尝试，浏览网站。 1.教师广播示范登录因特网的方法。 2.请在桌面上双击IE浏览器图标，打开IE浏览器窗口。 3.教师指导学生输入网址。 4.输入网址完毕后，请按下回车键，观察出现的效果。 5.在打开的网页中请你移动鼠标，有什么发现？ 6.教师总结说明超链接的名词术语 三、实践体验，查找信息。 1.看看首页上哪个项目和我们想要查找的信息有关。 2.通过你的浏览和动手操作，你能查找到有关液晶显示器的专业术语解释吗？请你动手实践一下吧！ 3.请将你查找到的有关液晶显示器信息复制下来，粘贴到写字板中并保存在自己的文件夹中。 4.当我们使用从网络上找到的信息时，要在后面注明出处，有意识地保护作者的知识产权。 学生观察体验 在教师的帮助下学生打开浏览器并输入相应网址。 学生动手尝试，观察出现的网页 学生尝试，观察体验鼠标指针的变化。 学生明确超链接的含义 学生观察首页上的项目，浏览所需信息。 学生动手实践，查找有关信息。 学生体验自己的实践成果，并收藏到自己的文件夹中。 提出网络道德意识，让学生在上网的同时注意保护他人的知识产权。 2
四、巩固新知，总结心得。 1.通过你的学习和实践，这节课你有什么收获或心学生谈收获，说心得。 得，说出来我们共同分享？ 2.教师收集学生上报的新收获，并请学生评价。 学生汇报交流评价 3.师生共同总结提高。 五、阅读提高，知识延伸。 1.请你阅读课本61页“知识链接”部分。 2.通过看书学习，你从中学会了什么？ 学生看书学习活动 3.请学生汇报自己的看书所获。 学生谈自己看书所获 4.师生共同交流评价。 六、体验运用，大显身手。 1.请同学们按照61页“大显身手”要求查找有关信 息。 学生运用所学知识，体验查2.请将你的巩固成果展示给大家，广播示范个别学找信息的乐趣。 生的实践成果。 学生观察评析 3.师生共同总结回归知识
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