。 撰囊 ・ 李 关于初中语文教学实践的研究 罗辉洋 （重庆市石柱土家族自治县悦崃中学校） 摘 要：语文学习好比一场马拉松比赛，只有沿着跑道一直坚持向前奔跑的学生才能取得最后胜利，但一些学生在遇到困难 后就会选择放弃，最终与成功失之交臂。对此，语文教师作为学生学习路上的领航人，要为学生指明前进的方向，帮助学生提升语文学 习能力。 关键词：语文学习；教师；学习能力 中浯文的知识丰富、内容复杂、文体多样化，这对学生和教 师来说无疑是一种挑战。那么进行有效的课堂教学，帮助学生提 ２．创新教学模式，凋功学生课堂参与的积极性 学生之所以觉得语文课堂枯燥是因为学生的学习兴趣不高、 教师在讲课过程中要创新教学模式，以此来调 升其语文学习能力也就成为教学研究的蘑点。对此，我认真总结、 参与率较低。对此， 分析了现代初中生学习语文的问题，并提出了几点提升教学效率 动学生课堂参与的积极性。的策略。 ～例如，在学习《敬业与乐业》时，为了让学生体会演讲和口语 特色，在常规的讲解基础上还组织学生开展了辩论赛的活动来锻 、初中生学习语文的问题与分析 初中生正处于青春期，他们在思想上不稳定，容易产生逆反 炼学生的语言表达能力，并邀请其他教师来担当评判点证工作。想当元帅的士兵 心理，这就加大了教师课堂管理的难度。一些学生认为提升语文 正方观点：安于职守的士兵是好ｔ兵。反方观点：正方辩手说道：“在中，如果每个 成绩较慢，短时间内看不到显著效果，转而把精力投向其他理科 是好士兵。在辩论赛开始时，都梦想着当元帅，但‘元帅’职位只有一个， 科目，放任语文“自由发展”。还有一部分学生听到之乎者也这样 士兵都不安心做士兵，的文言文就厌烦，对作文写作更是一筹莫展，丧失学习语文的自 大多数士兵都不能成功，那他们的人生岂不是一场失败・所以，安 信心，令语文课堂彻底沦为教师的独角戏舞台。对此，语文教学的 改革工作势在必行，必须要提升课堂教学效率。 二、如何提高语文课堂的教学效率 于职守的：仁兵是好士兵。”反方辩手反驳道：“如果每个人都安于 自己的现状，没有一颗进取之心，那谁来领导我们走向最终的胜 利？对此，想当元帅的士兵才是好士兵。”……这样的辩论比赛让 学生为之兴奋，更是积极参与其中，这节课的教学效果也有明显 提升。 如何提高语文课堂的教学效率？这是所有语文教师都为之苦 恼的事情，因为学生课业压力较大，留给语文学习的时间较少。对 此，教师必须发挥出语文课堂的重要作用，以此来帮助学生学好 语文。 ３．提升教师专业素养，形成课堂教学智慧 教学有法，但无定法。所以教师在教学过程中要不断学习，以 此来提升自己的专业素养，形成自己的课堂教学智慧，让学生在 轻松的教学环境中完成学习任务。 １．巧用教材内容对学生进行德育，提升教学效率 初中生对自己的情绪管理能力较差，对文言文、写作等模块 例如，我经常参加一些学校组织的语文调研活动，学习其他 以此来提升语文专业素养。除此之外， 内容存在一定的惧难心理，这就导致一些学生放弃对语文的学 教师在教学过程中的优点，把从中获 习。因此，教师在讲课时要巧妙地利用教材中的相关内容来对学 我经常观看一些有关教学的杂志、书刊以及电视节目，取的教学模式加以改良，创新出适合自己班学生的教学模式。其 生进行德育，帮助其克服学习上的困难，提升其学习能力。 我在教学过程中开展了“你来当老师”的活动，让学生来“讲 例如，在学习“走～一步再走…步”时，我先引导学生掌握、理解 次，课”，我坐在台下“听课”。活动不仅锻炼了学生的表达能力，也让 文章内容之后，在引发学生深思环节中提出这样一个问题：你从 学生深刻地理解了教师的工作，提高学生的课堂自律能力，同时 作者勇敢爬下悬崖的经历中得到了哪些启发？接着我组织学生分 也让我体会到了学生听教师课时的感受，并督促自己一定要改变 成小组进行思考、讨论活动，课堂气氛热烈，学生各抒己见，接着 枯燥的教学模式，增加课堂教学的趣味性，形成自己的教学智慧。 我鼓励学生主动站起来谈谈自己对文章的感悟。有学生说道：“大 总之．语文是各门学科的基础，在我们的生活、工作中有着重 难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步步战胜了小 要的作用。对此，语文教师要做好自己的本职＿Ｔ作，提升自己的专 圜难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的是我们要有战胜 业能力。创新出更多有效的教学办法，提升自己的教学效率。帮助 困难的信心和持之以恒的决心。”其他学生也做了回答，我也鄙给 学生更好地学习语文。 予＿『他们肯定。趁此机会我利用这篇文章的内容向学生进行德 育，我说道：“同学们，在语文学习过程中你们会遇到很多困难。如 参考文献： １］黄岳．认真抓好素质教育积极开展语文教改［Ｊ］．电镀与环 ［２１雷锦华．浅谈如何提高小学语文课堂教学效率［Ｊ］．中国校 不知道怎样学习文言文或者占诗词等，但是你们…定不能灰心， 保．２００９． 而是要迎难而ｊ二，像作者…一样走好脚＿Ｆ的每一步，坚持今天进步 一点，明天进步一点，这样你们一定能学好语文。在遇到生活中的 外教育，２０１４． 其他问题时，也要就近起步，由易人手，坚持下去，走向成功。” 一・编辑鲁翠红 ８—
