参考范本
幼儿园大班语言活动小船悠悠教案带教学反思
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活动目标：
1、享受听故事的乐趣。
2、培养幼儿的发散思维及思考能力。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备：
课件、纸笔、蓝色腊光纸 活动过程：
1、猜谜语引起幼儿兴趣： 不着地，不腾空，高高一座楼，造在水当中。
2、谈话引出课题：
（1） 你见过什么样的小船？
（2） 海龟爷爷过生日，小动物们都有自己独特的小船，你们想知道是什么样子的吗？
3、欣赏故事《小船悠悠》。 4、提问：
（1） 哪些小动物？ （2） 它们做的什么小船？ 5、第二遍欣赏故事。
6、提问：如果你是小动物，你会做什么小船？ 7、幼儿动手绘画，贴在大图画纸上。 8、给作品取名字。
9、小朋友手拉手做小船出活动室。
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活动反思：
新《纲要》的语言领域目标，明显地多以“体验、乐意、大胆说”为基准，从孩子本位出发，如目标第一条就是“乐意与人交流”，并且纲要强调了“语言能力是在运用中发展起来的”，纯粹淡化了以前得视语言形式学习的特点，而是强调了语言的“人本”精神与交际作用。
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