一年级（下）语文期中课外阅读专项训练（一）
（一）
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，哪怕是极小的声音，它也能分辨出。猫有一双明亮的眼睛，能转来转去，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1．短文共有( )句话。(2分)
2．用“____”画出描写猫的耳朵的句子。(4分)
3．短文写了猫的__________________、__________________、____________________和__________________。(4分) 4．这篇短文主要写( )(4分) A．猫的耳朵很灵敏。 B．猫有一双明亮的眼睛。 C．猫是捉老鼠的能手。
（二）大自然的______
春天的树上，长出嫩嫩的芽儿；夏天的树上，挂满肥肥的叶片；秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄；冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 1．填空。(7分)
(1)一年有____、____、____、____四个季节。
(2)夏天的树上，叶片是的；冬天的树下，落地化成土壤。
(3)大自然的邮票是指____________________。
2．在下列选项中选择一个最合适的词语，把短文的题目补充完整。( )(2分)
A．落叶 B．邮票 C．叶片 D．一年四季
3．找出文中描写颜色的词，在下面画上“____”。(4分)
4．你最喜欢哪个季节的树叶？为什么？(3分)
（三）女孩与镜子
有个女孩名叫小华，穿着花裙子，扎着小辫子，对着大镜子，问道:“我是啥样子?”窗外的柳树上，有只花喜鹊，抢着回答:“喳喳喳，面孔像朵花!”小华听了，笑了起来。门外的杨树上，有只黑乌鸦插嘴说道:“呱呱呱,面孔像冬瓜!”小华听了，哭了起来。 妈妈见了，笑着说:“傻孩子，不要爱听喜鹊的好话，也不要怕听乌鸦的坏话，要知道自己长得怎样，应该去问镜子，请它告诉你真话。”
1.短文有( )节,请在文中标上序号。(注意:要标出序号) 2.喜鹊说了什么话 用\"——\"划出来。 3.乌鸦说了什么话 用\"~~~~\"划出来。
4.妈妈要小华去问镜子,是因为( )。
5.短文中有两个模仿声音的词,请你找出来,写在下面的横线上。
（四）金丝熊
前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊，金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。
我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米，它吃得可香啦。
有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。我们可急坏了，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。 1．短文共有______个自然段，第______自然段写了金丝熊的样子。(4分)
2．用“ ”画出描写金丝熊样子的句子。(3分) 3．连一连。(6分) 浓浓的 鼻子 圆圆的 耳朵 漂亮的 绒毛
4．“我”和弟弟经常喂金丝熊__________、__________和__________。(3分)
5．“我们”到处找金丝熊是因为金丝熊 。(4分)
（五）
平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦，那么宽广。有金黄的稻子，雪白的棉花，还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 1.这段话共有 句话，请在文中标上序号。 2.我读懂了:平平的家乡在 ，她的家乡真 。 3.我能从文中找出一对意思相反的词写下来。 ( )——( ) 4.我会连。
金黄的 菜地 雪白的 稻子 碧绿的 棉花
我发现上面左边的三个词语都是表示 颜色 的词，我还能照样子说说其他的东西: ( )的( ) ( )的( ) 5.我会照样子写句子。
她画的平原那么平坦，那么宽广。 那么蓝，那么宽。 那么 ，那么 。
参
（一）1.五
2. 短文的第二句话。 3. 耳朵 眼睛 胡须 爪子 4.C
（二）1.(1)春 夏 秋 冬 (2)肥肥 树叶 (3)落叶 2. B
3. 鲜红 金黄
4.秋天。因为秋天树叶的颜色很多、很美。 （三）1.2
2.喳喳喳，面孔像朵花! 3.呱呱呱,面孔像冬瓜 4.镜子照出真实的样子 5.喳喳喳 呱呱呱 （四）1.三 一
2. 金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。的——绒毛 圆圆的——鼻子 漂亮的——耳朵 4.白菜 油菜 花生米
5.把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了 （五）1.5
2. 平原 美丽
3.( 前 )——( 后 )
4.( 火红 )的( 太阳 ) (绿绿 )的( 小草 ) 5.高 大
浓浓 3.
