牛津上海版一年级上-1A练习

Module 1 Unit 1 Getting to know you

Unit 1 (P1)

一、 听录音，选出正确的图片，在括号内打“√”。

1. Goodbye!

( ) ( ) 2. morning

( ) ( )

二、 听录音，选出你所听到的单词，圈在字母代号上。

1. A. Hi! B. Hello! 2. A. Goodbye! B. Good morning! 3. A. Good morning! B. Good afternoon! 4. A. Good afternoon! B. Goodbye!

三、 看图，圈出正确的单词。

1.

morning afternoon 2.

Danny Eddie

3.

Alice Kitty

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四、 按图片选出正确的句子。

1. Good morning! Goodbye!

2. Good afternoon! Goodbye!

五、朗读下列单词或句子，并说出它们的中文意思。

1. Hello! 2. Hi! 3. morning 4. afternoon 5.Good morning 6.Good afternoon 7. Goodbye

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Unit 1 (P2)

一、 听录音，圈出相应的图片。

1. Kitty 2. afternoon

二、听录音，圈出你所听到的句子。

1. A. Hello! B. Hi!

2. A. Good morning! B. Good afternoon! 3. A. Nice to see you! B. Hello! Peter. 4. A. Hello! Danny. B. Hello! Eddie.

三、选择正确的图片，在括号内打“√”。

1. Hi! I’m Eddie.

( ) ( )

2. Good morning!

( ) ( )

四、找出下列句子的答句，圈在字母代号上。

1. Hello! A. Hi! B. Good morning! 2. Good morning! A. Good morning! B. Good afternoon!

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3. Good afternoon! A. Good morning! B. Good afternoon! 4. Goodbye! A. Goodbye! B. Hello!

五、正确朗读下列单词和句子，并说出它们的中文意思。

1. Good morning, Danny. 2. Goodbye, Miss Fang. 3. Hello, Kitty. 4. Hi! I’m Alice. 5. Good afternoon, Eddie.

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Unit 1 (P3)

一、听录音，圈出你所听到的句子。

1. A. Nice to see you! B. Hello! Peter. 2. A. Hello! Danny. B. Hello! Eddie. 3. A. Hello! Kitty. B. Hello! Alice.

二、听录音，按听到的顺序给下列图片编号。

1.

( ) ( ) ( ) 2.

( ) ( ) ( ) ( )

三、在字母盒中找出下列单词。

1. morning a m b m o r n i n g h e 2. hello h e l l o o b e a l l o g 3. afternoon a b a f t e r n o o n o n

四、将下列图片和单词连线。

1. morning

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2. afternoon

3. Eddie

4. Alice

给下列句子做出相应的回答，并说出它们的中文意思。1. Goodbye! Miss Fang. 2. Hi! I’m Eddie. 3. Good morning! 4. Good afternoon!

五、

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Unit 2（P6）

一、 听录音，圈出相应的图片。

1. A. B.

2. A. B.

3. A. B.

4. A. B.

二、听录音，圈出你所听到的句子。

1. A. I can see a pencil.

B. I can see a book.

2. A. A ruler, a rubber, I can see. B. A book, a pencil, I can see. 3. A. A pencil, a rubber, for you and me. B. A ruler, a rubber, for you and me.

三、将单词和图片正确匹配。

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1. book

2. ruler

3. rubber

4. pencil 5. bag 6. pen

四、看图圈单词。

1． A. book B. ruler

2. A. rubber B. pencil

3. A. ruler B. rubber

五、 正确的朗读下列单词和句子，并说出它们的中文意思。

1. pencil 2. pen 3. ruler 4. rubber 5.book 6. bag 7. pencil-case 8.Give me a pencil, please. 9. Here you are. 10. Thank you.

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Unit 2（P7）

一、按听到的顺序给下列图片编号。

1.

( ) ( ) ( ) ( ) 2.

( ) ( ) ( ) ( )

二、看句子，选图片。

1. Give me a pencil, please.

A. B.

2. Give me a rubber, please.

A. B

三、选择正确的答句填入括号内。

1. ---Give me a pencil, please.

实用文档

---________.

A. Here you are. B. Thank you. 2. ---Good afternoon. ---_________.

A. Goodbye. B. Good afternoon.

四、朗读下列单词和句子,并说出它们的中文意思。

1. pencil 2. pen 3. ruler 4. rubber 5.book 6. bag 7. pencil-case 8.Give me a pencil, please. 9. Here you are. 10. Thank you.

五、 看问句，做出相应的回答。

1. Give me a ruler, please. 2. Give me a rubber, please. 3. Give me a book, please.

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Unit 2(P8)

一、 听录音，判断你所听到的单词是否与图片一致，一致的用“√”

表示，不一致的用“×”表示。

1. 2. 3.

( ) ( ) ( )

二、听录音，圈出你所听到的句子。

1. A. Give me a ruler, please.

B. Give me a rubber, please. 2. A. Thank you.

B. Here you are.

3. A. A book, a pencil, I can see.

B. A pencil, a book, I can see.

三、听录音，判断你听到的句子是否与所写句子一致，一致的用“√”

表示，不一致的用“×”表示。

1. Give me a rubber, please. ( ) 2. Here you are. ( ) 3. Give me a ruler, please. 4. For you and me.

( )

( )

四、 根据提示在字母盒中找出相应的单词。

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1. book a s s b o o k w 2. ruler d e r u l e r y 3. pen q w e p e n g e 4. bag e b a g l o u z 5. rubber z x r u b b e r 6. pencil o j q e n c i l

五、根据图片圈出正确的单词。

1. A. book B. bag

2. A. pencil

3. A. pen B. ruler

B. rubber

六、选择正确的答句填入括号内。

1. ( ) ---Good morning. ---__________

A. Good morning. B. Good afternoon.

2. ( ) ---Give me a pencil, please. ---__________

A. Here you are. B. How are you?

七、对下列句子做出正确应答。 1. Give me a rubber, please.

2. Good morning. 3. Goodbye!

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八、按所给儿歌的形式，自编儿歌，并且念一念。

A ruler, a rubber,

I can see. A ruler, a rubber, For you and me.

(提示：可将ruler，rubber改为book，pencil等)

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Unit 3 (P10)

一、 勾出你所听到的图片。

1.

( ) ( ) ( ) ( )

3.

( ) ( ) 二、圈出你所听到的句子。

2.

1. A. This is my face. B. This is my nose.

2. A. This is my eye. 3. A. This is my hand.

B. This is my nose. B. This is my mouth.

三、 按图提示选出正确的句子。

1. A. This is my eye.

B. This is my ear.

2. A. Eddie, touch your face.

B. Eddie, touch you ear.

3. A. Hello, I’m Jack.

B. Hello, I’m Danny.

四、朗读下列句子，并说出它们的中文意思。

1. This is my face. 2. This is my ear. 3. This is my eye. 4. This is my nose. 5. This is my mouth.

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Unit 3 (P11)

一、 圈出你所听到的单词。 1. A. eye B. ear

2. A. mouth B. nose 3. A. face B. mouth

二、听一听，画你所听到的身体部位。

三、听录音,给下列图片和单词编号。 1.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2. eye mouth ear face nose

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、圈出相应的字母。

1. eye a e y e e y a b e 2. face m b g f a c e c e 3. this t h a s t h i s s 4. mouth m i n g m o u t h 5. ear e a r e a d e e r 6. nose m o s e n o s e e

五、朗读下列单词，并说出它们的中文意思。

1. Eddie, touch your face. This is my face. 2. Alice, touch your eye. This is my eye. 3. Kitty, touch your ear. This is my ear.

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Unit 3 (P12)

一、 圈出你所听到的句子，圈在字母代号上。

1. A. This is my mouth. B. This is your mouth. 2. A. Touch your ear. B. Touch your eye.

3. A. Look! This is your face. B. Look! This is your nose.

二、按你听到的句子，做出相应的动作。

1. Eddie, touch your face. 2. Kitty, touch your ear. 3. Alice, touch your eye.

三、看图，配对连线。

mouth nose ear face eye

四、看图，在正确的答案前打“√”。 1. 2.

( ) This is your face. ( ) My eye. ( ) This is your nose. ( ) My ear. 3. 4.

( ) I can see a mouth. ( ) Look! This is my pencil. ( ) I can see a rubber. ( ) Look! This is my face. 5. 6.

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( ) This is my ear. ( ) Touch your mouth. ( ) This is my face. ( ) Touch your nose.

五、朗读下列句子，并说出它们的中文意思。

1. This is my ear. 2. Eddie, touch your face. 3. Hi, Alice! It’s you! 4. No, it’s not me. 5. Look! This is your mouth.

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Module 1 Getting to know you 单元复习

六、 听录音，圈出相应的图片。

1. A. B.

2. A. B.

3. A. B.

4. A. B.

二、听录音，圈出你所听到的单词或句子。 1. A. Hello! B. Hi!

2. A. Good morning! B. Good afternoon! 3. A. ruler B. rubber 4. A. ear B. eye

5. A. Touch your face. B. This is my face. 三、听录音，给下列单词或图片编号

1. ruler rubber mouth nose ear eye

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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、看图，圈出正确的单词或句子

1. 2.

morning Danny afternoon Eddie 3. 4.

Hello. Good morning. Good bye. Good afternoon.

五、圈出相应的字母。

1. morning a m b m o r n i n g h e 2. afternoon a b a f t e r n o o n o n 3. eye a e y e e y a b e 4. mouth m i n g m o u t h 5. rubber z x r u b b e r

六、将下列图片和单词连线。

1. morning

2. ruler

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3. book 4. nose

七、看图，在正确的答案前打“√”。 1. 2.

( ) This is Eddie. ( ) Good afternoon! ( ) This is Danny. ( )Goodbye! 3. 4.

( ) I can see a mouth. ( ) This is my pencil. ( ) I can see a rubber. ( ) This is my face.

5.

( ) This is my bag. ( ) This is a ruler. ( ) This is my book. ( ) This is a rubber. 八、选择正确的答句填入括号内。 1. ( ) ---Good afternoon. ---__________

A. Good morning. B. Good afternoon. 2. ( ) ---Give me a pencil, please. ---__________

A. Here you are. B. How are you?

3. ( ) ---Here you are.

---__________

A. OK. B. Thank you.

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Module 2 Me, my family and friends

Unit 1 (P14)

一、 圈出你所听到的图片。

1. 3.

2.

二、 听一听，用数字1~4给图片和单词编号。

1.

（ ） （ ） （ ） （ ） 2. sing draw dance read ( ) ( ) ( ) ( )

三、 听一听，将相应的人物与图片连线。

实用文档

四、圈出正确的单词。

read draw dance rubber sing dance nose read

四、 圈出在意义上属于不同类的图片。

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Unit 1 (P15)

一、 听一听，圈出你所听到的单词，圈在字母代号上。

1. A. dance B. draw 2. A. ear B. read 2. A. face B. sing 4. A. draw B. rubber 3. A. tree B. see 6. A. I B. you 5. A. read B. ruler 8. A. picture B. lemon

二、听一听，圈出听到的句子，圈在字母代号上。

1. A. I can read. B. I can sing. 2. A. He can draw. B. She can dance. 3. A. How are you? B. What can you do? 4. A. My friend can sing. B. My friend is thin.

三、听一听，判断图片与录音是否一致，用√或×表示。

（ ） （ ） （ ）

四、将对应的图片与句子连线。

1. Give me a rubber.

2. I can draw.

3. I can sing s song.

4. This is my mouth.

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5. I can read a book.

6. I can dance.

Unit 1 (P16)

一、听一听，圈出你所听到的句子，圈在字母代号上。

1. A. I can read. B. I can draw. 2. A. I can dance. B. I can sing.

3. A. I can sing a song. B. I can read a book. 4. A. I can draw a rubber. B. I can draw a ruler. 5. A. What can you do? B. What can I do?

6. A. I can read a picture book. B. You can read a picture book. 7. A. Hello! I’m Ben. B. Hi! I’m Alice.

8. A. Give me a pencil, please. B. Touch your pencil, please.

二、在字母盒中圈出正确的单词。

1. sing s i n j s i n g h s m 2. dance a b d d a n c e e d e 3. draw w a r d r o w d r a w 4. read r e a d d r a e d d e

三、看图选单词，圈在字母代号上。

1. I can ____. A. draw B. dance

2. I can draw a ____. A. tree B. ruler 3. I can ____. A. read B. draw

4. Give me a ____, please.

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A. rubber B. book

5. This is my ____. A. mouth B. nose

6. I can ____.

A. sing B. read

四、根据句子做出相应的动作。

1. What can you do? I can read. 2. What can you do? I can sing. 3. What can you do? I can draw. 4. What can you do? I can dance.

五、用所学句子自编儿歌。

例如：I can draw, I can draw, I can draw a flower. I can read, I can read, I can read a book.

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Unit 2 P(18)

一、听一听，勾出相应的图片。

1、 2、

A.( ) B.( ) A.( ) B.( )

3、 4、

A.( ) B.( ) A.( ) B.( )

二、听一听，圈出听到的单词，圈在字母代号上。

1. A. father B. grandfather 2. A. grandmother B. mother 3. A. mother B. father 4. A. grandmother B. grandfather 5. A. is B. this 6. A. my B. me

三、听一听，勾出相应的图片。

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四、根据所给例词，在字母表中圈出相应的单词，一词一行。

mother father me grandmother grandfather q j n g l v k y g k

d u n r g c i e a r m o r n a o b e d n t y a f d h e d a m e f m t o r f e h t r a d e h n t r r e o h a r r s e y v e e r e b r 五、朗读下列单词和句子，并说出它们的中文意思。

1. mother 2. father 3. me 4. grandmother 5. grandfather 6. This is my grandmother. 7. This is my grandfather. 8. This is my mother. 9. This is my father. 10. This is me.

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Unit 2 P(19)

一、 听一听，圈出听到的句子，圈在字母代号上。

1. A. My mother. B. My father. 2. A. Who is she? B. Who is he?

3. A. This is my mouth. B. This is my mother. 4. A. He’s my grandfather. B. She’s my grandmother.

二、 听一听，勾出正确的应答句，勾在字母代号上。

1、 2、

A. She’s my mother. A. Yes. He’s my grandfather. B. Sh’s my grandmother. B. Yes. He’s my father.

3. 4、

A. I can sing. . A. Here you are.

B. I can read. B. Give me a ruler, please.

三、听一听，勾出相应的图片。

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Things Name Danny Alice

四、看图，给人物写上相应的编号。

1. me 2. mother 3. grandfather 4. father 5. grandmother

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

五、图片与单词配对连线。

mother morning mouth read draw rubber

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Unit 2 P(20)

一、听一听，给下列人物和单词用1~5编号。

1. father mother grandmother grandfather me

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、听一听，判断图片与录音是否一致，用“√”或“×”表示。(p34-6)

1. 2.

( ) ( ) 3. 4.

( ) ( )

三、听一听，圈出听到的单词或句子，圈在字母代号上。 1. A. father B. mother

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2. A. He’s my father. B. He’s my grandfather. 3. A. How are you? B. Who are you? 4. A. She’s Alice. B. She’s Kitty. 5. A. Thank you. B. Fine.

四、读句子，圈出正确的图片。

1. This is my grandmother.

2. He’s my father.

3. This is me.

4. I see my grandmother.

五、简单的向同学介绍你的家人。

例如：This is my mother. She can dance.

…实用文档

Unit 3 P(22)

一、听一听，勾出听到的图片。

1.

A. ( ) B.( ) 2. A. ( ) B.( )

3. 4.

A. ( ) B.( ) A. ( ) B.( )

二、听一听，用数字1~3给图片或单词编号。

1.

( ) ( ) ( ) ( )

2. tall touch short thin

( ) ( ) ( ) ( )

三、看图，配对连线。

实用文档

四、圈在相应的单词。

short

thin

classmate

tall

fat

friend

f t s h o r t t e k t h j n e a t h i n c l a s s m a t e e t a g i t a l l v e f a r a t k b f a t l q f r i e n d a z 五、朗读下列单词和句子，并说出它们的中文意思。

1. fat 2. thin 3. tall 4. short 5. Look! This is Ben. He’s tall. 6. Look! This is Kitty. She’s short.

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Unit 3 P(23)

一、听一听，根据你所听到的内容连接线。

1. Alice dance

2. Danny 3. Kitty 4. Eddie

tall thin fat 二、听一听，圈出听到的单词，圈在字母代号上。 1. A. fat B.short 2. A. thin B. tall 3. A.this B. thin 4. A. touch B. fat 5. A.tall B.rubber 6. A. mouth B. mother

三、听一听，圈出听到的句子，圈在字母代号上。

1. A. She’s short. B. She’s thin. 2. A. He can dance. B. She can dance.

3. A. She’s my grandmother. B. He’s my gandfather. 4. A. She’s my grandmother. B. He’s my father. 5. A. Tall girl, short girl, one and two.

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B. Tall boy, short boy, I see you.

四、圈出在意思上属于不同类的词。

1. A. fat 2. A. tall 3. A. draw B. thin B. mother B. dance C. father C. short C. me 五、将对应的图片与句子连线。

1. He’s my grandfather.

2. She’s short.

3. My father is tall.

4. She’s my friend.

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Unit 3 P(24)

一、用数字1~4给图片和单词编号。

1.

（ ） （ ） （ ） （ ）

2. tall thin short fat （ ） （ ） （ ） （ ）

二、听一听，圈在听到的单词，圈在字母代号上。

1. A. thank B. thin 2. A. father B. fat 3. A. tall B. tree 4. A. thin B. fat 5. A. classmate B. friend 6. A. short B. thin

三、听一听，圈出听到的句子，圈在字母代号上。

1. A. This is Danny. B. This is Kitty. 2. A. Who is he? B. Who is she? 3. A. She’s my mother. B. He’s my father. 4. A. He’s tall. B. He’s short. 5. A. He’s my classmate. B. She’s my friend.

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四、听一听，在相应空格内打“√”。

friend classmate tall short dance draw 五、判断图片与句子是否一致，用“√”或“×”表示。

1. This is me. I ‘m short. ( )

2. She’s fat. She can sing.

3. My grandmother is tall. ( )

4. She’s my mother. She’s thin. ( )

5. She can dance. She’s fat.

6. Tall girl, short girl, one and two. ( )

( ) ( )

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Module 2 Me, my family and friends单元复习

五、 圈出你所听到的单词或图片。

1. 3.

5. dance draw 6. father grandfather

7. tall short 8. fat read

4.

2.

二、听一听，用数字给图片或单词编号。

1.

( ) ( ) ( ) ( )

2..

（ ） （ ） （ ） （ ）

实用文档

3. tall touch short thin

( ) ( ) ( ) ( )

4. father mother grandmother grandfather me ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、听录音，配对连线。

dance

fat

nose

short

四、根据所给例词，在字母表中圈出相应的单词，一词一行。 short father draw thin read

r v d c s s h o r t r j k u i o b y e f f a n y n e r e a d r e d g

g

t

h

i

m

f

a

t

h

i

t o s t h e r a w n

n

v

e r e b

实用文档

l

k g r a e d m o t

五、将对应的图片与单词用直线连接

1.

tall sing dance grandfather

2.

grandmother mother mouth fat 六、看图选单词，圈在字母代号上。

1. I can ____.

A. draw B. dance

2. I can draw a ____. A. tree B. ruler

3. This is my ____. A. mouth B. mother

4. Danny is ______.

A. thin B. fat

5

He is my ______.

r e a d r

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A. father B. grandfather

Module 3 Places and activities

Unit 1 (p26)

一、 听一听，圈出听到的数字。 1. 2 6 3 2. 5 4 6 3 1 3 5

4. 3 4 2 5. 4 1 5 6. 6 5 2

二、听一听， 写一写。

1. 2. 3.

4. 5. 6.

三、听一听，圈出正确的数量。

1. 2. 3.

实用文档

4. 5.

四、圈出听到的单词，圈在字母代号上。

1. A. four B. five 2. A. me B. three 3. A. sing B. six 4. A. face B. five 5. A. one B. two 6. A. three B. tree

五、数一数自己的学习用具。

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Unit 1 (p27)

一、听一听，圈出听到的单词，圈在字母代号上。

1. A. four B. five 2. A. short B. four 3. A. three B. tree 4. A. two eyes B. two ears 5. A. four books B. four rulers 6. A. one pencil B. six pencils

二、给下列数字和单词用1~4编号。

1.

（ ） （ ） （ ） （ ）

4 3 5 2

2. three one six four

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、按听到的顺序为下列句子用数字1~6编号。

（ ） Hello, Kitty. ( ) Pencils, please. ( ) Hi, Tom. ( ) Here you are.

实用文档

( ) Five pencils. ( ) How many pencils?

四、看一看，连一连。

3 5 6 2 1 4

six two five four one three

五、看一看，选择正确的句子，圈在字母代号上。

1. A. I see three pencils. B. I see five pencils.

2. A. Give me four rubbers. B. Give me four rulers.

3. A. How many bags? B. How many books?

4. A. Show me six. B. Show me two.

2

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Unit 1 (p28)

一、听一听，判断与你听到的句子是否一致，一致的打“√”，不一

致的打 “×”。

1. What can you do? I can dance. ( ) 2. Tall girl, short girl, I see you. ( ) 3. He’s my friend. He can draw. ( ) 4. Look! This is Ben. He’s tall. ( ) 5. This is Kitty. She’s my classmate. ( )

二、看一看，圈一圈。

six

four rabbit paper many

m e n y m a n y a p a p e r e r r a b b i t t o f o u f o u r r b s s i x s i s 三、读一读，圈出正确的答案，圈在字母代号上。

实用文档

1. How many ? A. Five. B. Four 2. How many ？ A. One. B. Two. 3. How many ? A. Six. B. Seven. 4. How many ? A. Tree. B. Three. 5. How many ? A. Two. B. One.

四、圈出不同类的单词。

1. book rubber face pencil 2. three sing draw dance 3. nose mouth mother face 4. sing six draw dance 5. two four five face

五、读一读，圈出正确的字母代号。

1. How many _______? A. pen B. pens 2. Look, two _______? A. bag B. bags 3. How are you?_______? A. I’m five. B. I’m fine. 4. Give me _____(一把尺), please. A. a ruler B. a rubber 5. I can see _____ book. A. four B. one

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Module 3 Places and activities

Unit 2 (p30)

一、听录音，勾出你所听到的图片。

1. 2.

3. 4.

5. 6

二、听一听，判断听到的句子是否与图片一致，一致的打“√”，不一致的打

“×”。

1. 2.

（ ） （ ）

3. 4.

实用文档

（ ） （ ）

三、听录音，给下列图片和单词编号。

1.

( ) ( ) ( ) ( )

2. apple peach pear orange ( ) ( ) ( ) ( ) 四、在字母盒中圈出正确的单词.

apple orange please pear red peach

a o l e r p

五、看一看，圈出正确的答案。

1. This is an ________.

A. apple B. orange

2. How many ______?

A. pear B. peaches

p r p a a p a a l r d e p n e p d a p g a p r c l e s e e h e o e a d c e r e r r h 实用文档

3. I see _________.

A. an orange B. three oranges

4. _____, please.

A. Peaches B. Pears

Unit 2 (p31)

一、听录音，圈出你所听到的单词。 1. A. apple B. pencil 2. A. peach B. pear 3. A. orange B. apple 4. A. pear B. ear 5. A. paper B. peach

二、听一听,按听到的顺序编号. ( ) Apples, please. ( ) Here you are. ( ) Four.

( ) How many apples? ( ) Thank you.

三、看图，把数字编号写在相应的括号里。

1. peach 2. tree 3. pear 4. apple 5. orange

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

实用文档

四、读一读，圈出在意义上属于不同类的单词. 1. apple orange fat 2. three six tree 3. pear rubber pencil 4. red sing read 5. short tall friend

Unit 2 (p32)

一、听一听，圈出你所听到的句子，圈在字母代号上。 1. A. Pears, please. B. Apples, please. 2. A. How many peaches? B. How many oranges? 3. A. Here you are. B. Thank you. 4. A. Three pears. B. Six pears. 5. A. Apple round. B. Apple red. 二、听录音,用阿拉伯数字填写。 1． _____ books 4． ____ peaches

三、(看图圈出正确的单词) 16%

1． 2. 3.

grandmother pear morning bag grandfather peach mouth book

5. 6. ——— short rabbit four orange tall rubber five apple

7. 8.

2． 5．

_____ pears _____ rulers

3． _____ apples 6． ____ oranges

4.

实用文档

Unit 2 (p34)

一、

听一听，圈出听到的单词，圈在字母代号上

1. A. pencil B. pizza 2. A. cake B. book 3.. A. nine B. pie 4. A. hamburger B. rubber 5. A. ruler B. soup 6. A. banana B. apple 7. A. see B. me 8. A. have B. has 二.听一听，圈出听到的句子，圈在字母代号上

1. A. May I have a pie? B. May I have a book, please? 2. A. Cakes, please. B. Pizzas, please. 3. A. This is a hamburger. B. I see a hamburger. 4. A. I have a banana. B. May I have a banana? 5. A. How many apple pies? B. How many banana pies?

6. A. Give me a cake, please. B. Give me two cakes, please. 三、 将人物与对应的食品连线

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Unit 2 (p35)

一、 按听到的顺序为下列图片用数字1-6编号

( ) ( ) ( ) ( )

二、 听录音，判断听到的内容与图片是否一致

( )

( ) （ ）

( ) ( ) （ ）

三、按听到的顺序为下列句子用数字1-6编号 ( ) May I have some hamburgers? ( ) Good morning. ( ) Two.

( ) Can I help you? ( ) How many？

四、听一听，圈出你所听到的句子，圈在字母代号上。 1. A. May I have a hamburger? B. May I have a pizza?

2. A. How many pies? B. How many cakes? 3. A. Here you are. B. Thank you.

)

( 实用文档

Unit 2 (p36)

一、看图圈出正确的单词 1． 2.

pie pear hamburger cat pizza peach hot dog cake

二、按听到的顺序，给下列图片编号

( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

三、 按听到的问题选出相应的答句，圈在字母代号上 1. A. Thank you. B. Here you are. 2. A. Bananas, please. B. Two bananas. 3. A. Good morning. B. Good afternoon. 4. A. She’s my mother. B. he’s my father. 5. A. I’m Jack. B. I can dance

四、听录音，写出相应的数字

①. pears ②. oranges ③. hamburges ④. cakes ⑤. apples ⑥. pencils

3. 4.

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Module 3 Places and activities 单元复习

一、圈出听到的单词或图片

1. A. four B. five 2. A. peach B. pear 3. A. pizza B. pie 4. A. three B. tree 5. A. B.

6. A. B,

7. A. B.

二、听一听，判断听到的句子与图片是否一致，一致的打“√”，不一致的打

“×”。

1. 2.

（ ） （ ）

3. 4.

（ ） （ ）

三、听录音，给下列图片和单词编号。

1. two three orange cake pear ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

实用文档

2.

( ) ( ) ( ) ( )

四、听录音，选择听到的句子

1. A. I can draw. B. I can dance. 2. A. He is tall. B. He is short. 3. A. How many rulers? B. How many rubbers? 4. A. May I have a pizza? B. May I have a pie? 5. A. Here you are. B. Thank you.

五、在字母盒中圈出正确的单词.

three orange pear peach six cake

t o l e r c

六、读一读，圈出在意义上属于不同类的单词. 1. pie apple orange fat 2. eye ear orange nose 3. cake pizza pencil hamburge 4. three six tree four 5. short tall thin father

r r p a s a a a e r i c t n a p s e h g p e s c r e e a i a e o a c x k e r r h x e

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一年级英语练习卷(M1-M3)

听力部分 60%

一.（听录音，勾出听到的图片） 8%

1. 2. .

( ) ( ) ( ) ( ) 3.

4.

( ) ( ) ( ) ( )

5 6.

( ) ( ) ( ) ( )

7 8.

( ) ( ) ( ) ( )

二．(听录音，相符的打√，不相符的打× )8%

1. 2. 3. 4.

（ ） （ ） （ ） ( )

5. 6. 7. 8.

（ ） （ ） （ ） ( )

实用文档

三．(按听到的顺序，给下列图片用1、2、3、4编号)16% 1.

( ) ( ) ( ) ( )

2

( ) ( ) ( ) ( )

3.

（ ） （ ） （ ） （ ）

4

（ ） （ ） （ ） （ ）

四．（听录音，圈出正确的单词，每题1分，共10分） 1 A．peach

B．pear

2 4 6 8 10

A．pie A．thin

B．pizza B．fat

3 A．grandfather B．grandmother 5 A．read 7 A．tall 9 A．ruler

B．draw B．short B．rubber

A．four B．five A．mouth B．mother A．cake B．hamburger

五.（听录音, 圈出你听到的句子。每题1分,共8分）

1． A．Good morning.

B．Good afternoon.

2． A．May I have a pie, please?. B．May I have a cake, please?. 3． A．I can see an apple. 4． A．Give me a bag, please.

B．I can see an orange. B．Give me a pencil, please.

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5． A．She’s my mother. 6． A. How many books?. 7． A. Can I help you? 8． A. I can dance.

B．He’s my father. B. How many rulers? B. Here you are. B. I can draw.

六.（听录音,用阿拉伯数字填写,每题1分,共6分） 1． _____ books 4． _____ cakes

2． 5．

_____ pears _____ rulers

3． _____ apples 6． ____ oranges

七.(听录音，画出相应的内容，并涂上正确的颜色) 4%

1. 2.

3. 4.

笔试部分： 40%

一. (看图圈出正确的单词) 16%

1． 2. 3. 4.

grandmother pear morning bag grandfather peach mouth book

5. 6. 7. 8. ——— short rabbit four pizza tall rubber five cake

二.(圈出与所给例词相同的单词) 24%

apple g r a p p l e d f a t h read z p e u r e a d n t i d g

实用文档

father d f a f a t h e r r i v e r pencil p e n d p e n c i l i n k six b s s i x x h s h o r t e tall I o p t a l l u y k m n

Module 4

Unit 1 On the farm Unit 1 Page 38

一、 听录音，圈出听到的图片，圈在字母代号上：

1、A B 2、 A B

3、A B 4、 A B

5、A B 6、 A B

7、A B 8、 A B

二、听录音，给下列图片编号：

（ ） （ ） （ ） （ ）

实用文档

三、 听录音，圈出听到的内容，圈在字母的代号上：

1, ______is an orange. A. This B. That 2, What’s that? It’s a ______. A .duck B. chick 3, _______! I ‘m a cow. A. moo-moo B. oink-oink 4, I can draw a ______,moo-moo.. A .cow B. pig 5, What’s this? It’s a ______. A. pig B .duck

四、圈出不是同一类的词：

1，apple orange pizza pear 2, apple pie hamburger cake 3, cake chick duck pig 4, cow apple pear peach

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Unit 1

( Page 39)

一、听录音，将动物与其叫声配对：

Moo ,moo oink, oink quack, quack peep, peep 二、听录音，圈出听到的单词：

1．pig apple 2. can cow 3. pizza pie 4.mouth nose 5. duck chick 6. moo peep 7. sing six 8. quack moo 三、将下列句子与图片配对：

This is cow.

The pig goes “ oink, oink” .

What’s that? It’s a chick.

实用文档

Eat a cake.

四、 选择合适的单词填空：

1, How many ____________? ( cow3, cows) 2,__________is this? It’s a pig. (What, How) 3.It ______ a pig.( is ,are)

Unit 1

( Page 40)

一，判断下列图片是否与单词一致，一致的打√不一致的打×：

1， 2， 3，

（ ） （ ） （ ） 4， 5， 6，

（ ） （ ） （ ）

二，听录音，连词成句：

1， this what is ( ) ( ) ( ) 2, goes the moo cow moo

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三，听录音，圈出正确的句子：

1，A．It is a pig. B. It’s a cow. 2, A.Look at your hands. B.Look at your face. 3. A.What’s this ? B. What ’s that? 4. A. Hello, I’m a chick. B. Hello,I’m a duck. 四，圈出正确的答案：

1， What’s this? A.It’s a chick. B.It’s a duck.

实用文档

2, What can you do ? A. I can swim. B. I can sing.

3, Is this a pig? A. This is a pig. B. Yes, it is a pig.

Module 4

Unit 2 In the zoo

Page 42

一、 听录音，圈出听到的图片，圈在字母代号上：

1、A B 2、 A B

3、A B 4、 A B

5、A B 6、 A B

二、听录音，给下列图片编号：

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

三、 听录音，给下列单词编号：

1, pie pizza hamburger cake

实用文档

( ) ( ) ( ) ( ) 2, tiger bear panda monkey

( ) ( ) ( ) ( ) 3, chick duck pig cow

( ) ( ) ( ) ( )

四、 判断下列图片是否与单词一致，一致的打√不一致的打×：

1，（ ） What’s that? It’s a monkey.

2, ( ) I can draw a duck.

3, ( ) Have you got a cake? Yes, I have got a cake.

4, ( ) What’s this? It’s a tiger.

实用文档

Page 43

一，判断下列图片是否与单词一致，一致的打√不一致的打×：

1， 2， 3，

（ ） （ ） （ ） 4， 5， 6，

（ ） （ ） （ ）

二，听录音，圈出听到的内容，圈在字母的代号上：

1，This is my _______. A.friend B. classmate 2, What’s this? It’s a _______? A.bear B. tiger 3,Is _____a monkey? Yes. A. this B.that 4,May I have a ______,please? A.cake B.pizza 5,Is that a _______? No. A.chick B.duck

三，圈出在意义上不属于同一类的单词： 1，pear tiger monkey panda 2, duck pig thank cow

实用文档

3, six four two tree 4 ,fat short sing tall 5, mouth ear big face

四，读一读，选择正确的答案，将字母代号写入前面的括号内： （ ）1， What’s this?________ A. No, it’s a panda. ( ) 2, Is this a panda? _______ B. It’s a panda. ( ) 3, How many pandas?______ C.Yes, it’s a panda. ( ) 4, Is it a monkey?________ D. One panda.

Page 44

一，听录音，圈出听到的单词，圈在字母的代号上：

1. A. this B. that 2. A. who B. what 3. A.is B. it 4. A. yes B. no 5. A. bear B. pear 6. A. tiger B.monkey 7. A. apple B. panda 8. A. ear B.eye 9. A. morning B. aftternoon 10.A.boy B. girl

二，听录音，判断下列图片是否与单词一致，一致的打√不一致的打×：

（ ）1, What’s that? It’s a monkey.

( ) 2, I can draw a duck.

( )3. Have you got a cake? Yes, I have got a cake.

( ) 4. Is this a panda? Yes,it is .

( ) 5. What’s this ? It’s a tiger.

实用文档

三，判断正误，用√或×表示：

（ ）1. four tigers ( ) 2. five pandas ( ) 3.three bears ( ) 4. It’s a panda. ( )5. You have got a cake.

( ) 6. Is this a tiger? Yes, it is.

四，将正确的图片和句子配对： 1，I can draw a monkey.

2, Is this a panda? Yes, it is.

3, What ‘s this ? It’s a tiger.

实用文档

Module 4

Unit 3 In the park

Page 46

一， 圈出你听到的字母和词组：

1. pen blue 2. red rubber 3. green tiger 4. colour class 5. yellow yes 6. this that 二，根据录音给下列图片排序：

（ ） （ ） （ ） （ ） 三，听录音，根据动物的叫声顺序给动物排序：

（ ） （ ） （ ） （ ） 四，听录音，圈出正确的句子：

1.How many pears?

实用文档

A. Three. B. Six

2. Is it an apple?

A. No. B. Yes.

3. What colour is it?

A. It is green. B. It is red.

4. What colour is it?

A.It’s a book. B. It’s red.

5. What can you do ?

A. I can draw. B. I can sing.

实用文档

Page 47

一，听录音，连一连：

1. 2. 3. 4.

red green yellow blue

二，根据画面圈出正确的选项： 1.

A. cut the pig B. draw a pig

2. A. an orange B. an apple

3. A. a pig B. a cow

实用文档

4. A. a rubber B. a ruler 三，圈出在意义上不属于同一类的单词： 1. red read blue brown 2. apple peach kite orange 3. tiger monkey bear book 4. yellow sing red green 5. blue apple pink yellow

四，读一读，选择正确的答案，将字母代号写入前面的括号内： ( ) 1. What ‘s this?_____________ A. It’s yellow. ( )2. Is this a pear? _____________ B. It’s a pear. ( )3.What can you see?___________ C. Yes, it’s a pear. ( )4.How many pears?___________ D. I can see a pear. ( )5. What colour is the pear?______ E. Three pears.

实用文档

Page 48

一，听录音，判断下列图片是否与单词一致，一致的打√不一致的打×：

1, 2, 3,

( ) ( ) ( ) 4. 5. 6.

( ) ( ) ( )

二，听录音，圈出听到的单词，圈在字母的代号上： 1. A. red B.read 2. A. bear B.pear 3.A. big B. pig 4. A.this B. that 5.A. my B. me 6. A.draw B. dance 三，读句子，连接相应的图片：

1,It’s yellow. It’s small. It goes “Peep,peep”.

2,It’s fat. It goes “Oink… oink”.

实用文档

3.It’s big. It goes “ Moo…moo”.

4.It’s thin. It’s in the tree.

5. It’s yellow. It goes “ Quack …quack”.

四，将下列图片和句子配对：

A. Colour the bag

B.How many pies? Ten pies.

C. It goes moo,moo.

D. What colour is it? It’s yellow.

实用文档

Module 4 The natural world 单元复习 听录音，选择正确的图片 1. 2. （ ） （ ） （ ） 3. 4.

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

听录音，给图片或单词编号

1. pear bear peach panda

（ ） （ ） （ ） （ ）

（ ）

（ ） （ ）

七、

5. 6.

六、 实用文档

2. yellow blue red green

（ ） （ ） （ ） （ ） 3.

（ ） （ ） （ ） （ ） 4.

（ ） （ ） （ ） （ ）

三、听录音，圈出听到的内容

1. This is an ______. A. apple B. orange 2. What ‘s that? It’s a ______. A.cow B. chick 3. What’s this? It’s a ______. A.pig B.panda 4. Is this a ______? A.duck B. chick 5. What colour is the apple? It’s ____. A. yellow B. red

四、根据图片，选择正确的单词

1. panda( ) 2. chick ( )

pear( ) duck ( ) 3. mouth( ) 4. book ( ) monkey( ) apple( ) 5. pear( ) 6. red ( ) bear ( ) blue( )

五、在字母盒中圈出正确的单词.

实用文档

cow green bear panda yellow red

t G l e y c r r b a e a c a e r l r o g a p l e m r b a o d

c e e n w a o e a d w r w n r a x e

牛津英语期末试A卷

听力部分

I. 听录音，勾出正确的图片。

1. 2.

（ ） （ ） （ ） （ ）

3. 4.

（ ） （ ） （ ） （ ）

5. 6.

实用文档

（ ） （ ） （ ） （ ）

7. 8.

（ ） （ ） （ ） （ ）

9. 10.

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、听录音，相符的打√ ，不相符的打╳。

1． 2. 3. 4.

( ) ( ) ( ) ( )

5. 6. 7. 8.

( ) ( ) ( ) ( )

三、按听到的顺序，给下列图片用1，2，3，4，5编号。

1.

（ ） ( ) ( ) ( ) （ ）

实用文档

2.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

四、听录音，写出相应的数字。

①. 98 6 ②. 5 6 24 ③. 10 53 ④. 36 9 6 ⑤. 1 965 ⑥. 8 91 2

五、圈出听到的单词或句子。

1. A. duck B. chick 2. A. face B. mouth 3. A. pear B. bear 4. A. father B. mother 5. A. pig B. pie 6. A. short B. tall 7. A. dance B. draw 8. A. four B. five 9. A. What can you do? B. What can you draw?

10. A. What’s this? It's a chick. B. What’s that? It’s a duck. 11. A. How many apples? B. How many oranges? 12 . A. May I have an apple pie? B. May I have a banana pie?

13. A. I am a chick. Peep, peep. B. I am a duck. Quack,quack.

14. A. Can I help you? B. Here you are. 15. A. Is this a tiger? B. Is this a monkey?

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第二卷 笔试部分 43%

一、看图圈出正确的单词.

1． 2. 3. 4. 5.

mouth ear pear pear cow

二、圈出不同类的单词。

1. A. mouth B. six C. face D. ear 2. A. pie B. pencil C. rubber D. book 3. A. one B. five C. chick D. three 4. A. dance B. sing C. tiger D. read 5. A. father B. apple C. me D. mother 三、 圈出正确的单词。

实用文档

face s i f a c e e d e r e t h e r f

monkey a b m o m o n k e y u t h

cake c r o c a k e i c k r n m n j

read s i z r e o r e a d i z z a s t e r

fat p f e f a t t p y l e e I l e

四、判断下列句子与图片是否相符，对的打√、错的打× 。

1. 2.

Is this a panda? Is that a cow? （ ） （ ）

3. 4.

What’s this？It’s a bear. Quack.Quack. I’m a duck. （ ） （ ）

五、圈出正确的应答句。 1. Give me a pencil, please.

A. Thank you. B. Here you are. 2. Can I help you?

A. Here you are. B. May I have a pizza, please? 3. What’s this?

A. It’s a pig. B. I can see a pig. 4. Is this a tiger?

A. Yes, it’s a panda. B. No, it’s a panda. 5. How are you?

A. How are you? B. Fine, thank you.

实用文档

口语练习卷

一,看图片,说单词

二.看图片,说句子

1. 2. 3.

4.

5. 6. 7. 8.

三.看图片,回答问题

1. How many apples?

2. What can you do?

3. May I have a pizza?

4. What’s this?

5. Is this a tiger?

6. What colour is it? 红

绿 实用文档

牛津英语期末试B卷

听力部分：47%

一、听录音选出你听到的单词或句子，并在□内打“√” 12%

1.

2. 3.

4. 5. 6、

7.

8. 9.

实用文档

10. This is my ear. 11. Give me a rubber, please. This is my eye. Give me a ruler, please. 12.

Who is he? He’s my father.

Who is she? She’s my mother.

二、听录音并为下列单词、图片编号13%

1.

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2. nice father friend face classmate fat sing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三、听录音判断，正确的用“√”表示，错误的用“ ”表示12% 1. 2. 3.

( ) ( ) ( )

4.

5.

6.

( ) ( ) ( )

实用文档

四、听录音，根据录音内容连线10% 1. 2. 3.

dance rubber jump pear write pencil

4. sing ruler

5. draw peach

二、笔试部分 53％

一．圈出不同类的单词 10%

1. pizza cake pie pear

2. mother mouth father grandmother 3. chick cow pig pie 4. sing fat tall short 5. orange pear peach bear 6. two cow six four

二、将图片和单词用线连接起来9%

实用文档

eye fat three father face mouth rubber mother ear

三、按所给的单词，在下列方框中圈出正确的单词12%

grandmother pear classmate friend eye morning 1. t 2. c 3. w 4. e 5. q 6. f e l g y z r m a r h x i o s a e e e m s n b p n o m d t e d r a m i a f n t o k r r i e t c i i n t h e o e g e e y p h g h r e e t e j e e a m 四、按图片内容，选择正确的答案，在 内打“ ”12%

1. 2.

Touch your eye. This is my mother. Touch your ear. This is my mouth. 3. 4.

Give me a ruler, please. She’s a thin girl. Give me a rubber, please. He’s a thin boy.

5.

6.

Good morning, Kitty. I can read. Good afternoon, Kitty. I can draw.

实用文档

]五、根据所给单词，在下列物体的 内写上数字10%

1. eye 2. four 3.morning 4. jump 5.rubber

6. father 7. fat 8.ruler 9.mouth 10. afternoon