二年级语文上册句子专项练习

1. 把句子换—种说法，不改变句子的意思。 （1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）

（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）

2. 照样子，写句子。

（1）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 如果……就……

（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

3. 照样子仿写句子。

（1）我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。 我要______；______。

（2）难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？ 难道只能是______，不能是______？

4. 按要求写句子。

（1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整）

（3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子）

5. 照样子，用划线的词语写句子。

（1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

6. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分） （1）礼物 这是 啊 多么 美好的 ______

（2）吗 特别 它的 很 难道 味道 ______

（3）乐曲 弹奏着 在 叶丛中 春雨姑娘 绿色的 ______

7. 照样子，用加下划线的词写句子。

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

______，有的像______，有的像______。

8. 照样子，用划线词写句子。

（1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。

（3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自

己发明的拼音字母。

9. 按要求完成句子练习。

（1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。（用加横线的词造句）

（2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。 《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。

10. 按要求改写句子。

（1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句）

（2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3）闻到 清香 一股 我 就 一进门（连词成句并加标点） （4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处）

11. 我会按要求写句子。

（1）例: 83岁高龄的爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句） （2）例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______

（3）例:他在田边转来转去。→他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。→______

12. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 （1）

（2）

（3）

（4）

13. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。

（ ）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （ ）后来,他成了世界著名的科学家。 （ ）牛顿从小就爱动脑筋。

（ ）忽然一个苹果从树上落下来。 （ ）一天,他坐在一棵苹果树下休息。

（ ）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。

14. 照样子，写句子。

（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。

（2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______?

（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。

15. 看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。 ①

②

③

④

16. 照样子，用划线的词语写句子。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ①蓝天上白云朵朵，像______。 ②______，像______。

17. 读一读，用加下划线的的词语写句子。

①瓶子里的水渐渐升高了。 渐渐：______。

②乌鸦是怎么喝着水的? 怎么：______?

18. 按要求写句子。

（1）雾把一切都藏了起来。(给句子换一种说法)

（2）无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。（用下划线词说一句话） （3）加标点符号

雾呢 不知道消失到那里去了

19. 我会按要求写句子。

（1）把句子补充完整，并加上合适的标点。 ______一会儿______

一会儿______一会儿______ （2）仿写句子。

例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 王小乐______，______跑回了家里。 （3）写一个比喻句。 ______。

20. 按要求写句子。

（1）公主被我们救出来了。（改为“把\"字句） （2）彩虹挂在天空。（扩句）

（3）用“……有……有……还有……”写一句通顺的话。

（4）大象有一对大耳朵，像大扇子耷拉着。（仿写比喻句）

21. 看图，仿照课文中的句子写一写。(不会写的字写拼音) （1）西瓜圆圆 ， 他自豪(háo)地说：“我是______。” （2）北风______，他______说：“我是______。”

22. 看图发挥想象，把句子补充完整。 ①

②

23. 照样子，补写句子。

例：松鼠的尾巴好像一把伞。 （1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。

24. 按要求写句子。

（1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句)

（3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)

25. 仿写句子。

（1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。 小鸟______向天空飞去。

（2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？” 小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？”

26. 仿照例句，用划线的词语写句子。 例：难道它的味道很特别吗？

27. 照样子，写句子。

例：我照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。 （1）小猫______，觉得______。 （2）______，觉得______。

28. 照样子,发挥想象写一写。

例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。 （1）李华______，______向家里走去 （2）那棵松树______，好像______。

29. 照样子写一写。

（1）例：玉米又大又多 西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢 急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。

（5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边

小鱼儿吐着泡泡（欢快地） ______。

30. 照样子，补写句子。

（1）例：弯弯的月亮像小船。 ______像______。

（2）例：我学会了洗毛巾。 ______学会了______。

（3）例：小白兔和雪孩子又唱又跳。 ______和 ______又______又 ______。