跳蚤市场活动⽅案范⽂（通⽤5篇）
跳蚤市场活动⽅案范⽂（通⽤5篇）
为了确保活动有序有效开展，预先制定活动⽅案是必不可少的，活动⽅案是综合考量活动相关的因素后所制定的书⾯计划。那么制定活动⽅案需要注意哪些问题呢？以下是⼩编帮⼤家整理的跳蚤市场活动⽅案范⽂（通⽤5篇），欢迎⼤家分享。
跳蚤市场活动⽅案1 ⼀、活动宗旨
创设体验情境，以“红领⼱跳蚤市场”活动为载体，把锻炼学⽣的实践能⼒、合作交流能⼒同“减轻学⽣过重课业负担”、“加强未成年⼈思想道德建设”结合起来，使同学们在体验中不仅受到“公平买卖”、“劳动快乐”等思想道德感化教育，并致⼒于学⽣的思维，充分调动起学⽣参与活动的热情，挖掘了队员们的潜能，同时培养学⽣的爱⼼。 ⼆、活动内容：
队员们将⾃⼰⽆需⽤的各类⽂化艺术⽤品或⾃制的各种⼩作品，标上意向价（指导价），并以中队为单位社摊公开拍卖。 时间：12⽉28⽇
三、地点：篮球场及周边（请年段主任联系本段体育⽼师提前⽤粉笔划好各摊位场地） 四、对象：3—6年级 五、要求：
1、全校队员以中队为单位分组。各中队为本班的“⼩商场”命名、出海报，队员在本班的制定范围内销售。
2、拍卖的物品分为：旧玩具、⼿⼯艺品、书画作品、学习⽤品、图书杂志等。建议商品价格在5⾓——5元间。以价廉物美、富有价值、健康实⽤为佳。
3、中队可⾃由发挥，各展其能，运⽤销售策略；场⾯⼒求⽣动性、⿎动性、灵活性。 4、队员⾃备零钱，选择购买合适的物品。 5、活动结束后各中队清理地摊卫⽣。
6、各队员将收⼊的30%作为中队爱⼼基⾦，⽤于帮助中队或学校的贫困学⽣，⼤队部根据捐献情况，评出最具爱⼼奖若⼲名，⼤队部期末将下发奖状。
7、各年段主任安排⼏位⽼师，进⾏巡查，以确保活动安全、有序进⾏。
跳蚤市场活动⽅案2 ⼀、指导思想：
现在每个家庭都是⼀个孩⼦，家长们在孩⼦⾝上特别舍得花费，为宝宝买的玩具、书籍等⼉童⽤品都是摆满了⼤橱⼩柜，随着年龄的增长，玩具、书籍都⾯临着淘汰，留着⼜浪费空间，弃之⼜可惜，特
别是⼀些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼⼉有着特殊的价值，因此，我们希望通过跳蚤市场这个渠道，让幼⼉来交换平时不常⽤的物品，这样孩⼦不仅可以得到物美价廉的物品，更能提⾼物品使⽤率，减少资源浪费。 ⼆、教育⽬标：
1、了解举办跳蚤市场的意义，愿意将⾃⼰的旧物品与同伴分享、交换，懂得爱惜物品，珍惜资源，废旧物品再利⽤。
2、体验公平买卖的乐趣，培养初步的理财意识。
3、培养语⾔表达⼒和计算能⼒、社交能⼒。在买卖的过程中学会与同伴进⾏礼貌交往。（活动中通过语⾔交流换到或买到⾃⼰喜欢的物品；能通过计算，正确计算付款数量 4、学习主动推销⾃⼰商品的⽅法，学习设计促销语。 三、活动准备：
1、提前跟孩⼦和家长做好宣传⼯作，将家⾥旧玩具等整理出来。 2、请家长朋友和孩⼦制作好买卖海报和价签，做好市场宣传效应。 3、活动当天摆好需要的桌椅，家长准备垃圾袋与⼤块布（备⽤）。 4、⼈员安排：园长主持活动开幕。 5、每个幼⼉带想出售的旧玩具、图书等物品 6、横幅、彩旗、市场管理员袖章、幼⼉⼯作卡。
7、事先进⾏安全教育，提醒幼⼉带好零钱（10元以内，要求为散钱，如要有序、谦让，注意礼仪、⽂明。
四、活动时间：20xx年5⽉26⽇上午9：00—11：00 五、活动对象：家园，共乐
六、活动地点：华夏童年国际幼⼉园 七、活动⼝号：今⽇⼩跳蚤，明⽇⼤商家 ⼋、活动组织； 总指挥：⽯x
副指挥：韩xx及楼层组长 组长：各班班主任 九、活动准备： 1、知识与情感准备
组织⼀堂社会课程，要求教师向宝宝介绍交易的买卖形式，并创设情景引导宝宝体验⾃由交易的乐趣，并总结交易过程中应注意的事项；根据幼⼉年龄特点了解货币知识。 2、物质准备
各班张贴《跳蚤市场倡议书》及报名⽅式班级创设“跳蚤市场”主题墙，内容：倡议书、活动⽅案、
相关活动图⽚展⽰园所招⽣宣传资料及家长信息统计表。 3、⼈员准备
活动组：负责创设摊位并组织义卖家庭完成本次活动。
招⽣宣传组：负责来园签到，发放宣传品，拍照摄像，以便做宣传栏、报纸等宣传品 安全维护组：负责整个活动的安全及医护 ⼗、参加⼈员
家长幼⼉全体教师参与（保育⽼师⾃愿参与） ⼗⼀、活动流程 时间：5⽉26⽇
⼯作内容：幼⼉园张贴倡议书，各班主任于放学时向家长介绍活动形式。 负责⼈：韩xx各班班主任。
备注：各班班主任详细介绍活动的意义，开展形式。
5⽉27⽇：各班级组织社会课程各班班主任各班级授课时进⾏交易情景练习。 5⽉28⽇：园所活动准备、场地布置、物品筹备。 5⽉29⽇晚召开全体员⼯会议园长详细分⼯。
5⽉30⽇上午9：00—11：00活动开展：义卖活动《园长内部品质、招⽣宣传相结合》。 ⼗⼆、活动流程：
1、前期准备（8：20—8：50）：家长在⽼师的引导下协助宝贝在指定区域内（以班级为单位划分区域）摆好摊。
2、开业典礼（9：00—9：30）：
A、请买家家长和孩⼦⼀起到奥莱商场门⼝参加开业典礼（站队以韵律操的位置站好，家长牵着孩⼦的⼿，孩⼦在左，家长在右）。 B、主持⼈致开场词。
C、主持⼈宣布“希望幼⼉园第⼀届快乐跳蚤市场”正式开业。 3、快乐跳蚤市场营业（预计时间9：30—10：30） 4、结束：
A、规定时间内，幼⼉卖完⾃⼰的货物后如想离开就可离场。
B、请家长回家统计好孩⼦今天卖了多少东西，收⼊多少，买了什么东西，⽀出多少做个简单统计，下周⼀带到幼⼉园做个⼩结。
跳蚤市场活动⽅案3
时间：5⽉22⽇下午第⼆节课后 地点：聚英⼴场
活动内容：
号召同学们拿出⾃⼰闲置的物品（图书、玩具、⽂具等），拿到学校，采⽤跳蚤市场的形式将这些东西卖给需要它们的⼈。置换物品所得可以买⼀些学习⽤品或书籍。 活动⽬的和意义：
1、⽅便⼤家把闲置不⽤的东西以低价交换的形式给其他需要这些东西的⼈，各取所需。 2、节约是中华民族的传统美德，⼩学⽣要从⼩养成勤俭节约的好习惯。提⾼⾃⼰的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的能⼒，增加社会实践能⼒。 活动准备及实施：
1、班主任⽼师先给各班同学们讲解本次活动的意义和注意事项。
2、体育⽼师在周五上午将本班摊位划分好，各班派代表到聚英⼴场查看。
3、摊位准备。每班要准备东西摆放物品。可以是塑料布、野餐垫、床单等⽤于摊位布置。每班可⾃⾏对摊位进⾏起名、装饰，以吸引更多的买家。
4、整理物品。各班在周五前将学⽣闲置的物品进⾏整理、登记、统计数量、定价并在商品上贴上标价。（登记表在背⾯）
5、⼈员安排：每班选出5名学⽣轮流负责叫卖、收钱、记录等。其余学⽣到各摊位选购商品。 6、商品定价：10元以内，⾃⼰的东西⾃⼰定价。
7、商品数量：每位同学最多拿3件。未卖出去的最后结束归还主⼈。
8、每位学⽣可带10元启动资⾦（建议有零有整），可⽤于本摊位找零，也可⽤于购买其他同学摊位物品。 ⼈员安排： 摄像：张排伟 场地安排：体育组
场内维持秩序：正副班主任 XX省实验中学XX外国语⼩学 反思：xx年xx⽉xx⽇ 1、提前给家长发短信 2、不要⽼师购买
跳蚤市场活动⽅案4 ⼀、活动背景
随着⼈们⽣活⽔平的⽇益提⾼，队员的学习⽤品、⽣活⽤品、玩具和图书等常常使⽤⼀段时间后就被丢弃或积压起来，造成很⼤的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，⼤队部创⽴了“红领⼱跳蚤市场”，让队员们将⾃⼰多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进⾏交换或降价出售，在跳蚤市场中进⾏
快乐交易，共迎新年的到来。 ⼆、活动⽬的
通过此次活动，培养了学⽣勤俭节约、环保低碳的意识。队员们将⾃⼰多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其⽤。真正实现“你的闲置，我的需要”这⼀活动宗旨。 三、活动时间、地点 时间：xx年xx⽉xx⽇
地点：学校⼤操场，若下⾬则在各班教室 四、活动⼈员 全校师⽣ 五、活动形式
旧货交易，把⾃⼰闲置的物品，如：学习⽤品类、玩具类、⽂体⽤品、⼿⼯作品、书籍等拿到跳蚤市场进⾏交易。（提倡⾃制作品，禁⽌⾷物、零⾷销售） 六、活动准备
1．发校讯通⾄各位家长，宣传本次活动的⽬的、形式及商品的范围等告诉家长，得到家长的⽀持和配合。
2．定制底幕横幅：天⼀新城⼩学“迎新年共欢乐——天⼀跳蚤市场”
3．学⽣⾃备1—3件物品进⾏物物交换，准备20元以内⼈民币进⾏低价购买。
4．各班发动宣传，分好⼩组，安排好各组的销售⼈员、叫卖⼈员、铺摊位⼈员、⼴告⼈员等，由班主任进⾏技术培训。
5．整理商品，各班各组12⽉30⽇以前将各商品进⾏合理分类标价，可⾃制⼩标签，建议单件商品价格以1——10元⼈民币为宜。
6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可⾃制促销展板、标语、条幅，促销⼝号等。
7．在活动中，要求学⽣有良好的交往态度，倡导⽂明交往的风⽓，各班级要有团队合作意识、竞争意识。在推销商品的过程中，做到互相尊重，诚信交易，不得强买强卖。 七、活动细则：
1．12⽉9⽇——12⽉20⽇前为活动宣传阶段，12⽉23⽇——12⽉30⽇前为收集物品阶段，12⽉31⽇中午布置场地，12⽉31下午各班进⾏交易活动。
2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学⽣担任顾客，到市场进⾏淘宝，时间为1个⼩时，学校利⽤⼴播进⾏提⽰。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学⽣担任顾客，到市场进⾏淘宝，时间为1个⼩时。（要求跟班⽼师协助班主任开展本班活动）
3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫⽣管理员等等，若需要可⾃⾏设计制作挂牌。
4．交易的物品以书籍、玩具、学习⽤具、⽂体⽤品为主，要求成⾊较新，⽆破损，以价廉物美、富有价值、健康实⽤为佳，物品不在多，建议⼀⼈准备1——3份即可，单件商品价格以1——10元⼈民
币为宜，班级统⼀标价。
5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成⾊、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。
6．采取摊位结对共⽤原则，分⾼、中、低段上下半场共⽤相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联⼿布置6个摊位，摊位可⽤垫⼦拼成，可⽤⼤块的布铺成，可⽤桌⼦搭，活动时上下半场共⽤这6个摊位，⾄于这摊位哪个班搭？怎么搭？请结对班级⾃⾏协商。1、2年级可每班6—8个摊位，3—6年级可每班4—6个摊位。
7．活动结束后，各班安排⼈员负责清理摊位周边的清洁卫⽣。 ⼋、具体⼯作安排： 1．活动总负责： 2．具体负责： 3．场地划分：
4．展位布置：各年段班主任⽼师⾃⾏协商安排 5．学⽣组织：班主任和跟班⽼师 6．⾳响： 7．宣传、报道： 8．底幕贴字、取字： 9．医务⼈员： 10．校园安全： 11．活动：
跳蚤市场活动⽅案5
为迎接4⽉23⽇世界读书⽇，激励学⽣们爱书读书，促进学校与家庭、学校与社区之间的紧密联系，提升孩⼦们的综合实践能⼒，特于4⽉23⽇开展“好书绿⾊漂流分享欢乐⽆限——绿⾊钦⼩图书跳蚤市场活动”。 ⼀、活动意义：
1、培养学⽣处理旧书和选择书籍的实践能⼒；
2、活动中，学⽣以书会友。培养学⽣之间团结协作的精神、与⼈沟通协调的能⼒； 3、给学⽣提供图书交换的时间和空间，拓宽图书流通的渠道，学会资源共享。 4、为威海市创办“国家环保安全城市”做贡献，分享绿⾊理念，倡导低碳⽣活。 ⼆、活动地点、对象及时间： 活动地点：钦村⼩学操场 活动对象：全体师⽣。
活动时间：XX年4⽉23⽇（星期⼀）下午12：30—3：00。
三、活动⼝号：
我的“市场”我做主，我到“市场”淘好书。 四、活动过程： （⼀）策划准备阶段 1、个⼈搜集整理
各班主任利⽤班队会时间发动学⽣拿出⾄少⼀本（数量没有要求）对⾃⼰已经没有使⽤价值，但曾经和⽗母进⾏过读书交流并对⾃⼰产⽣过帮助的书进⾏售卖。售卖对象是学⽣家长及学校同学。 同时请学⽣统⼀在书的右上⾓写好班级、姓名、最低售价，并制作1—2张随书附赠的“亲⼦阅读漂流卡”（卡上可撰写书的内容、推荐信息、爱书名⾔、与⽗母读书的感受、对下任图书主⼈的期望及良好祝愿、亲⼦个性签名、联系⽅式等内容，页⾯丰实美观为宜）。 2、全班汇总分类
活动以班级为单位，每班分成5个⼩组，每组挑选⼀位图书导购员负责登记（防⽌操作起来混淆，可在每个⼩组内推选⼀位图书导购员，图书导购员负责推荐和销售图书），登记⼒求详细具体，如书名、所有⼈、原价、现价、最低价等，如能将登记的图书加以分类处理则更好。（售价要是整数，便于计算和找零） 3、填写登记表
各班⾃⾏设计活动⽅案，填写《图书交流登记表》。 4、制定营销策略
以班级为单位策划活动过程，为了更好地销售图书，全班同学可共同制定营销策略（如消费者为上、耐⼼推荐、随机应变、特⾊介绍、⼴告效应、打折促销等）。
5、发放家长邀请函。每班邀请10名家长参加。本周三将邀请函下发。周四收上家长的.回执。（邀请函留给家长，留作签到之⽤）如果有家长不能参加，则发给另外的学⽣。保证每班都有10名家长参加。（邀请函活动后要上交）
6、活动当⽇，学校提供场地，给每班⼀张桌⼦，⼀块班级名称标牌（⾃⾏到体育组领取）其他事宜，如摊位的布置（摆地摊还是别的）营销的⼿段（制作招牌、吆喝、放⾳乐、搞促销），全由同学们根据本班情况⾃主安排，学校不做统⼀要求。
7、拍卖图书所得的资⾦，全部⽤于各⾃班级或个⼈，可⾃主购买新书，也可倡导充实班级图书⾓。
（⼆）具体实施阶段（下午12：30—2：30）
1、12：30，各班级带好中队标牌和⾃备的展览⼯具，按时到达升国旗地点。（不带凳） 2、12：45主持⼈介绍活动⽬的、意义。营造书市氛围。
3、主持⼈宣布交流会正式开始。然后⼴播开始放富有书⾹氛围的⾳乐。书市交流开始。售书、购书、换书、说书……开始。
4、各级部拍好本级部的活动过程照⽚。
5、相关教师要始终在场，确保学⽣安全，并适当指导学⽣的售书、购书及换书活动。 6、活动结束后，各班做好场地卫⽣清理⼯作。 （三）活动总结阶段（下午2：30—3：00）
1、2：30，各班回教室，了解活动开展情况，并做好及时评价。
2、搭建资⾦分理平台。图书交流会学⽣个⼈所得可以捐给班级充实班级图书⾓，也可⽤于⾃⼰买书。
3、各班就此项活动开展征⽂⽐赛，围绕读书活动，写写⾃⼰的所见所闻所感。每班选10份作⽂，誊抄在300格稿纸上，交教导处。凡是作⽂较好的学⽣，语⽂⽼师都可以给他们的亲⼦阅读适当加分。班级可将优秀作品上传到班级博客。 五、活动要求
1、学⽣所带的书刊必须通过家长同意，班主任把关，保证学⽣和家长有书可淘，淘到有质量的书。（⽼师们家⾥有这样的书也可以责成班级学⽣帮助售卖。）
2、学⽣可视年级、家庭情况⾃备⼀些钱⽤于买书。建议：每个学⽣带钱不超过50元，尽量带零钱。
3、各班学⽣应在班主任的带领下，做好本班售书点的售书、登记、收款⼯作（每班可组成售书⼩组，学⽣轮流售书，轮流出去淘书。）。
4、活动期间，要充分发挥学⽣的⾃主性与独⽴性，教师作适当指导。班主任要协助队员合理挑选书籍，特别是低年级的队员，要指导他们正确购书换书，关注和处理好在交易过程中出现的意外问题，特别提醒学⽣保管好⾃⼰的钱物。
5、活动结束后，各中队要进⾏认真总结，表彰在活动中表现突出的队员，使每个孩⼦通过活动有所收获，同时增长与⼈交往的社会实践能⼒。
6、德育处安排执勤⽼师和同学全程执勤，从组织秩序、卫⽣维持等⽅⾯进⾏评价打分，结果计⼊“优秀班级”的评眩 各班摊位位置： 北 4、15、4 4、25、3 西4、35、2东 4、45、1 3、13、23、3 南 温馨提醒：
1、书桌11张（每个班级⼀张）、室外⾳响设备、条幅：于主任
条幅内容：好书绿⾊漂流，分享欢乐⽆限——绿⾊钦⼩图书跳蚤市场活动
2、搜富有书⾹氛围的⾳乐，并在书市中播放：⽥玮⽼师 3、整体摄像：鞠洪艳
各年级摄像：年级组长安排、各班主任拍⾃⼰班级活动场景，发⾄博客。 4、家长团队：班主任负责 5、协调安排场地：贺丰⽼师
6、班主任和副班主任全程参与，协调配合。活动后组织学⽣打扫好场地卫⽣。 活动后上交：
1、家长回执、家长邀请函、家长签到表 2、图书交流登记表
3、每班交10份优秀作⽂。誊抄在300格稿纸上。
