课题 学 习 目 标 情感态度价值观 能力目标 知识目标 第18课 唐朝的强盛 学习贞观之治、女皇武则天、开元盛世、安史之乱、雄伟繁华的长安城五个知识点。 通过阅读课本完成“预习导引”内容，培养自己获取课本信息的能力；通过阅读思考和组内交流回答“问题导学”的内容，培养自己的分析、归纳能力。通过完成检测反馈，培养学生历史比较能力和总结历史教训的能力。 通过学习贞观之治，认识政风清明国运才能兴盛的道理；通过学习开元盛世、安史之乱，分析唐玄宗统治前后期用人不同，培养自己历史比较能力和总结历史教训的的能力；通过学习女皇武则天，培养自己辩证评价历史人物的能力。 重点 贞观之治是本课教学的点和难点,安史之乱导致唐朝由盛而衰,有历史经验教训可总结,是教学的有一个重点.. 难点 学习环 节 贞观之治局面形成的原因是教学的难点。 导 学 内 容 一、贞观之治 1.________年，李渊建立唐朝，定都_______。________就是唐高祖。 2.我国古代著名的皇帝唐太宗叫__________。 3.我国古代的科举制度创立于______朝，在____朝获得广泛推广，并逐步完备起来。（唐朝进一步完善了通过考试选官的___________。） 4.提出“兼听则明，偏信则暗”主张的谏臣是________。 5.唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，社会安定，历史上把这一时期称为“_____________” 二、女皇武则天 1.我国历史上唯一一个女皇是__________，她称帝后改国号为_______。 2.后人评论武则天的统治发展了“贞观之治”，为“_____________”开辟了道路。 三、开元盛世 1.唐朝历经近百年的发展，到_________时得到全盛。 2.唐玄宗统治前期，任用________、_________等名相，整顿吏治，重视农业生产，使唐朝经济繁荣，文化长盛，史称“______________”。 四、安史之乱 1.“_____________”长达八年之久，是唐朝由盛而衰的转折点。 2.唐朝末年爆发了农民，动摇了唐朝的统治，_____年，唐朝灭亡。 五、雄伟繁华的长安城 1.唐都_______是全国政治、经济、文化中心，也是一座国际性_______。 2.长安城街道布局整齐有序，“_____”是市民居住区，“______”是商业区。 相关知识和感受 你知道“玄武门之变”吗？给大家讲讲！ 你知道唐明皇指的是谁吗？ 预 习 导 引 问 题 导 学 1.唐太宗统治时期的治国措施有哪些？ 2.武则天统治时期的治国措施有哪些？ 3.比较唐玄宗统治前后期用人有哪些不同？ 按照下列思路和组员进行交流，以巩固本课所学知识： 课堂小结 分析从贞观之治---女皇武则天---开元盛世---安史之乱，唐朝由盛世到衰败的原因有哪些？ 1.唐朝由盛转衰的转折点是 A．武则天当政 B．玄宗即位 C．安史之乱 D．农民 2.通过秦末和隋末农民战争可以看出农民对历史发展的推动作用主要体现在( ) A．实现了改朝换代 B．改变了封建社会阶级力量对比 C．迫使统治阶级调整统治 D．消灭了大批地主阶级 3.被现代史学家郭沫若称赞为“政启开元，治宏贞观”的封建帝王是（ ） A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗 4. 唐太宗统治时期史称“贞观之治”，下列与之相关的事件是（ ） ①魏征直言 ②文成公主入藏 ③玄奘西游 ④任姚崇为相 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5. 吸取隋亡教训，非常重视发展生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（ ） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 6. 下列能为我们深入了解与全面评价唐太宗提供丰富而有效的信息的文献是（ ） 检 测 反 馈 学后反 思
