计算机专业大数据方向课程群建设研究

校都已经逐渐开始重视大数据运用在教学中的相关研究。本文主要是分析大数据方向的课程群 建设目标以及思路，并利用当前大数据平台，从大数据方向课程群构建思路和内容进行详细分析，予以参考。关键词:计算机;大数据;课程群建设随着我国科学技术的快速发展,科学技术中计 程。针对当前我国民办院校，设专业程， 基础 程 ， 要进行实 程的 ，

算机学科是研究计算机的实际应用领域、设计以及 利用其进行相关信息的获取、处理以及储存等原则

的理论、技术、学科。计算机专业教学的主要目的在

实程设于让学生对于计算机学科的基础知识理论的掌握,

受到严格的科学训练，让其具有一定的创新意识与

2计算机专业大数据方向课程群构建内容

分析计算机

较高的

在一定程

的 ，要让学生对于计算到在的大数据 的

以及

，计算的数据处机理论基础的技术 具有一定程 的 ,机技术 着 大的 ，其中 设 和 设

促进学校的发展和学生的 -要

提升。理、储存和 据

等， 要的数1计算机专业大数据方向课程群构建的思

和储存技术 等， 是 要计算路分析在一定程 大数据学科 是一门较的专业,其和其 专业 程相 是 发展

定的专业

机相关的知识人员补充 以计算机专业程体

系的内容是以遵守基础教学内容、引入新知识、

实践实训的教学思路。与此 中

，在实践教学环节程的设计、 实以及专业的实知识，提升整体教学质的要以及较严的研究领域，t的专业

习，低年级到高年级依次展相关程设计，要

、IT 是生 和管理等 和大数，其让学生 充 的运用

量。据学科

领域的专业研究 和

计算机专业和 计学专业，

的

的

在计算机专业程教学对于实践操作

主要是 主要是

其数据的是 常高的，教师需要 期的理论教学逐渐转的应用IT工程的 实，

计相关理论

换实操作教学，以实教学为主配讲 解，再根据教学主 由学生自己 发和设计，与

此

要注意老师和学生之间的互交流。在是对相关数据进行 的实际应用 在 程 我 以

看， 是需要大数据的实际应用发 ，计算机理论教学 程中，老师 要让学生明白是要大的数据 在 的 对于学计算机课程内容的原理、概念和 的领域等，

以及其运用教 程 的要 是有着较大的 ， 以 要 在 专业 发展 程中 要设 的作者简介：陈全（1971-），男，浙江宁波人，硕士研究生，研究

以用其验证与其相关的知识理论， 让学生案例中

加入大数据的新

真正的掌握知识并且在记忆中留下深刻的烙印，此 以在教学中方向:数据挖掘，大数据，计算机控制Q和新技术，（下转第125页）呵代更inn.[2019年第8期第46卷第8期Vol.46 No.8时代农机TIMES AGRICULTURAL MACHINERY2019年8月August. 201 9强对GIS课程重要性的 ，助学生

GIS课程在 理

和理解，要中的实践3.4加强产学合作、协同育人专业中的

随我国镇化建和理信息产业的发，

案例 GIS技术在 对高素质 型的 需逐渐 < 作为应作、校企作、协同育，以 GIS技术的发 前景,让学生 到学习 课程是专业的需要。3.2优化课程内容用型本院校，要强校

人的重要性，强产教学融，努力拓 实践教学

，理论知专业对GIS课程的要 要是

基地，通 综 实习、毕业 计 GIS的课程所 学 企事业单和 济发展的实践中，以增强学生的实践能力。参考文献[1 ]汤，赵牡丹，杨昕，等.地理信息系统(第2版)[M].'

京:科学出版社,2010:20-24.识要 高。 ，可以 课程 ,GIS课程

总 计课程

，

GIS教学，

课程的 案例或科研案例中有GIS,GIS应用完的 提高学生的学习兴趣。[2 ]王□，常庆瑞，田霄鸿，等.《地理信息系统原理》课程本科

翻转课堂教学模式设计初探[J].课程教育研究,2017(21):

3.3加强课程教学改革180.[3 ]李洋洋，唐艳，刘芬.地方应用型大学地理信息系统课程

实践教学改革研究——以德州学院为例[J].高师理科学 刊，2019,39(7):107-110.前，在总课时 的 下， GIS课

时的可能性 大。 ，教师要 重

重 ，

课程

学，借助，开

教学，线上线下 ，[4] 刘丽峰，李德一，孔维华，等.城市规划专业《地理信息系

统》教学模式改革[J].现代计算机(专业版),2016(34)：

强学生 学习的能力。 ，要 强GIS课程计课程的 ，GIS 计课15-18.[5] 谢红霞，周清，段建南，等.人文地理与城乡规划专业地理

信息系统课程实验教学探索[J].新西部(理论版),2015 (19): 45-46.程中，GIS教学得以有效延伸；最后，组织学生参

学竞赛 实践活动和导学生 申报大学生创创业训练计

各种课外实践 ，[6] 高利峰，张孝存.城市规划原理课程教学改革研究[J].山西

建筑,2015,41(32):221-222.GIS课程从课堂延伸到课外实践活动中。(上接第123页)让学生保持好学的态度,在一定 学生的学习兴趣，培养学生重视大数据时代下的

程度上能够提升整个计算机教学的质量。在计算机 专业课程教学中对于技术性较强的课程，老师还可

以借助于案例把重要理论和技术落实于实践操作

教学 < 在计算机专业大数据向课程建

程中需要 据实际院校的需 和 对于 的

需去 课程 的建设，这样能够 提升计算当中，让学生能够亲身的去开发和研究，这样有利 机专业教学的整 <参考文献于提升学生的动手能力和提高对知识的掌握程度。3结语总之，在当前这个大数据时代下，院校计算机

[1] 袁书萍，叶承琼.基于计算机科学与技术专业的大数据课

程群的建设[J].内蒙古民族大学学报：自然科学版，

20'9, 34(): 33-37.[2] 周丽芳，钱鹰，代劲.软件工程专业财政金融方向课程群

建设构想[J].教育现代化,2017,4(52).专业的实际课程教学，是需要去 的教学和教学 的， 要 的 的教学 ，2019年第8期