金融专业国家教学资源库核心课程
单元教学设计
课程名称：银行授信业务 项目序号：项目七 项目名称：个人贷款 单元序号：模块四 单元名称：个人贷款业务实训
课题 个人贷款业务实训 名称 单元 教学 目的 参考 课时 授课 对象 金融类专业 观看实训示范，熟悉个贷业务系统操作；能运用贷款计算器计算月供款，能分析比较不同还贷方式的优缺点，能指导客户设计最佳还贷方案；能在信贷业务模拟系统，操作办理多种个贷业务。 2-3课时 能力（技能）要求 1.个人住房贷款 单元 教学 要求 2.个人商业用房贷款 3.个人汽车消费贷款 知识要求 1．熟悉各类个人贷款业务实训 4.个人助学金贷款 5.个额经营性贷款 教学重点：能正确开展个贷工作业务。 教学难点：能在信贷业务模拟系统，操作办理多种个贷业务。 解决方法： 1、通过多媒体课件演示及案例指导学生进行业务操作练习； 2、角色体验：每个学生以信贷员身份登陆系统——点击信贷业务管理——点击个人贷款——启动个人贷款某项业务——按照流程顺序完成个人贷款业务——查询业务已完成情况——老师抽查业务操作完成情况 单元 教学 用具 单元 教学 参考 资料
教学课件 银行信贷管理系统 《银行授信业务》高等教育出版社，陆明祥，2014年。 单元 教学 重点 难点 及 解决 方法
课堂组织：
第一部分：组织教学和复习上次课主要内容 （时间：…5…分钟）
回顾个人贷款的种类及业务流程，引出本项业务。
第二部分：学习新内容 （时间：…40…分钟）
【步骤一】 宣布教学内容、目的 （时间：…5…分钟） 新课导入：
选择一个视频观看，熟悉个贷业务系统操作；教师也可以以信贷员身份在系统进行实际的示范操作。
教学内容：
项目七 个人贷款 模块四 个人贷款业务实训 一、观看实训示范 二、进行实训演练 教学目的：
观看实训示范；能正确开展贷后调查系统工作业务；能正确开展呆账认定系统操作；能正确开展呆账核销系统操作。
【步骤二】 新内容的引入 （时间：…5…分钟）
观看视频，熟悉个贷业务系统操作。
【步骤三】多媒体演示与示范操作 （时间：…15…分钟）
1.个人住房贷款
2.个人商业用房贷款 3.个人汽车消费贷款 4.个人助学金贷款 5.个额经营性贷款
【步骤四】业务操作训练 （时间：…55…分钟） 实训项目一： 运用个人贷款理财计算器计算月供款 实训项目二： 个贷业务系统操作
【步骤五】 小结 （时间：…5…分钟）
根据学生练习中存在的问题进行归纳小结，强调本项内容的教学重点与难点，突出对学生具体业务实战练习的训练效果。
课后练习与教师答疑：
利用所学相关知识，在学院局域网范围内，练习个贷系统操作，完成课后单元练习与思考。有疑问的地方请老师辅之于课后针对性的指导与辅导答疑。
