《藏戏》导学案

设计者：丛台区广安小学六年级安静

学习目标：

1、默读课文，能说出藏戏的主要特色，了解作者从哪几方面介绍藏戏的。 2、理清文章脉络，找出藏戏的形成及艺术特色，体会传统戏剧艺术独特和丰富文化内涵。 学习重、难点：

了解作者是从哪几方面来介绍藏戏的，以哪方面的内容为主。体会藏戏的独特魅力。 知识链接：

（一）藏戏介绍：藏戏，是一种藏族戏曲剧种，藏语中叫“阿吉拉姆”或“拉姆”，是“仙女姐妹”或“仙女”的意思。藏戏被誉为“活化石”。17世纪时，从寺院宗教仪式中分离出来，逐渐形成以唱为主，唱、诵、舞、技等基本程式相结合的生活化的表演。

藏戏历史悠久，肯有缜密的表演程式，在藏族人民精神生活中肯有无法替代的地位，至今在藏族地区有较好的留存。不过近年来，藏戏和内地的戏曲剧种一样，随着时代的变革，现代艺术和娱乐形式的出现，也面临着观众减少、剧团生存艰难、传统表演技艺逐渐流失等问题。

（二）故事人物介绍：唐东杰布，明代著名建筑师、藏戏创始人。藏民历来把他看作是创造戏的“戏神”和修建桥梁的铁木工匠的“祖师”，是藏族人民心中创造、智慧、力量的化身。他将佛教经典中的传记同民间传说、神话故事等内容融在一起，创作一种将人物性格同舞蹈、唱腔相结合的表演艺术，形成了藏戏艺术的雏形。因此，藏族人民把唐东杰布尊称为藏戏的开山鼻祖。

学习过程

一、我了解的戏曲

戏曲是中国传统艺术之一，剧种繁多有趣，我和道的戏曲种类有： 二、读课文，学习词语

1.我能把课文读准确、读通顺。

2.针对文中不懂的词语，我能通过查阅资料、工具书或者联系上下文理解其意思。

三、默读课文，把握结构

1.思考:作者是从 和 两方面介绍藏戏的。 2.课文中哪些自然段讲了藏戏的形成？哪些自然段介绍了藏戏的艺术特色？

四、朗读品味，了解藏戏的特色

认真读文，思考：作者是从哪几方面写藏戏的特色的？哪些特色给你留下了最深刻的印象，写一写自己的感受。

作者是从 、 、 来写藏戏的特色的，其中，给我留下印象最深刻的是 ，相关语句 。 我的感受 。