2021新冀教版七年级下册《生物》期末试卷（含答案）
考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序 一 二 三 四 五 总分 得分
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（ ） A．藻类植物
B．苔藓植物
C．蕨类植物
D．种子植物
2、俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的，其主要原因是（ ）
A．流经消化器官的血量减少 B．食物容易由咽误入气管 C．唾液腺分泌唾液的量减少
D．有利于保护声带
3、在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，会发现水螅和涡虫，两者的共同特征是（ ）
A．背腹扁平 B．身体辐射对称 C．有口无肛门 D．体壁由内外两层细胞构成 4、素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统 5、下面关于生物分类的叙述，正确的是（ ）
A．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、科、目、属、种 B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近 C．分类单位越小，所包含的生物种类越少 D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据
6、“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（ ） A．垃圾分类，变废为宝 B．围湖造田，扩展耕地 C．植树造林，净化空气
D．节能减排，绿色出行
7、在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料不正确的是（ ） A．观察气孔一一叶表皮 B．观察子房——雄蕊 C．观察根毛——根尖
D．观察子叶——种子
8、—位贫血患者患急性阑尾炎，到医院紧急救治，其血液常规化验单结果可能不在正常值范围的是（ ） A．红细胞、白细胞 B．红细胞、血小板 C．血浆、白细胞
D．血小板、白细胞
9、人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（ ） A．尿素
B．多余的水
C．二氧化碳
D．无机盐
10、属于生物基本特征的是（ ） A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的 C．生物都能进行光合作用
D．生物都能生长和繁殖
11、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（ ） A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素
12、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（ ） ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃
②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 ③嗅细胞接受气味的刺激
④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 A．①②④
B．①③④
C．①③
D．②③④ 13、一个完整的生态系统包括（ ）
A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分 C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网
14、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（ ） A．开展生态旅游 B．发展畜牧业 C．增加木材产量
D．改善生态环境
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1 15、能控制生物的发育和遗传的是（ ） A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．细胞核
16、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（ ） A．细胞既是结构单位，又是功能单位 B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的 C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果 17、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ） A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇 B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓 C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生 D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨
18、小王的手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的成分分别是（ ）A．血小板、血浆 B．血小板、白细胞 C．红细胞、血浆
D．白细胞、血浆
19、瓣膜保证了血液在心脏中的流动方向是（ ） A．动脉→心室→心房 B．心房→动脉→心室 C．心房→心室→动脉
D．心室→动脉→心房
20、“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗被央视《经典咏流传》播出后，广为传唱。诗中的“苔花”指的是苔藓植物，有关其描述错误的是（ ）
A．苔藓体内无输导组织 B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色开花植物，能进行光合作用 D．苔藓可以作为监测空气污染程度的指示植物
21、在抽血或输液时，要将针刺入部位的上方（近心端）用胶皮管捆扎起来，下列解释中不恰当的是（ ）
A．目的是减缓或暂时阻止血液的向心运动
B．动脉中血液向心流动，刺后的伤口出血很少，稍经压迫即可止血 C．血管由于血液多而鼓胀起来，从而便于针刺入 D．多数静脉分布较浅，壁薄，弹性较小，有利于针的刺入
22、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（ ） A．缺少无机盐影响生长 B．缺少水影响蒸腾作用 C．缺少氧气影响根的呼吸
D．缺少二氧化碳影响光合作用
23、将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ） A．水分不足 B．温度太低 C．没有胚乳
D．胚被破坏了
24、用显微镜观察装片时，如果室内光线过弱，应（ ） A．放大光圈，用平面镜 B．放大光圈，用凹面镜 C．缩小光圈，用平面镜
D．缩小光圈，用凹面镜
25、如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（ ）
A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质 B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来 C．⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体
D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、植物生长需要量最多的是含_______的、含磷的和含_______的无机盐． 2、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为_____________. 3、人体的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开_______。
4、人们不用土壤，而是根据植物生活所需________的种类和数量，按照一定的比例配
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制成营养液来栽培植物，这种方法就是_____________。
5、除病毒外，生物都是由__________构成的，它是生物体__________和_____________的基本单位。
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。
（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。
（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。
（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。 （4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。
2、如图图示中，图一为显微镜的构造示意图；图二为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的示意图：图三为观察该装片时看到的甲、乙两个视野。请据图回答问题：
（1）切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要是来自细胞结构中的______。
（2）图二中，制作临时装片的正确操作顺序是______（填序号）。
（3）要将图三中的甲视野换成乙视野，应转动图一中显微镜的______（填序号），把低倍物镜换成高倍物镜进行观察。
（4）在制作该临时装片时，需要用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞，其目的是______。
（5）如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，则图二C步骤中的”滴清水“应该改成滴______。
3、图甲和图乙表示人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，图丙是呼吸系统的组成示意图，请据图回答问题：
（1）图丙中，呼吸道的起点是[1]_________。
（2）人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图丙中的[2]_________。
（3）雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为_______。 A．外界→咽→喉→食道→肺 B．外界→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 C．外界→鼻→气管→肺 D．外界→鼻→咽→喉→食道→气管→肺 （4）图甲表示_____(填“吸气”或“呼气”)状态，此时膈肌_________。 （5）图乙表示______(填“吸气”或“呼气”)状态，此时胸廓的上下径________。
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答。
（1）图1所示的实验装置中，序号④模拟人体的_____，序号②模拟人体的_____。
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（2）图_____表示吸气状态，此时膈肌处于_____状态。
（3）在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图3分析回答：如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，应向甲瓶_____（吹气/吸气，下同），向乙瓶_____。
（4）经过向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是_____瓶，说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
2、某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤： a.取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料。b.在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）。 c.在A缸加人适量的甲状腺激素，B缸不加。
d.保持A，B两缸内水温为22～25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况。 请根据实验和所学知识回答下列问题：
(1)该探究实验的变量是__________________________________。
(2)步骤C设计的目的是______________，其中实验组和对照组分别是_______和_______。
(3)A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少 ___________ 对实验结果的影响。
(4)预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸_______（选填“早”或“迟”）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸_______（选填“长”或“短”）。 (5)根据预测可得出结论：甲状腺激素具有____________蝌蚪发育的作用。
五、资料分析题（共5分）
1、如图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答下列问题。
（1）_____是馒头的主要成分。
（2）描述D步骤加碘液后的实验现象：1号试管_____；2号试管_____。 （3）本实验是一组对照实验，变量是_____。
（4）馒头在口腔中变甜与_____号试管的变化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉转变成_____。
（5）B步骤中的“搅拌”相当于口腔中_____的作用。
（6）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的_____。
②将C步骤中的一支试管放_____中，另一支试管放在5℃的水浴中。
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参
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B 2、B 3、C 4、C 5、C 6、B 7、B 8、A 9、C 10、D 11、B 12、A 13、B 14、D 15、D 16、C 17、A 18、B 19、C 20、C 21、B 22、C 23、D 24、B
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、氮 钾 2、抗生素
3、蛋白质
4、无机盐 无土栽培 5、细胞 结构 功能
三、识图分析题（共3个小题，共21分）
1、输导 氧气 水蒸气 雌蕊和雄蕊 ④ 具有大量根毛 2、液泡 cdba ① 为更好的观察细胞结构 生理盐水 3、鼻 咽 B 吸气 收缩 呼气 变小
四、实验探究题。（共2个小题，共14分）
1、膈肌 胸廓 2 收缩 吹气 吸气 甲
2、甲状腺激素 形成对照 A B 偶然性 早 短 促进
五、资料分析题（共5分）
1、淀粉 变蓝 不变蓝 唾液 2 唾液淀粉酶 麦芽糖 舌的搅拌唾液 37℃的温水
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