幼儿园中班听说游戏教案《开火车》含反思

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含反思

幼儿园中班听说游戏教案《开火车》含反思 活动目标： 1.提高听说快速反应能力，在集风光前大胆说话。 2.与他人协调动作，随儿歌轮番交换角色。 3.通过玩玩耍，丰富地名学问。 4.培养幼儿乐观开朗的性格。 5.发展幼儿思维和口语表达能力。 活动预备： 幼儿已经知道我国的一些城市的名称。 活动过程： 1.通过提问引出活动的主题。 老师：你们做过火车吗?都坐火车去过哪里?你们知道火车还能开到哪些地方?引导幼儿运用已有的生活阅历说出各省市的名称。 老师：今天我们要玩一个玩耍，名字叫\"开火车'。 2.讲解玩耍规章 老师在讲解玩耍规章重点说明：全班幼儿要边拍手边问开火车的人：\"往哪儿开?'和\"谁来开?'开火车的人必需随儿歌的节奏飞速答出：\"往开。'和\"开。'假如答不上来，或思考时间较长，就停止玩耍一次。 3.带全体或个别幼儿一起玩玩耍\"开火车'。 1 老师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答玩耍。老师先说：\"嘿嘿，我的火车就要开。'幼儿问：\"往哪儿开?'老师答：\"往北京开。'幼儿问：\"谁来开?'老师答：\"大家开。'接着由幼儿扮开火车的人，与老师进行对答。 老师扮开火车的人，再请个别幼儿与老师进行开火车玩耍，要求幼儿大声的对话。 4.请幼儿围坐成半圆形，进行\"开火车'玩耍。 先请一位幼儿扮开火车的人，大家一起边拍手边进行问答。在玩耍过程中，老师应鼓励幼儿将火车开往各个地方，提示幼儿留意倾听别人的讲话，较快地进行对答。 玩耍儿歌： 甲：嘿嘿，我的火车就要开。 问：往哪开? 甲：往xx开。 问：谁来开? 甲：xx开。 活动反思： 由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致玩耍时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面玩耍进行的较顺利幼儿兴趣也很深厚，达到了预设的目的。但开始玩耍幼儿与老师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名学问也了解得很少，应当与家长协作帮忙孩子扩展这方面的学问。 2 小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。 【幼儿园中班听说玩耍教案《开火车》含反思】 3