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幼儿园大班绘本教案：我家是动物园
活动目标：
1、 观察、发现图画书中人物与动物的对应关系。 2、 感受故事诙谐幽默的语言风格和内容的温馨感。
3、尝试用“这是 ,, 其实呢 ,, 他是 ,, ”的句式介绍自己的家人。 活动准备：
PPT、背景音乐、 《我家是动物园》书活动过程：
一、认识图书中的主人公小男孩“祥太” ，激发幼儿的兴趣。 1、今天我们教室里来了一位日本小朋友，我们赶紧把他请出来吧。 2、 PPT1。
播放 PPT，听配音。（大家好，我叫祥太，是个日本小男孩。我来介绍一下我的家人，这是我的爸爸龙太先生， 头发有点自然卷，乱蓬蓬的，还长着一脸胡渣；这是我妈妈明美女士，有着胖嘟嘟的大脸蛋，十分爱干净；这是我爷爷，个子高高的，喜欢叼着个烟斗；这是
我奶奶， 很爱打扮自己， 衣柜里的衣服真是琳琅满目啊！ 你们知道吗？我家可是个有趣的动物园，欢迎光临哦！ ） 3、师提问：祥太为什么要说自己的家是动物园呢？请你们猜猜。
4、师：别着急，我们现在就一起去祥太家看看到底是怎么回事。 二、分段讲述故事，重点掌握“这是 ,, 其实呢 ,, 他是 ,, ” 1、 PPT2。
提问：瞧，祥太在干什么？ 你觉得祥太会是个怎样的小男孩？
是不是这样呢？我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的。 （听配音）教师小结：祥太刚才是根据自己喜欢吃的食物、特长来介绍自己的。
2、 PPT3。
师：你觉得祥太的爸爸又和哪种动物很相似？ 我们一起来听听祥太是怎么介绍自己的爸爸？
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[这是我爸爸，其实呢 ,, 他是只大狮子 提问：
刚才祥太是怎么介绍自己的爸爸的？
]
我刚才注意到祥太在介绍爸爸的时候用了一个有趣的句式“这是 ,, 其实呢 ,, 他 是 ,, ”
他为什么说自己的爸爸是狮子呢？请小朋友认真观察。 （鼓励小朋友大胆讲述自己所看到的）揭晓谜底 [这是我的爸爸，其实呢 ,, 他是一个大狮子。最爱吃肉，不爱吃蔬菜。早
上他脾气不好，头发乱蓬蓬的，叫起来像狮子吼。
祥太是根据什么来介绍自己的爸爸的？ 师小结： 哦，我知道祥太为什么说自己的爸爸是狮子了，和喜欢吃的食物跟狮子很像，他把自己的爸爸比喻成狮子。
2、 PPT4。 我们继续来听故事。
[这是我的妈妈， 其实呢 ,, 她是只大浣熊， 不管看到什么东西都马上收去洗。 有一次，妈妈差点连我都一起洗了。 ]
提问：
这次祥太介绍自己的妈妈的时候有没有用到那个有趣的句式呢？他是怎么介绍的呢？
、 PPT5A预设问题：如果你是 这次祥太是根据什么来介绍自己的妈妈？ ( 外形和)3
“这是 ,, 其实呢 ,, 习惯祥太，会怎么样介绍自己的爷爷和奶奶呢？我们也
用上有趣的句式他是 ,, ” 。 B 幼儿尝试介绍
我的爷爷，其实呢 ,, 他是只
长颈鹿，个子高高的。这是我的奶奶，其实呢
C 那我们看看祥太是不是这样介绍 [这是,, 她是只狐狸，很善于变化，出门的时候，
]
你觉得祥太的妈妈妈和浣熊哪里相似呢？
]
原来他是说自己的爸爸的样子
她在镜子前一变——哇！变得连我都认不出来了。
D 你们喜欢狐狸这个角色吗？恩，是的，平时我们一想到狐狸就想到了他的狡猾，但是 每个人都有自己的优点， 狐狸的优点是很善变， 而祥太的奶奶很爱美， 每天都要把自己打扮的不一样，和狐狸一样善于变化。这是根据奶奶的爱好来介绍她的。
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4、现在你们说祥太家真的是动物园吗？（哦，祥太是根据爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的 外形、习惯、喜欢的事物、爱好、性格跟这些动物很像，所以他用了比喻让大家觉得自己的 家像一个动物园） 三、迁移经验， 用“这是 ,, 其实呢 ,, 他是 ,, ” 的句式进行仿编活动。
现在请你们用祥太的这种方法来介绍自己的家人。
请小朋友介绍，教师提醒幼儿注意用“这是 ,, 其实呢 ,, 他是 ,, ”语式。
四、结束你看我们介绍了自己家的动物园， 看来我们的动物园里的动物可是什么都有啊， 祥太也想邀请我们去他家的动物园看看呢？你听 [有空来我家玩，不收你门票哦 ]。
刚才祥太是怎么说的， （幼儿重复）我们也把这句话送给后面的客人老师好不好。
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