娃哈哈
教学目标：
1、 学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，初步学会用简单的舞动作边歌边舞。
2、 知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。初步了解维吾尔族的一些民族特产。
教学重点：
学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲《娃哈哈》，并能初步了解简单的舞动作进行表演。
教学难点：
歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。
教学过程：
一、 组织教学 听音乐进教室（《娃哈哈》）
师生问好
二、导入新课
1、（播放一段舞舞蹈视频）
师：今天，老师给小朋友们带来了一段优美的舞蹈视频，我们一起来看一看。
师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？
生： 的。
师：对，这是维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道有些什么特产吗？
师：对，最有代表性的特产是哈密瓜和葡萄，的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。（出示图片）
师：今天，我们就一起到葡萄园去摘葡萄，好吗？
师：你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下来了。我们一起把这些葡萄都摘下来吧。 学生摘葡萄.（选择表现最好的小朋友来摘）(黑板上写好娃哈哈的歌谱歌词，将画好的葡萄贴在上面)
三、新授歌曲《娃哈哈》
师： 刚才我们在葡萄园摘了许多葡萄，心里特别快乐，人个个能歌善舞，让我们也来学一学，唱一唱的歌曲吧！
师：首先老师给小朋友们表演一段的舞蹈，大家想不想看一看啊？（边唱边跳舞）
生：想
师：老师表演的好看吗？
生：好看
师：小朋友们想不想跟老师学唱这首歌曲啊？
生：想
师： 跟老师有节奏地念歌词。师一遍生一遍（练习到可以将歌词完整的、有节奏的齐读）
师：人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？ （师教生基本简单的动作）一边读歌词，一边跳动作。
师：好，你们跳得真棒。
生：师生聆听歌曲《娃哈哈》
师：A小朋友们试着用衬词’la’跟着琴声哼唱。 B将歌词填到歌曲的旋律中去。 C跟琴学唱歌曲
用不同形式练习演唱歌曲（分组唱，男生唱，女生唱，齐唱、独唱、边跳边唱 请小朋友大胆的表演等等方式）
四、 音乐中结束此课
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