中班美术活动我们登上了长城教案反思

一、活动背景

国庆快要到了，孩子们有的开始讨论爸爸妈妈要带他们到哪里去度假，正好有这节《我们登上了长城》美术活动，让他们知道长城的相关知识，在小朋友操作时，由每人一幅作品，改为合作画，以画轴为背景，用硬板纸剪成城墙的样子，贴在画纸上，让小朋友集体完成这两幅画轴。 二、活动目标

1.了解长城的相关知识，尝试用语言形容长城。

2.会用线条绘画正面人物，并尝试整体表现“尼里”上长城后的直观动态。 3.体验集体作画的乐趣，增进热爱祖国的情感。 三、活动准备工作 1.长城图片 2.长城背景图两张 3.纸，笔

活动重点：可以用线条绘画正面人物，加深热爱祖国的情感 活动难点：积极大胆表现“登”长城的简单动态 四、活动过程 1.创设情景，看图片。

师：大朋友们看看这就是什么？（长城）长城在哪儿？你真的长城像是什么呢？ 小结：这是长城，长城在我们中国的北京，长城很长很长，像长长的龙，像弯弯的面条，还像

【评析：出具长城的图片，引发孩子们的特别注意，班上的孩子都没有去过长城，对长城又多了一份兴趣，愿回去观测、介绍长城。】 2.教师示范

师：大朋友们尼里过长城吗？你们想要和谁一起回去？老师也想要和我的爸爸妈妈一起回去。

画出爸爸妈妈的正面上半身，引导幼儿注意观察如何用线条表现正面人物，只画人物的上半身，以及在长城上的动态（在长城上可以举旗、气球、花、冰糖葫芦等物品，也可以拍手，表现高兴的样子）。

【评析：鼓励幼儿回忆起如何画人物，在会画人物头部的基础上，教授他们画人物的上半身，晓得下半身的身体被城墙堵住了。】 3.幼儿绘画

师：老师还想要带着小朋友一起回去登长城，我们一起启程吧！

带幼儿排队到桌子旁，站着完成画轴。帮助有困难的幼儿，尽量画出2—3个男孩和女孩。

存有能力的幼儿在图画回去人物后，可以指导他们添画一些直观的背景，使画轴更生动。

【评析：画轴的空间比《幼儿画册》的大，但是孩子们画的人物一般都比较小，而且是画上半身，构图比较难把握，帮他们先示范一到两个人物形象，并引导他们画大一点，背景是次要的，但添画一些效果会更好。】 4.总结评价

师：小朋友们真厉害，让这么多人和我们一起登上长城，真热闹！登完了长长的长城，让我们休息一下吧！ 五、活动思考 教学反思：

国庆快要至了，孩子们有的已经开始探讨爸爸妈妈必须拎他们至哪里回去渡假，刚好存有这节在《我们荣登了长城》美术活动，使他们晓得长城的有关科学知识，在本次活动中，通过示范点，鼓励幼儿用适当的颜色整体表现人物形象，运用幼儿尚无经验，晓得高兴时的整体表现并运用线条绘画出，尝试整体表现“尼里”长城的直观动态。在通过练，鼓励幼儿观测《幼儿画册》，发展幼儿的观察力，鼓励幼儿根据建议展开添画，培育幼儿绘画的兴趣。最后，由每人一幅作品，改成合作画，以画轴为背景，用硬板纸剪城墙的样子，张贴在画纸上，使小朋友集体顺利完成这两幅画轴。