活动设计背景
小班幼儿运动系统的发育及神经系统对运动系统的调节功能还不完善，只有加强幼儿基本动作的练习，才能促进幼儿身体的发育和机能的完善。爬是六个基本动作之一，它是一种手膝着地，交替有节奏的运动。针对小班幼儿爱爬的特点，利用游戏的形式，既能孩子满足爱爬的欲望，又能达到训练的目的，从而使幼儿获得最基本的运动能力，增强身体素质。 活动目标
1 练习手膝着地自然协调地向前爬行。 2 练习听信号向指定方向爬行及变速爬行。
3 能遵守游戏规则，知道必要的安全常识，学习保护自己。 4 让幼儿知道运动有益于身体健康。 5 加强幼儿的安全意识。 教学重点、难点 活动重点
能遵守游戏规则，听信号向指定方向爬行及变速。 活动难点
知道必要的安全常识，学习保护自爬行己。 活动准备
1 蚂蚁头饰若干。纸杯做的篮子若干。(每个幼儿一个)。 2 磁带，录音机，铃鼓一个。 3 纸箱一个，用纸做的豆豆若干 4 场地布置，(地毯一块，小桥 活动过程
1 导入活动：幼儿进入场地，在音乐的伴奏下跟老师一起做模仿操。 2 基本活动：
(1)小朋友们，我们刚才学了哪几种小动物走路呀?我们再来学一学。
(2)今天陈老师还带来了一只小动物来和大家一起做游戏。我们数三个数把它请出来。一,二，三，出来。
(3) 出示蚂蚁图片，你们知不知道小蚂蚁是怎样走路的? (4) 幼儿自由模仿，然后请个别幼儿示范，最后老师示范。
(5)今天，老师是蚂蚁妈妈，你们是蚂蚁宝宝。妈妈叫你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?幼儿按指定方向爬行。
(6)宝宝们真棒，你们看妈妈，这是什么?(铃鼓)。来;自大;考吧;幼师;妈妈的铃鼓摇得快，你们就爬得快，妈妈的铃鼓摇得慢你们就爬得慢，没有摇就原地不动，好吗? 幼儿进行变速爬行。
(7) 带领幼儿做游戏蚂蚁搬豆。宝宝们，冬天就要到了，让我们搬一些豆豆回家准备过冬吧。宝宝们去搬豆豆必须经过一条小河，那么，请宝宝们挎上篮子排好队依次爬过小桥，把两粒豆豆装在篮子里搬回仓库里。老师示范怎样搬豆。 (8) 播放音乐，幼儿搬豆豆。
(9) 等待小蚂蚁回来，清点人数，让幼儿看看小蚂蚁是不是全都回来了，培养幼儿的集体主义感。蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆数量是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库。
(10) 请宝宝们第二次去搬豆豆，这次搬回四粒豆豆。等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈检查宝宝们搬回来的豆豆是否正确，表扬能干的宝宝。请宝宝把豆豆放进仓库。 (11) 请宝宝们第三次去搬豆豆，这次宝宝们想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小蚂蚁回来，清点人数，蚂蚁妈妈看看宝宝们搬了多少粒豆豆回来，表扬搬得多的宝宝。请宝宝们把豆豆放进仓库里。 3结束活动
宝宝们真能干搬了那么多得豆豆，而且都能听妈妈的话遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我们拿去送一些给其它的小蚂蚁吧!老师把幼儿带回教室。 教学反思
将教学内容游戏化，这是适合小班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感，再加上教师参与游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的兴趣与积极性。本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培养幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题：幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。
小班健康教案：蚂蚁搬豆教案及教学反思PPT课件
综艺鸟 http://www.zybird.com/
因实在忍受不了，她在离生日只有一周前选择结束生命，并带上一双儿女，在我看来，孩子在一个经常吵架的家庭也不会健康成长。 多动症孩子到底得了什么病？
知道圆的大小、零食点心的大小。若是让孩子看大的点心和小的点心并从中选择的话，肯定会选大的那个。
可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶，刷牙浇花，晚上睡前整理自己的玩具； 听音乐、歌谣等。
如何肯定自己的内在价值？过去我写过一篇《给你的自我增值》，就是那里说的道理。
5、不要害怕表达你的情感。看到儿子不在你的视线范围内，你会有什么表现?是不是很容易就会发火，然后大声地喊他的名字?事实上，你的生气掩盖不了你的恐惧。如果你对他表现出你的真实情感，他反而会学着表达自己的情感，所以不要掩藏，告诉他你看不到他，真的很害怕。
这一住，就住到了儿媳生产，坐月子，你脚不沾地忙前忙后，还要忍受儿媳的不满和挑剔。 都说，幸福的家庭家家相似，不幸福的家庭却各各不同，想要家庭幸福，必须拥有这七样东西！
几乎没有什么复杂难懂的情节，一集就围绕着跳泥坑这个游戏进行。可孩子就是爱呀。主要是因为孩子的CPU和我们不同吧，他们无法处理逻辑复杂的故事情节。 1、妈妈不受欢迎 学会分享与交流
1尊重宝宝为有能力的个体。宝宝是具有能力的天生的学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为更有能力的个体。
在教育孩子的过程中，并不是以家长为绝对的价值导向的，在正确的价值观面前，家长和孩子，都是学习者、同修者，只有互相帮助，我们才能共同提升。
孩子看到别人有什么，自己也要什么，劝也劝不住，不买就大哭大闹，撒泼打滚也是常有的事。甚至，即使孩子长大了，上小学了，甚至上中学了，一样要面对这种到底我们应该如何满足孩子欲望的命题。
溺爱的故事：女儿和邻居家的小朋友闹矛盾，一位妈妈这样对女儿说：可恨的，都怪他，惹得我宝贝受伤，再也不和他玩了。
乐妈渐渐打来了话匣子，她说她最近和老公闹了些矛盾，已经好几天没有说话了。情绪严重时，她甚至把两个孩子叫到身边问到：如果妈妈和爸爸离婚了，你们选择跟谁？ 让宝宝向前方投球，再跑去拾起球并返回到起跑线。让宝宝推动球，在中间略微下凹的厚板子上滚过去。让宝宝往距离50～70厘米的筐里投球。
主要原因：退缩行为一般在孩子面对陌生环境时出现，心理学表明这是他们认为自己无法克服所面临的困难和障碍，担心自己在同伴、老师或父母面前出丑而采取的一种自我保护行为。
