阅读下面的文字，完成1～2题。
小人物大春秋 马 德
前些年，单位还烧锅炉。有一次，几个人出去吃饭，我说，咱们把烧锅炉的王师傅一块喊上吧。同去的人有些瞠目，我去喊王师傅，王师傅也有些吃惊。彼时，他正把一铁锹煤送到炉膛里，铁锹停在半空，也表达着黑色的惊愕。王师傅以为我在逗他，但分明不像，因为我们并不熟识。他说，都有谁啊，我说大部分都是老师们。他说，那我带一瓶酒吧，我点点头。
他带去一瓶二锅头。酒桌上，他显得很不适，低着眉，不说一句话，一只手不断搓着另一只手的手背。我们的话题，他不好插上嘴，只是在敬酒到他那里的时候，才象征性地应答几句。倒是带的那瓶酒，他喝了一半，别人给他倒其他酒，他不要，也不多解释，只是说，我喝二锅头就好了。
回去的时候，没见他醉，但脸红得紧。在一个背风处，他一把扯住我，说，马老师，谢谢你。他还想说句什么，忽然咽下去了。王师傅比我小不了几岁，但好像没上几年学。我打水的时候，常见他的宿舍里放块画板，他常画啊画的，便觉他是个有故事的人。
后来再出去，我还是叫上他。王师傅总是不好意思，但我执意邀请，他拗不过，便带着酒一起去，去了之后，还是不说话，还是一个人把一瓶酒喝个差不多。
他好像在单位待了两三年就走了。我跟他的接触，就是喝过几次酒，吃过几次饭，没有长聊过，也没有深聊过。印象中，有一次，他好像把一瓶二锅头都喝了，有些高了，回来的路上，拉住我不松开，来来回回说一句话。他说，马老师，你跟别人不一样。
我也不知道自己跟别人有什么不同。去农村赶大集的时候，我常去一个钉鞋的摊位那里，一坐就是半天。是老相识，却不知道彼此的名字。他钉鞋，我就坐在那里，有一搭没一搭地跟他闲谈。他跟我聊家庭孩子，讲寡居的老娘曾经遭过的苦，到动情处，一个大男人，呜呜咽咽地朝我哭。
他给我唱老调。他说他年轻的时候，曾经跟着一个小戏班唱过几年戏。他还说，老调中最有名的是《潘杨讼》和《忠烈千秋》。“万岁爷金殿上传下口旨，他要我寇准断潘洪……”他经常咿咿呀呀哼唱这个段子。
我是有特殊待遇的。每次去，他都会从木箱子里抽出块垫子来给我，说，凳子脏也凉，你垫个垫儿，会好一点。我便一屁股坐下来。我知道，这种心安理得是来自于彼此的亲近。人与人之间，说许多热络的话，未必以心相交。有时候，一句话不说，面对面坐半天，就是知己。只要隔着一段时间不去，他远远地见我去，第一句就是：这一阵子，你又忙啦。然后，是呵呵地笑。笑的时候，还要用手努力提着面颊的肉。
有一次他跟集上的一个摊主打架。原因是老娘买东西的时候，顺手多拿了一点，摊主不干，推搡了老娘。他气呼呼地找过去理论，话没到三句，厮打起来。结果是，他挂了彩，头上裹着块纱布待了好几个月。问他情况，他就实话实说。末了，来一句：我可以受欺负，老娘不能。
我后来调动工作，很少去赶那个大集了。重新回到老地方的时候，是个冬天，集上依然熙来攘往的，只是钉鞋摊那里空落落的，已经没了他。我在那儿蹲了好一会儿，怅然了许久，脑海中翻腾着他的生活可能发生的种种。返回的路上，在一排整齐的门脸前面，有个人远远地朝我喊：哈哈，马老师，又看到你了，我改行了，修电动自行车了。
回身，是他。他脸上的笑容好像要奔涌出来，依然一边笑，一边用手提着面颊的肉。他挥挥手中的扳子，指了指屋内。屋内是乱糟糟的各种配件，靠里是一张床。床上的被子，也乱糟糟的，中间坐着的老人，是他的母亲。那么冷的天，屋子里却十分暖和。
我想，他人生的成功，大约就是兑现自己此前的诺言，他要让母亲活得温暖如春。
(有删改)
1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
A．第二段讲述了烧锅炉的王师傅在酒桌上的表现，运用动作、神态、语言等描写手法展现了王师傅自卑、沉默寡言的性格特征。
B．作者和钉鞋师傅是老相识，却不知道彼此的名字，他们的相处方式告诉我们，人与人之间，以心相交，才能成为真正的知己。
C．钉鞋师傅给作者唱老调，讲自己的往事，说明钉鞋师傅对作者十分信任，这也说明平时没有人尊重和理解钉鞋师傅。
D．文章以第一人称叙述，从“我”的视角看社会生活中的两个小人物，真实描述他们的生活，表达了对他们深切的人文关怀。
[解析] “这也说明平时没有人尊重和理解钉鞋师傅”属过度解读，这里只能从侧面说明作者对钉鞋师傅是尊重和理解的。
[答案] C
2．结合上下文，赏析文中画横线的部分。
答：_________________________________________________ _____________________________________________________
[答案] ①运用神态、动作、细节描写，刻画了“他”意外见到“我”时的激动、兴奋之情。②运用对比手法，他“热情”的笑容与“乱糟糟”的生活环境形成了对比，突出了“他”的乐观；屋外的“冷”与屋内的“暖和”形成了对比，突出了“他”的孝顺与有担当的性格特征。
