关于初三生活的作文_九年级作文
关于初三生活的作文（一）
初三了，却开始了梦想与回忆的拉锯战。才知道梦想快要抵达彼岸，身后留下了幸福初三那长长的回忆丝带。
回忆起。
那是一声怒吼，从一个娇小的身躯，声嘶力竭的抱怨。她扯着嗓子，摔着卷子，脸上因为怒火而多了几根刺眼的青筋。那一刻教室上空笼着乌云，电风扇的旋转声“嘎子嘎子”，像是在同情挨训的我们。我的心也渐渐变得沉重，觉得初三真的是昏暗。其实挨训的主题总是那几个，只是我们桀骜不驯的重演着，挑战者她的高压线。铃响了，划破了此时的寂静。她淡淡的说：“下课――。”从这话中，不知道为什么我像是听到了一种恨铁不成钢和……和……当我看到她走出门落寞的背影才知道，那是爱，批评的爱。
还记得她寒假生病住院，很久都没有来，很久，很久。可是她并没有忘记我们，为了我们她找她的朋友去带我们的课。要知道代课老师的儿子骨折在家，他需要妈妈的照顾。在亲情与友情的天平上，能让代课老师这么选择不仅是看在她的面子，更是被她作为一个老师关爱学生的行为所感动。她，还是爱我们的，即使初三还只有那么几天。
这种爱像甜甜圈一样围绕在我们身边。却因为叛逆变为成唠叨。因为叛逆就虎视眈眈的看她。同学们，我们错了。
在这压抑的初三生活中，听她的发火是一种享受。因为她的发火早已出卖了她，她是在毫无遮拦的表现对我们的爱。
我们初三了，和她度过了2年多的时光，他把我们送向梦想的轨道。离梦想越近，却开始偷偷留恋起曾经。想她因为我们又要“降级”。心里酸赳赳的。
可是她给我的那段幸福的初三回忆，我会一辈子不会忘记。老师谢谢你！
关于初三生活的作文（二）
抬起头，看着班级前面的牌子，忽然发现，原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒，带领着我前进。 早上
身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门，想起自己也快要迟到，想要加快脚步，却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门，终因初三而不用再检查仪容仪表了，心中微微叹息，却不知是喜是悲。
抄作业的现象依旧泛滥，但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的，有的在桌子下奋笔疾书，有的沉浸在甜美的睡梦中，有的吃着早上来不及吃的早餐，当然也有的在听课。至于后面的几节课，通常在不知不觉间便已过去，日复一日。 中午
一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭，痛苦地在复习和睡觉间挣扎，最终复习败给了睡觉。只有到了初三，才真真切切地感受到睡觉的快乐。 下午
课上，老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后，无论考得怎么样，大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时，总是担惊受怕自己得名字出现在后面。
饭，好像怎么吃也不饱；觉，似乎怎么睡也不够，作业，仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活，虽然很累，但也很充实。相信，只要付出，就会又收获。
关于初三生活的作文（三）
看不完的是书
做不完的是作业
留不住的是时间
早上6：00，我就被闹钟那厮从我心爱的被窝中惊醒，无奈呀，为了“好学生”，为了中考时让有期待我的人失望，大脑几经“思考”后，然后翻将起床。
6：05，洗漱完毕，再飞一般冲下楼，嘴里念者“关关雎鸠，在河之洲……”
“老板，来一元钱的馒头。”我啃着馒头，来到学校。()我拿出英语书，开始记起那枯燥的单词来。
上午前几节课还好，可到了最后一节课，“肚”将军便演起了“空城计”，我捂着肚子，哪里还有心思听老师的讲解，“不闻机杼声……唯闻肚子乱叫声……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校门，却总恍恍惚惚。来到食店，一边吃着面条，一边构思语文老师留下的作文，好回去一气呵成。
下午2——4点，却老是被周公牵着鼻子走，无奈啊……
晚自习三节课，是接连三节课的考试，我时而眉头紧蹙，时而挥笔演算，面露喜色。
“哎——我怎么没想到，AB不就等于3吗？”我走在街道上，恍然大悟。周边夜景如此迷人，我去无暇去顾及，也不曾发现。
早上起床，才发现昨晚的灯亮了一夜。
这就是我的初三生活，真实的初三。我们望着头顶的四角天空，交织在无数的电线杆中，心中不免有些烦躁，我们向往海边的残阳和窗外的蝴蝶，更热衷于追逐太阳的余晖……但你是否曾想过——境由心生！忙的是生活，不是心灵。闲下一片心来吧，去承载更多的水绿山蓝！
要知道，晨曦的背后总有孤寂的黑夜；彩虹的背后总有滂沱的大雨；成功的背后总有辛酸的泪水！
夜来钟伴学习忙，笔疾走，书声朗，相顾无言，唯有字千行……
早上起床，高歌一声：阳光总在风雨后，少年自有少年狂！写我的学生生活的作文关于享受生活的作文450字关于生活的作文2200字青浦东方中学 初三（1）班 施靓祎 谁不希望能饭来张口，衣来伸手？谁不希望能够拥有无忧无虑的生活，能够做自己想做的事，看自己想看的东西。若能，也许我只希望能够静静地看着天空，耳朵里插着耳机，听着自己喜欢的歌曲，然后，床边放一杯浓浓的香咖啡，细细品味生活，那是多么地自在。 谁不曾有过这样的梦呢？这毕竟是梦，再真实，再逼真，你也很难让它成为现实。可是在我的内心深处却总也忘不了这个美丽的梦：
我躺在宽广而又一望无际的草原上，抬头便能看见蓝蓝的云、白白的云，然后突然来到了一片花的海洋，在里面自由生活着，没有烦恼，没有忧愁。
其实人生之路是很漫长的，虽然梦想与现实相差太远了，但是我们必须得走下去，因为生命只属于我们自己，而且我们只能拥有一次。即使你再苦口婆心地向上帝乞求再给你一次生命，这只能是痴心妄想。而我心目中的精彩人生就只是能做自己想做的事情。鲁迅先生曾说过：“走自己的路，让别人说去吧！”对啊，为何要考虑别人的想法而放弃了自己的自由，该做的就去做，这才是人生。如果你总是被束缚在人们的想法里，明知道满足不了他们的愿望，却因此背叛了自己的内心。如今，我只走在人生的开端，现在可能是有一点黑暗围绕在我身旁，但我相信没有什么事情是做不到的，只要自己努力过了，认真地生活过了，付出过艰辛，付出过汗水，将来收获的果实一定必别人更硕大、更丰满。
人的生命是如此的短暂，所以我应该好好把握这短暂的时期。我想学习张洁那样，播种属于自己的希望种子，到了人生的秋季，也能收获属于自己的果实；我想学习张海迪那样，拥有顽强的毅力面对现实生活，连残疾的人都能有如此成就，我为什么不能呢？ 我心目中的精彩人生就是能够播种自己希望的种子，我将收获的是整片天空。
记得你笔下风景——读《三毛文集》有感
安徽省安庆市外国语学校初三（1）班 王婧静
初一时有一同班的女生，相貌平平，微胖，行为举止多出人所料，但文笔甚好。美术课上老师让大家讲述自己的理想并在画纸上呈现出来，她说她想成为像三毛一样的“流浪写手”。当时我还没有读过三毛的文章，只是知道有那样一个人——会写文章，梳长长的辫子，穿洗得褪色的牛仔裤，喜欢到处搬家，有些怪诞。所以当我听说这个女生的理想就是成为三毛一样的流浪写手，我的第一反应便是——她也是那种怪诞的人。
然而，就在几个月后的一天，毫无征兆地，放学后归来，我发现书桌上静躺着五本包装精美、明显是同一系列的书。近看，果真就是《三毛文集》。大概是好奇心的驱使，我连问都没有问一声就急不可待地撕开了塑料薄膜，翻开了书页。我看她写自己的名字，写自己的父母，写自己的学校，写自己的朋友；写自己怎么逃学、怎么出国、怎么结婚、怎么旅行……我觉得自从我翻开了那书页，三毛的文字、思想、情感就一直伴随着我，印在我的内心深处，好像我早就一直捧着她的书在阅读着。
初二的时候开始看三毛的文章，听人说，是不早也不晚、十分合适的年纪。
三毛的一生似乎被某种因素所禁锢，抑郁症从幼年伴随她到离世。从她的文字中，我觉得她是个热爱生活的人，但从她朋友的评价中，我却觉得她是个看不清自己生活的人。
她少年时期充满着矛盾。她说自己是个“逆子”“问题孩子”，她因为演话剧有了自己的“初恋”，她突然辍学待在家里养心病，她固执地去掉自己名字里的“懋”字，她巡游各国以继续自己的学业……她写自己的过去时我仿佛看到了那样一个不羁的少女，时而驻足，时而疾走，没有人能了解她，她也不想让人了解。
而当她终于在众多的追求者中选择了荷西之后，她的生活开始充满希望的曙光。他们在撒哈拉的婚礼和朋友，他们在加那利群岛的那个温暖的家，他们一起去过的小岛，一起为钱挣扎的日子，一起度过的春夏。秋冬……他们似乎就要像童话里的男女主角一样一直生活下去了。可是，那个工作的时候会突然穿着潜水衣回家看三毛的荷西，那个会和三毛一起分食一颗樱桃的荷西，那个会和三毛吵架却总能劝住三毛的荷西，终于在一天潜下海后就再也没能上来。我记得三毛说，她握着丈夫的手，一夜不合眼地看着她深爱着也深爱着她的离去的人。每次我的脑海里浮现出这样的场景时，我都会忍不住叹息。
那段美好的生活是她生活中不灭的印记，不毁的风景，无时无刻不带她去感受那些伤痛。因此，我不想谈论她的死亡，我固执地认为，那是个像孩子一样的人经过深思熟虑后的选择。
而我，作为一个时隔40年的读者，就这样静静地观看着她一笔笔地勾勒出出现在她生命中的一道道风景，心情也随着笔触的移动而起伏。她是个绝妙的画家，总能将她生命里最具美感的片段呈现在人们面前。那个坚定决心独自留洋的身影，那个跟朋友在荒山上露宿的身影，那个在撒哈拉的一隅陪着小小新娘的身影，那个在黑夜里独自哭泣的身影……她就一点点地随着一行行文字出现在我的眼前。她友善地微笑着，伸出手来，却告诉我世上每个人者B是属于自己的。
她的一生短暂却活得精彩。相信她的所有读者都会记得这样一个独特的女子，也会记得她笔下的风景——充满伤痛的迤逦。
教师点评
初二时看三毛，正是不早不迟的年纪。那个年纪，对生命的细微处开始敏感起来，在好奇心的驱使下对陌生的世界、对未来怀着一种“蓝田日暖玉生烟，沧海月明珠有泪”般的向往。这时，三毛的作品就带着她去流浪，去经历人世最初的单纯、美好与颠簸、迷惘。记着你的风景，走好我的生命之旅，这也许是三毛的意义与价值所在。
（吴国珍）给我一个拥抱作文（一）
猛一回头，呀！花园里的花都开了。风吹动着花园里的花花草草，它们的笑声此起彼伏。不知风说了一个什么笑话，把它们惹笑了。
躺在草坪上，跟野花絮絮低语，风儿时不时也来窃听我与花儿的小秘密。小草们左右摇摆，哦，它们在开舞会呢！看，它们周围的那朵花，笑开了脸，脸上还有两个小红圈呢！转过身，只见一朵小红花悄悄绽放，与我目视，小花见了我，扭扭捏捏，害羞地看着我，我笑了，在无人的地方，我笑了。我拥抱着大自然的一切。
平日里活得太严肃，每天匆匆地来往于两个站点——家与学校。在学校里，上课听老师讲课，下课也没出去玩，在教室里做着作业，每天都是如此。我承认，这种生活太累，被太多的思想，铸就了我的斯文。
我喜欢坐在冬日下，望着广阔的天空，不时飞过一只飞鸟。这时，一只飞燕落到了电线杆上，呢喃着。树叶沙沙地飘落，踏着落叶，跳出一个个音符，组成了一首快乐和自由的歌。暮色开始四合，冬日的余霞落到了我的脸上，我梦见我化作一只飞鸟，翱翔于广阔蓝天，与太阳打招呼；我梦见了我变成了一匹骏马，在草原上驰骋
我来到山谷前，对山谷打了招呼：“你好吗？”声音缓缓飘出幽谷：“你好吗，你好吗”这短促的呼喊回荡着，与轻风流水应和着，在青山绿水间悠荡，犹如一首多情的歌。我喜欢听这回音。倘若我太寂寞，也许这一首歌，可以带给我一丝的安慰。
朋友，放下手中的笔，与我一起去大自然中驰骋吧，给大自然一个拥抱，给自己一个拥抱。
给我一个拥抱作文（二）
寂寞的时候，给自己一个拥抱，让心灵不再孤单，快乐时，给自己一个拥抱，让幸福洋溢在身边。受到挫折时，也给自己一个大大的拥抱，告诉自己：不经历风雨，怎能见彩虹？
钢琴是我的兴趣，一种享受，每每听到钢琴曲，我是那样的欣喜，在学习钢琴的过程中，我几乎是一帆风顺的。可偏偏那一次，我想要放弃了。随着学业的上升，学习的负担加重，我已无暇顾及钢琴，练习的次数少之又少，可这样，仍然无进步，反而愈发退步了。我开始对它感到失望，一次又一次地上课，到最后竟然连看到音符，也张目结舌，吞吞吐吐说不出话来了，我开始放弃了，我不再如此痴迷、沉醉于它了，偶然间，听到街上响起了熟悉的音
乐声：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”我伫立了许久，沉思了许久，在心灵的深处，给自己这样一个宽慰的拥抱，大声地吼着、嘶喊着，没有人能听到，没有人能了解到那个拥抱给我的力量，从骨子里迸发出的那一股闯劲。我渐渐地恢复了状态，钢琴能让我宣泄烦恼，缓解忧愁，分享快乐，也陶冶了我的性情，变得有分寸，我依旧沉醉于它。
给自己一个拥抱，也许只是做对了一道突破题，也许只是战胜了勇气，也许是自己微不足道的一点点进步，可这些，不都是我们成长的足迹么？给自己一个拥抱，让自己在心灵深处学会感恩、成长。今天，你拥抱自己了么？
给我一个拥抱作文（三）
“成功，只属于会拥抱自己的人，而那些”——题记
在长满荆棘的漫长路上，有无数的挑战和困难。而我们要学会拥抱，拥抱没有声音，它是无言的。学会拥抱知识的你是充实的；学会拥抱友人的你是幸福的；学会拥抱智慧的你是聪明的；而当你学会拥抱自己时，你也许距离成功不远
当你在一场大型的演讲比赛中紧张时，你是否需要给自己一个拥抱？是的，你需要。给自己一个拥抱，在心里默默告诉自己：“相信自己，可以的，我一定行！”也许在这场比赛中，你会有意想不到的结果，你会把自己的风采展现的淋漓尽致。
当你在考试前缺乏自信的时候，你是否需要给自己一个拥抱？是的，你需要。给自己一个拥抱，只要真正学到了知识和方法，再大的难题，你也迎刃而解，不要畏惧考试，它只是你努力成果的展现。树立自信意识，也许你会有史无前例的好成绩。
当你在遇到挫折时，你是否需要给自己一个拥抱？是的，你需要。()给自己一个拥抱，在挫折中学会挑战自己、战胜自己，学会不断前进挫折不是失败，是通往成功的必经之路。告诉自己：“要坚强，要有不屈的斗志。”也许你会“战无不胜”“所向披靡。”
当你在孤单无助的时候，你是否需要给自己一个拥抱？
当你在掉进“万丈深渊”的时候，你是否需要给自己一个拥抱？
当你在自卑、无人欣赏的时候，你是否需要给自己一个拥抱？
是的，你需要。给自己一个拥抱，让成功之花，开满你的世界。高中作文春天高中语文作文素材感谢师恩的作文
