部编版三年级语文上册
第一单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分
第1部分 识字与写字(25分)
1. 读拼音写词语，注意书写规范。(8分)
2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。
(4分)
(1)A. 堤坝(bà) ．C. 圈出(quān) ．(2)A. 戒尺(jiè) ．C. 挨打(āi) ．(3)A. 打扮(bɑn) ．C. 练习(liàn) ．(4)A. 洁白(jié) ．C. 清楚(chǔ) ．
B. 衣裳(shɑng) ．D. 私塾(shī)( ) ．B. 严厉(lì) ．
D. 傣族(dǎi)( ) ．B. 糊涂(hū) ．
D. 咿呀(yī)( ) ．B. 摔跤(shuāi) ．
D. 爪牙(zhuǎ)( ) ．
3. 下列每组词语中都有一个错别字，用“____”画出来，在括号里改
正。(4分) (1)穿戴
(2)好奇
(3)能够
(4)粗壮
敬爱 招引 急忙 枝干
互相
鸦鹊无声( )
公课 绚丽多彩( )
陈雨 一字不漏( )
照列 手忙脚乱( )
4. 读一读，辨一辨，给加点的字选择正确的读音，画“√”。(4分)
(1)“假(jiǎ jià)小子”说，暑假(jiǎ jià)里爸爸要带她去南京的海．．
底世界玩。
(2)放学时，同学们背(bēi bèi)着书包站在教室门口背(bēi bèi)．．
古诗。
5. 查字典，填空。(3分)
按部首查字法查字典，“停”应先查( )部，再查( )画。“停”在字典里的解释有：①止住，中止不动；②停留。“停止”中的“停”应取第( )种解释。 6. 用“\\”画掉不恰当的词语。(2分)
(1)夜深了，全世界都(宁静 安静)下来。
(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、(狂欢 欢庆)。
第2部分 积累与运用(27分)
7. 下列词语搭配有误的一项是( )。(2分)
A. 粗壮的树干 B. 拍着大手 C. 可爱的小学 D. 树枝碰触
鲜艳的衣服 唱着口哨 飘扬的国旗 花朵开放
8. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。(10分)
披( )散( ) 提( )吊( ) ( )干( )燥
(1)我发现括号中填入的大都是
_________________________________________________ (1分)我能再写两个这样的词语：_______________、______________。
(2分)
(2)周末，爸爸带我参观了北京的高楼——中国尊，在高楼内向下望去，我由兴奋变得害怕起来，真是
____________________________________的。(选词填空，1分) 9. 读句子，体会句子表达的妙处，再仿写。(4分)
( )疾( )快 摇( )晃( ) 张( )舞( )
例：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族．．．的，还有阿昌族和德昂族的。 ．．
(1)北京海洋馆里的鱼颜色真多啊！有__________的，有
____________的，有____________的，还有____________的，它们在水里自由自在地游着，真快活啊！
例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
(2)一大片一大片的嫩草从土里探出头来，____________________ _____________________________________________________。 10. 选一选。(填序号，4分)
(1)《花的学校》选自____的散文诗集__________，他的代表作还
有________。( )
A. 泰戈尔 《飞鸟集》 《新月集》 B. 郑振铎 《新月集》 《飞鸟集》 C. 泰戈尔 《新月集》 《飞鸟集》 D. 郑振铎 《飞鸟集》 《新月集》
(2)读了《不懂就要问》，我感受最深的是孙中山说的话：________
我将向他学习，不懂就问，使自己的学习也更上一层楼。( ) A. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
B. 学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值
得。
C. 书中的道理，你们长大了自然会知道的。 D. 向先生提出问题，会挨打的。
11. 下面这幅画让你联想到的古诗句是什么？(2分)
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
12. 轻松愉快的暑假生活结束了。新学期，你所在的班级组织了以下
几个兴趣小组，请你看图并完成相关练习。(5分)
①鲲鹏航模队 ②____________
③____________ ④____________
(1)根据图片，照样子，试着给每个兴趣小组取一个有吸引力的名字，写在横线上。(3分)
(2)你想加入哪个兴趣小组呢？为什么？(2分)
______________________________________________________ ______________________________________________________
第3部分 阅读与感悟(23分)
(一)动物的休眠(10分)
①休眠是动物为了适应环境，维持个体生存的一种独特的生理过程。
②冬天一到，蝙蝠什么吃的也找不到，只好找一个山洞或屋檐，双脚抓住支撑物，倒挂着睡觉。
③与蝙蝠不同的是，海参在夏季休眠。这是为什么呢？原来，海参靠捕食小生物为生，入夏之后，海面暖和，小生物就纷纷游到了上层水域，而栖身海底的海参没本事追随，只好隐蔽在深海的石底，背面朝下开始睡大觉。
④动物休眠的时间也是长短不一。
⑤据说，苏联的黑貂每年只休眠20天，而西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次休眠能睡上200多天。
⑥再说蜗牛吧！要是碰上干旱的年头，二十多个月不下雨，它就能睡上二十多个月。
⑦一百多年前，美国一位名叫富兰克林的科学家有一次在法国旅行，看见打石工人从一块石灰岩里打出一窝癞来，一共四只。癞被“”出来时，还会爬动呢。科学家们根据石灰岩形成的时间计算，断定这四只癞已经睡了一百万年以上。 13. 从文中找出下面词语的近义词，写下来。(2分)
温暖——( ) 隐藏——( )
14. 文中介绍的休眠时间最长的动物是__________，休眠时间最短的
动物是__________________。(2分)
15. 判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)
(1)休眠是动物冬季睡大觉的过程。( )
(2)我国的刺猬一次休眠能睡上二百多天。( )
(3)英国科学家富兰克林在法国旅行时发现过已经睡了一百万年
以上的癞。( )
(二)美丽的校园(13分)
我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：____________的春天，______________的夏天， ____________的秋天，____________的冬天。
春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。
春天走了，夏天来了。春天就已发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！
夏天走了，秋天来了。如果你这时来我们的校园参观，那你可太
幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。
冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我们的校园一年四季都风景如画，我爱美丽的校园。 16. 选择恰当的词语填在文中的横线上。(2分)
白雪皑皑 枝繁叶茂 桃红柳绿 叶黄桂香 17. 根据短文内容，把下面的表格补充完整。(4分) 季节 春 夏 秋 冬 校园里的景物 小草、桃花、山茶花、迎春花 桂花、银杏叶
“我们”的活动 在桂花树下乘凉、嬉戏 打雪仗、滚雪球、堆雪人 18. 请找出一句有新鲜感的句子，用“ ”画出来，再写一下这个句子好在哪里。(3分)
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 19. 如果作者邀请你到他的学校参观，你会选择哪个季节去？说明理
由。(4分)
_______________________________________________________
第4部分 表达与交流(25分)
20. 快乐习作。(25分)
题目：我的同学
要求：选择一个给你印象最深的同学写一写，写出他(她)的特点。注意内容具体，语句通顺，写的时候开头空两格。
答案
1. 绒球 早晨 鲜艳 服装 荒野 跳舞 双臂 影子 2. (1)D (2)C (3)B (4)D
3. (1)鹊 雀 (2)公 功 (3)陈 阵 (4)列 例
4. (1)
5. 亻 9 ① 6. (1) 7. B
(2)
(2)
8. 头 发 眼 手 心 胆 头 脑 口 舌
牙 爪
(1)与人体部位或器官名称有关的字 示例：手舞足蹈 撕心裂肺 (2)提心吊胆
9. 示例：(1)银白 金黄 淡粉 朱红
(2)在大地上呼吸、舞蹈 10. (1)C (2)B
11. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
12. 示例：(1)②多彩轮滑组 ③百灵鸟合唱组 ④精武门跆拳道组
(2)我想加入精武门跆拳道组。因为学习跆拳道不仅可以锻炼身体，还可以传承武术文化。
给兴趣小组取名字，可以从下面两个角度考虑：一是取的名字能体现出活动的特点；二是在名字中加入有个性的词语，让人一看就能记住。
13. 暖和 隐蔽 14. 癞 黑貂 15. (1)× (2)√ (3)×
16. 桃红柳绿 枝繁叶茂 叶黄桂香 白雪皑皑 17. 看书、采集标本 树木、桂花树、鱼儿
唱歌、跳舞 大雪、植物
18. 示例：银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这句话把秋天飘落的银杏树叶比作黄色的蝴蝶，生动形象地描绘树叶纷飞时的美丽画面。 19. 示例：我会选择秋天。因为秋天的时候，桂花都开了，校园里弥
漫着花香，银杏叶还会给校园铺上黄色的地毯，别有一番风味。 20. 略
教师评语
1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。
2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。
3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。
4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。
