仁爱英语七上知识点总结Unit4

U4 T1 Section A 核心知识点：

1. What can I do for you,madam?女士，要买点什么吗？ (1)“What can I do for you?”是服务行业的用语，在不同场合表示不同含义，是商店售货员常用的表达方式。在英语国家里，售货员通常向顾客问“May/Can I help you?”或“What can I do for you?”，顾客如需购物可以回答“Yes,please.”，然后说出自己所需物品。如果仅想逛商店，可回答：“I'm just looking, thanks.” 或“No, thanks. Just have a look.”。

如：-Can I help you?/ What can I do for you?要买点什么吗？-'d like to buy a new pair of shoes.我想买双新鞋。-May I help you?要买点什么吗？-I'm just looking,thanks.谢谢,我只是随便看看。

(2)madam意为“夫人，女士”，用于对女长辈、女上司或不相识的女性的尊称，男士则称为sir。 2. I want to buy some clothes for my daughter.我想给我女儿买些衣服。 buy为动词，意为“买，购买”。buy sth.for sb.=buy sb.sth.意为“为某人买某物”。如：Jack wants to buy a new coat for me.= Jack wants to buy me a new coat.杰克想要为我买一件新外套。

【辨析】类似的结构有：give sth.to sb.=give sb.sth.意为“把某物给某人”。如：Please give this letter to Mr. Xu. = Please give Mr.Xu this letter.请把这封信给徐老师。 3. The clothes are there,madam.女士，衣服在那边。 clothes是衣服的总称，复数名词，做主语时，动词用复数。如：Your clothes are very nice.你的衣服真漂亮。

4. Not at all.不用谢，没关系。

用来回应别人感谢的应答语有：“That's all right. = That's OK. = You're welcome. = Not at all.”，意为“不用谢”。如：-Thank you a lot.非常感谢。-Not at all.不用谢。

【对比】not ... at all意为“一点也不”，常用于加强否定的含义。I don't want to go to school at all.我根本不想上学。Mason doesn't like bread at all.梅森一点也不喜欢面包。 5. Can/May I try it on?我能试穿一下吗? try on意为“试穿”，这是动词和副词构成的词组，宾语是名词时可以放在try与on之间，也可以放在on的后面，如果宾语是代词，必须放在try与on的中间。

如：Please try on this new sweater. = Please try this new sweater on.请试穿一下这件新毛衣。These are

new shoes.Try them on,please.这些是新鞋，请试试。 6. It looks very nice/good on you.它穿在你身上很好看

on sb.穿在某人身上 sth. looks nice on sb. 7. How much is it?多少钱? “How much+be+主语？”结构是用来询问价格的。how much后面的动词是is还是are，由句子主语的单复数来确定，much后面省略了money（钱）。回答用“It's/They're ...”。

如：-How much is your coat?你的大衣多少钱?-It's 300 yuan.300元。-How much are the apples?苹果多少钱?-They're 3 yuan a kilo.每千克3元。

【拓展】询问商品的价格还可以用“What's the price（价格）of ...?”。如：What's the price of your coat?你的大衣多少钱？

how much除了用于询问商品的价格之外，还可以用来询问数量，修饰不可数名词，译成“多少”。其结构为：“How much+不可数名词+一般疑问句?”。如：How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水？How much milk would you like?你想要多少牛奶? 8. That's fine. We'll take it.那很好，我们买下了。

fine在此表示满意，是“很好，不错，满意”的意思。

【链接】fine还可意为“身体好的，健康的”。如：-How are you?你好吗?-Fine,thank you.很好，谢谢。 We'll 是We will的缩写形式，will是助动词，之后要加动词原形表示将来，意为“会，将”。 9. twenty 20 thirty 30 hundred 100基数词规律 (1)1至12的基数词都不一样，必须逐个熟记其拼写。

(2)13至19的基数词都以-teen结尾。-teen前面的词根通常与相应的个位数词完全相同。如：sixteen，nineteen但thirteen，fifteen和eighteen有所不同。

(3)20至90中表示整十的基数词都以-ty结尾。-ty前面的词根通常与相应的个位数词完全相同。如：sixty，ninety。但twenty，thirty，forty，fifty和eighty有所不同。

(4) “几十几”是在“几十”的后面加上个位数，两词之间要加上连字符号“-”。如：fifty-three，eighty-two。

(5)100以上的基数词，在百位数与十位数之间通常要加and。如：two hundred and seventy-nine。 【注意】表示确切的数量时，hundred只能用单数形式。如：five hundred bikes 五百辆自行车 hundred用复数形式还要加上of，hundreds of意为“数百”，表示概数。如：Hundreds of students in our school can speak English well.我们学校数百名学生都能讲一口流利的英语。 10. What color do you want/like?你想要/喜欢什么颜色？

sb. looks nice in sth. 11. 语音学习技巧

(1)字母组合al及au在单词中的发音规则：al位于词中时，常读/ɔ:/。如：small，talk；位于词首时，常读/ɔ:l/；如：also,always；au在重读音节中,常读/ɑ:/或/ɔ:/。如：laugh,autumn。

(2)字母c及其组合ck和搭配c+e,i,y在单词中的发音规则：字母c位于词首时，常读/k/。如cat，can；字母组合ck位于词尾时，常读/k/。如：back，neck；当字母c后跟字母e,i或y时，常读/s/。如：rice, city。 课堂小结

本课主要学习了关于购物的句型以及1,000以内的数字。我们应熟练运用购物的交际用语以及熟记20-100的基数词。

U4 T1 Section B 核心知识点：

1. I'm just looking,thanks.我只是看看，谢谢。

just在句中的意思是“仅仅，只是”。如：I am here just to see you.我到这儿来只是为了见你。 【拓展】only和just作副词时意为“仅仅、只是”，放在所修饰成分之前，可以互换。如：Cindy comes here just/only to see you.辛迪来这里只是为了看你。

only作形容词，意为“仅有的”；just作形容词，意为“公正的”。如：Tom is a just man.汤姆为人公正。Maria is their only daughter.玛利亚是他们的独生女。

2. -Нow do you like the trousers?你认为这条裤子怎么样？-I don’t like it at all.我一点也不喜欢它

“How do you like ...?”表示征求对方对某物的看法。同义句为“What do you think of …?”。如：How do you like this pair of shoes? = What do you think of this pair of shoes?你认为这双鞋怎么样？ 3. They are too long.它们太长了。

too是副词，用于形容词或副词前，意为“太，过于”，但作“很，非常”解释时，常用于口语中，相当于very。如：The skirt is too small.那条裙子太小了。I'm not too/very sure about this.我对此事不是很确信。

【对比】(1)too和very两者均可修饰形容词和副词，too表示“过于……”；very 表示“非常……”。如：The school is very nice.这所学校非常漂亮。The hat is too big.这顶帽子太大了。

(2)too和either两者均表示“也”，放在句末。但too用于肯定句，either用于否定句。如：Lin Tao is Chinese.Li Lei is Chinese,too.林涛是中国人，李雷也是。Jane doesn't like apples. Maria doesn't like apples,either.简不喜欢吃苹果。玛利亚也不喜欢。

4. Why not try on that pair?为什么不试试那一条? “Why not…?”意为“为什么不……？”是提建议的一种方法，后面跟动词时，动词要用原形。 句中 that pair指另一条裤子。a pair of意为“一对，一双”。

“the pair of/this pair of/that pair of+名词”作主语时，谓语动词用单数；当pair是复数时，谓语动词用复数。谓语动词数的变化，与pair的数的变化保持一致。如：This pair of pants is in the shop.这条裤子在商店里。These three pairs of pants are in the shop.这三条裤子在商店里。 5. Jane, what do you think of this yellow skirt?简，你觉得这件黄色的短裙怎么样？

“What do you think of ...?”表示征求对方的意见，相当于“How do you like…?”。think of意为“认为；想起”。如：I can't think of his name.我想不起他的名字。 6. How about the blue one?这条蓝色的怎么样? “How about …?=What about …?”，用于征求意见或询问消息。后面除了接代词和名词外，还可以接动名词，即v.+ing。如：I'd like some fish.How about you?我要一些鱼，你呢？How about eating out?下馆子怎么样？

7. Are you kidding? I'll think about it. Thank you all the same.你在开玩笑吧?我考虑一下。仍然谢谢你。

(1)kid此处为动词，意为“戏弄，开玩笑”，通常用于进行时态。如：I'm not kidding you.我没和你开玩笑。【拓展】kid作名词意为“小孩，年轻人”。如：Dora is a clever kid.朵拉是一个聪明的小孩。

(2)think about意为“思考，考虑”。如：I will think about this.我要好好想想这件事。

(3)“Thank you all the same.”=“thanks all the same”用于对方无法提供你所需要的帮助，或你不需要对方帮助时的答语。如：-Could you help me?你能帮我吗？-Sorry,I'm busy now.对不起，我现在正忙。-Well,thank you all the same.好吧，仍然谢谢你。 8. You don’t want to buy anything.你不想买任何东西。

anything常用于否定/疑问/条件句中替代something，表示一些事物，用于肯定句时表示“任何物” 9. …mean…“……意思是……”

10. “What can I do for you?” 和“May I help you?” 两个句子都是向别人提供帮助时的用语。“May I help you?”是用情态动词may开头，是一般疑问句，用Yes或No回答。而“What can I do for you?”是用特殊疑问词what开头，是特殊疑问句，不能用Yes或No来回答。

在句型转换中，“May I help you?”是“What can I do for you?”的同义句。在翻译中，这两个句子要根据具体场合来翻译成相应的汉语。比如在饭店，翻译成“你点什么菜？”在服装店，翻译成“你要买什么衣服？”在药店，翻译成：“你要买什么药？”

课堂小结

本课主要学习了购物过程中几种顾客对商品态度的表达法以及如何写购物计划。

U4 T1 Section C 核心知识点：

1. Could you help me do some shopping, Ben?本，你能帮我买些东西吗？

do some shopping意为“购物，买东西”。do the shopping,go shopping,buy sth.都可以表达这个意思。相同结构的其他表达有：do some cleaning 打扫卫生do some reading看书

【拓展】shop作名词时，是“商店”的意思。如：I bought three pencils in the shop.我在商店里买了三支铅笔。作动词时，是“购物，买东西”的意思。如：I shop at the supermarket every week.我每个星期都在超市购物。

help sb. (to) do sth.帮助某人做某事

2. We need two kilos of apples and some rice.我们需要两千克苹果和一些大米。 (1)need意为“需要”，在这里是实义动词，后可接名词（n.）或动词不定式（to do）。如：Maya needs our help.玛雅需要我们的帮助。The coat is too dear, and I need to think about it.这件衣服太贵，我需要考虑一下。

(2)two kilos of …意为“两千克……”。这是英语中“量”的表达法，一般分为两种： ①数词+容器+of如：I'd like two bottles of water.我想要两瓶水。

②数词+表示量的名词+of如：May wants 5 kilos of oranges.梅想要5千克橘子。 Please give me a loaf of bread.请给我一片面包。I want a pair of shoes.我想要一双鞋。

【注意】若修饰的名词为不可数名词表示数量时，名词复数形式体现在表示量的名词上。如：a bag of rice一袋大米three bags of rice 三袋大米 3. We don’t have any milk.我们没有牛奶了。 any用在否定/疑问句中，替代some；some多用于肯定或征求对方意见/希望得肯定答复疑问句中。 4. Is that all?就这么多吗? 陈述句形式是“That's all.”，意为“就这么多。/就到这儿。” 5. Yes,I think so.是的，我认为是这样。 so为代词，意为“这样，如此”，用来代替前面提到的内容。如果答语是肯定的，就可以说“I think so.”。如果答语是否定的，用“I don't think so./I think not.”。so还可以作连词，表示“所以，因此”。如：My English is not very good, so Bill helps me with it.我英语不是很好，因此比尔帮我学英语。

6. Here you are.给你。 “Here you are.”在口语中常用于给别人递东西或给别人东西。类似的用法还有“Here it is.”或“Here they are.”。如：Here are your apples.这是您的苹果。Here is the money.给你钱。-I want some vegetables.我想要一些蔬菜。-Here you are.给你。

【拓展】“Here it is.”还可以用来表示某物找到了。如：-I can't find my pen.我找不到我的钢笔。-Isn't it in your bag?它不在你的包里吗?-Ah,yes.Here it is.啊，是的。它的确在这儿。 7. How heavy is it?有多重？ how heavy be …“……有多重” 8. It’s too heavy.太重了。Let me help you.让我来帮你。 9. “How much...?”与“How many...?”

都有“……多少”之意，how much后面接不可数名词；而how many后面接可数名词复数。如：How much milk do we need?我们需要多少牛奶?How many apples are there in the box?箱子里有多少苹果？

how much单独使用时还可以表示询问价钱。如：How much are the trousers?这条裤子多少钱? 课堂小结

本课主要学习了让别人帮助自己购物的用语及可数名词和不可数名词量的表示方法。

U4 T1 Section D 核心知识点：

1. two yuan a kilo每公斤两元。 2. go shopping去购物 go+doing或者go to do 3. any与some的区别 some一般用于肯定句，any常用于疑问句和否定句中。

some作形容词，表示“一些”的意思。既可修饰可数名词，又可修饰不可数名词，通常用于肯定句。而在疑问句和否定句中用any。如：I have some bread for breakfast.我早餐吃了些面包。Do you have any pens?你有一些钢笔吗?

但是有时some也可以用在疑问句中，表示说话人“请求，提议”或者“希望得到肯定回答”。如：“May I have some milk?\"。“Why not buy some apples?”

同时要注意，any作形容词或代词，有时候也可以用在肯定句中，修饰可数名词，但不表示“一些”的意思，而是表示“任何，无论哪一个”。如：Any student can visit the zoo.任何学生都可以参观动物园。Any of them is OK.他们中的任何一个都行。 4. 可数名词和不可数名词

(1)名词按其所表示事物的性质分为可数名词和不可数名词。可数名词有复数形式，不可数名词没有复数形式。

(2)可数名词与不可数名词的用法：（表格都要背） 可数名词 egg 不可数名词 rice。 前面可用不定冠词a或an来修饰。如：a teacher,an 前面不能用不定冠词a或an来修饰。如：water，表示数目时，可以在其前直接用具体的数词，前前面不能直接加数词修饰，但可以用some，much面还可用some，many或“数词+表示量的名词+of”或数词+表示量的名词+of结构来修饰。如：some 结构来修饰。如：two students，two bags of apples。 fish，much rice，a kilo of fish，a bowl of rice，two cups of milk。 作主语时，如果是单数名词，则谓语用单数；若作主语时，谓语用单数。如：“Some bread is on the 是复数名词，则谓语用复数。如：“The boy is/comes table.”。 from England.The boys are/come from England.\"。 用how many 询问数量的多少。如：“How many 用 how much 询问数量的多少。如：“How much pens do you have?”。 meat do you want?”。但是如果是“表示量的名词+of+名词”的结构，应该用how many提问。如：“How many bags of rice do we need?”。 课堂小结：本课主要复习购物的常用句型，可数名词和不可数名词量的表达及some与any的用法。

Unit4 Having Fun

Topic2 Would you like to cook with us?

U4 T2 Section A 核心知识点：

1. -Hello!喂！-Hello.Jane!This is Kangkang.喂.简！我是康康。

(1)英国人接听电话的习惯是电话铃响后，拿起听筒先说hello，并自报机构名称或私人电话号码。如：Hello!722-05.你好！（这是）722-05。

(2)假如接电话的人正是被找的人，可回答：“This is … speaking/Speaking.” 或 “This is …”意思是“我是……”。如：-Hello?喂?-Hello. This is Chen Tianlun./This is Chen Tianlun speaking.喂，我是陈天伦。

【拓展】①询问对方是谁：“Who's this?”。②询问对方是不是某人时，用“Is this …？”。如：Is this Lily?你是莉莉吗？

2. Are you free this Sunday?这星期天你有空吗? (1)be free意为“有空的”。be动词要随主语的不同而使用不同的形式。如：I am free now.我现在有空。Are they free tomorrow?他们明天有空吗?Sara is not free now.萨拉现在没空。

【拓展】free作形容词“免费的”。如：The food in the restaurant is free.这个饭店的食物免费。 (2)Sunday意为“星期日，星期天”。星期的拼写中，从星期一到星期天的首字母都要大写，星期的复数形式表示每周的这天。如：It's a fine Sunday morning.这是一个晴朗的星期天早晨。I often go shopping on Sundays.我常常星期天去买东西。

【注意】在星期的前面加介词on表示在星期几。如：on Sunday在星期天this Sunday这个星期天，当this后接时间词时，其前不用任何介词。 3. What's up?什么事？/怎么啦? “What's up?”可用“What's the matter?”来代替，常用于口语，用来询问对方有什么事情。如：-Hello.你好。-Hello. This is Linda speaking. What's up? 你好。我是琳达。怎么啦？

【拓展】在下面几种情况下也常使用这个句子：

(1)询问某人在做什么。如：-What's your brother up?你弟弟在做什么?-He's watching TV.他在看电视。 (2)询问某人或某物发生了什么事，意为“怎么了？”或“出什么事了？”相当于“What's wrong?” 或“What's the matter?”。 如：-Kangkang isn't at school.康康没来上学。-What's up?出了什么事?What's wrong with you?你怎么啦?What's wrong with your bike?你的自行车怎么啦?

4. -Would you like to go to the West Hill for a picnic?你愿意去西山野餐吗?-Oh,I'd love to.哦，我愿意。 (1)would like to do sth.意为“想要做某事”，相当于want to do sth.。是询问对方意见，邀请或请求某人做某事的一种委婉的表达法。通常肯定回答会用“Yes,I'd like to./I'd love to./Sure.”。 否定回答可用“I'd like to, but …/I'm sorry I can't.I have to...”。如：-Would you like to go shopping with me?你愿意跟我去逛街吗？-Yes, I'd like to./I'd love to, but I have to do my homework.好的，我很乐意。/我很想去，但是我不得不做我的作业

(2)go to … for a picnic意为“去…野餐”。for在此是介词，表示目的。相当于go out for a picnic 或have a picnic。 如：Let's go for a picnic.咱们去野餐吧 5. Please tell Maria about it.请告诉玛丽亚这件事。 tell sb.about sth./sb.意为“告诉某人某事/关于某人的情况”。如：Please tell me about your family.请告诉我你的家庭情况。I tell Kevin about the little boy.我告诉了凯文关于那个小男孩的事。

【对比】tell sb.sth./tell sth. to sb.意为“告诉某人某事/把某事告诉某人”。如Tell me your name and address.告诉我你的名字和住址。

【拓展】tell常与can，could等词连用，意为“辨别，分辨”。如：Can you tell her from her twin sister? 你能分得出她和她的李生妹妹吗？ 6. I'II call her.我会给她打电话。

call sb.意为“给某人打电话”，也可以说call sb.up，这里call是动词。也可用give sb.a call，这里call是名词。如：Please call me tomorrow.请你明天给我打电话。Could you ask her to call me this evening? = Could you ask her to give me a call this evening? 你叫她今天晚上给我打电话好吗？

【拓展】“call sb.+名字”意为“称呼某人为……”。如：We call him Mike.我们叫他迈克。 7. See you then.到时候见。 此处then意思是“那时”。对它的回答一般是“See you.”。

【拓展】then还有“然后”的意思。表示先后顺序。如：I get up at 7 in the morning. Then I have breakfast.早晨我7点起床，然后吃早饭。

8. Lucy and Linda are free tomorrow.露西和琳达明天有空。 tomorrow为副词时“在明天”，不需要介词 9. 语音学习技巧：元音字母a的相关组合air,are,augh,aw及搭配a+ble,a+nge在单词中的发音规则

(1)air/are在重读音节中读/eə/。如：hair,care； (2)augh/aw在重读音节中读/ɔː/。如：daughter,saw; (3)当a后跟ble或nge时a读/eɪ/。如：table,change。 10. 电话用语

回答“我是……”，用“This is…”不能用“I'm...”。问对方是不是某人时，也不能用“Are you…?”用“Is this …?”，“你是谁？”用“Who is this?”也可以说“Who is that/speaking,please?”或者“Who is it?”。

课堂小结

本课主要学习了简单的电话用语及提建议的常用语，应掌握这些用语并能熟练运用。

U4 T2 Section B 核心知识点：

1. Would you like to sing some songs with me,Kangkang?康康，你愿意同我一起唱歌吗？ (1)sing some songs意为“唱歌”，还可以说sing a song。如：Let's sing a song for everyone!

(2)with意为“和……一起”。如：I want to go swimming with my father.我想和我的爸爸一起去游泳。 2. I'm sorry I can't.I have to cook.对不起，我不能（和你一起唱歌）。我得做饭。 (1)“I'm sorry+that引导的从句”中that可省略。如：I'm sorry(that)I'm late.对不起，我迟到了。 (2)have to do意为“必须，不得不”，强调客观上的必要。后面跟动词原形，可用于各种时态。主语为第三人称单数时，用has to。如：I have to go.我必须走了。Angela has to look after her sister.安琪拉不得不照看她妹妹。

【拓展】must也可以用来表达“必须”。与have to不同的是它更侧重于个人意志上的主观上的必要。如：I must study hard,or I may not pass the final exam.我必须努力学习，否者可能期末考试都过不了。 3. Michael, how about flying a kite with me?迈克尔，和我一起放风筝怎么样？

how about意为“……怎么样？”“How about doing sth …？”常用来表示征求对方意见或提出邀请。how about与what about 同义，可以互换。如：How about/What about going shopping with me?和我一起去购物怎么样？

4. I'd like that, but I'm sorry I have no time.我很乐意，但是很抱歉我没有时间。 (1)“I'm sorry …”是对别人的建议或请求不得不拒绝的一种委婉礼貌的表达方法。如：-What about going fishing with me? 和我一块去钓鱼怎么样？-I'm sorry I can't go with you.对不起, 我不能和你一起去。

(2)have no time=be not free“没空”，no既可以修饰可数名词，也可修饰不可数名词，相当于not a/any。本句可表达为：“I'm sorry I don't have any time.”。Jane has no toys.=Jane doesn't have any toys.简没有玩具。

5. fly a kite=fly kites放风筝； get some water取些水

6. -May I speak to Maria?请玛丽亚接电话好吗？-Oh,hello,Sally.Maria isn't in now.哦,萨莉，你好。玛丽亚现在不在家。

(1)这是打电话时的常用语，“请某人接电话”的表达为：“May I speak to sb.?”或“Could I speak to sb.?”。若接电话的正是要找的人，可以回答：“Speaking./This is sb./This is sb.speaking.”。

【拓展】若接电话的不是要找的人，并且他（她）想表达“请稍等，别挂电话”，就可以说：“Hold on(for a moment),please./Hold the line,please./Just a moment/minute, please./ Will you hold the line,please?”。 如：-May I speak to Wu Wei?请吴伟接电话好吗?-Hold on,please.请稍等。

若接电话的人主动提出帮忙转告，接电话的人可以说“Can I take a message?”，意为“我可以捎个口信吗？”

(2)be in表示“在家”。其中in为副词。它的同义词组是be at home，反义词组是be out，意为“不在”。如：-Is Mary in?玛丽在家吗?-No.she isn't./she is out.不，她不在。/她出去了。

Banner isn't in.=Banner isn't at home.班纳不在家。

7. Could you ask her to call me back this evening?请你让她今晚给我回电话好吗？ (1)ask sb.to do sth.意为“要求某人做某事”。如：Please ask Simon to buy some bananas for Xuemei.请西蒙给雪梅买一些香蕉。

其否定结构为ask sb.not to do sth.，意为“要求某人不要做某事”。如：My mother asks me not to go out in the evening.妈妈不让我晚上出去。

(2)call sb.back意为“给某人回电话”。如：If he comes,please tell him to call me back.如果他来了，请告诉他给我回个电话。

8. on the way home回家的路上 on one’s way to … 在某人去…的路上 9. 电话留言

要格式正确，信息准确，内容简练。包括谁打来的“From …”；打给谁的“To ...”；“什么事”，最后要写上接电话人的名字。 课堂小结

本课学习了表示邀请和提出建议的交际用语和常用的电话用语并且根据电话内容填写电话留言。

U4 T2 Section C 核心知识点：

1. How does the old man feel at the beginning of the story?老男人在故事刚开始感觉怎么样？ at the beginning of在……开始时 2. That would be very nice.那真是太好了。

此句是接受邀请的应答语。nice意为“令人愉快的”。如：The picnic is very nice.这次野餐很愉快。We have a nice time.我们玩得很高兴。

【链接】(1)nice也作“漂亮的，好看的”讲。如：The dress looks nice on you.你穿这条裙子看起来

很漂亮。

(2)nice还可作“和蔼的，善良的”。如.It's nice of you to help me.你能帮助我真是太好了。 师生互动

3. Would you like to go fishing?I’d like that,but I have to do my homework.你想去钓鱼吗？我想但是我要做我的家庭作业。 do one’s homework做某人的家庭作业 4. 几个表示提议的句子 Would you like to do? =Do you want to do. How/What about doing sth.? Why not +v原形? 5. do some shopping和go shopping shop在这两个短语中都是动词，意为“购物”。又在shop后加上-ping变成了动名词。 go fishing中，fish也是动词“钓鱼”

do some + v.-ing 和go+v.-ing这两种结构都很常见。do some+v.-ing表示从事某种活动，如打扫、阅读、写作等；而go+v.-ing表示去做某事，多用于体育运动和业余活动。如：Betty does some reading after class.课后贝蒂阅读许多书。Would you like to go swimming with me? 你愿意和我一起去游泳吗？Tony wants to go boating.托尼想去划船。 课堂小结

本课主要复习了向别人提出建议的句型“Would you like to...?/How about...?/What about...?”。 通过对这些句型的复习，能够熟练地邀请别人参加某项活动。

U4 T2 Section D 核心知识点：

1. I’d like that.我很乐意 2. That would be very nice.那太好了。

3. We take some apples, bananas, hamburgers and eggs with us.我们随身带了一些苹果、香蕉、汉堡包和鸡蛋。

take sth.with sb.意为“某人随身带某物”。如：I take a map with me.我随身带了一张地图。 4. We take drinks like milk and orange juice.我们带了饮料，如牛奶和橘子汁。 (1)drink此处为名词，意为“饮料”。在food and drink的搭配中，drink为不可数名词。但如果强调种类或表示“一杯饮料”时，则为可数名词。如：What food and drink would you like to take? 你准备带

哪些食物和饮料？Another three drinks.再来三杯。

(2)like此处用作介词，意为“比如，例如”，用来举例。如：Hill is good at some subjects,like English.希尔擅长很多科目，例如英语。

5. My father likes eating apples.我爸爸喜欢吃苹果。 like doing sth.意为“喜欢做某事”，通常表示爱好。如：-Do you like singing?你喜欢唱歌吗?-Yes.I do.是的，我喜欢。

【辨析】like to do和like doing都表示“喜欢做某事”。like to do常指某个具体的动作，一般与would 搭配表示意愿。like doing不指某个具体的动作，意义比较抽象。如：Would you like to go fishing with me?你想和我一起去钓鱼吗？I like going fishing on Sundays.我喜欢周日去钓鱼。 6. 表建议句型

What/How about+名词/代词/v.+ing? Why not+动词原形? =Why don't you+动词原形? Would you like+名词/to do? 如：喝一杯茶怎么样？

How about a cup of tea? = What about a cup of tea?=How /What about drinking a cup of tea? Why not drink a cup of tea? = Why don't you drink a cup of tea? Would you like a cup of tea? = Would you like to drink a cup of tea? 课堂小结

本课主要学习、总结了有关表达建议、邀请及应答的常用语。

Unit4 Having Fun Topic3 What time is it now?

U4 T3 Section A 核心知识点：

1. Do you have any time tomorrow?你明天有空吗？

2. We want to go to the zoo.我们想去动物园。 go to the zoo去动物园 3. Let's meet at 9 o'clock at my home. 让我们9点钟在我家见面吧。

let是使役动词，意为“让……”，后接人称代词宾格；短语let sb.do sth.意为“让某人做某事”，表示请求或建议。如：Let him go.让他走吧。

【辨析】let's是“let us”的缩写形式，但是Let's do sth.与Let us do sth.却有着不同的含义。前者表示“建议（和对方一起）做某事”，而后者则表示“请求（对方允许）做某事”。如：Let's play a game, shall we?咱们一起做个游戏，好吗？Let us get off the bus here, will you? 我们在这儿下车，你看行吗？

at 9 o'clock 在九点，at加具体时刻 at my home在我家 4. -What time is it, please? /What's the time,please?请问几点了?-It's one o'clock.1点了。 (1)\"What time is it?/What's the time, please?”是用来询问时间的句型，此外，还可以用下面的几种句子来询问时间：Do you know the time?你知道现在的时间吗?Can you tell me the time,please? 能告诉我现在的时间吗？What's the time by your watch(手表)?你的表现在几点了？回答时要用“It's…”。如：It's ten o'clock.十点了

(2)one o'clock是整点表达法，结构为“基数词+o'clock”。如：10:00读作ten o'clock。时间的表达法除了整点表达法外，还有其他的表达法。在英语中，表示“几时几分”有两种方法：顺读法和逆读法。

①顺读法就是按汉语习惯，先说点后说分，其结构为“时+分钟”。如：5：10读作five ten，11:30读作eleven thirty，8:46读作eight forty-six。

②逆读法就是借助介词past或to，先说分后说点，其结构为“分钟+past/to+时”，在这里past是“过，超过”的意思。

a.当分钟数不超过30分钟（包括30分钟）时，用介词past。如：8:05读作five past eight，6:10读作ten pastsix，9:30读作half past nine。half在此是“半，一半”的意思。

b.当分钟数大于30分钟时，用to表示“差几分到几点”。如：9:40读作twenty to ten（差20分钟到10点），11:50读作ten to twelve（差10分钟到12点）。

c.a quarter是“一刻钟”的意思。当分钟是15分钟或45分钟时，我们也可以用a quarter来表达。如：8:15读作a quarter past eight，11:45读作a quarter to twelve。a quarter还表示四分之一

口诀：“时”在前，“分”在后，quarter,half不能有。如果出现past或to我们可要看清楚。前是“分”，后是点，past或to立中间；past加，to要减。如果表示“几点半”，要用half past 加钟点。

5. What can we see at 10 o’clock in the morning?我们在上午十点钟能看见什么？We can see the Monkey Show.我们能看猴子表演。

show，名词，意为“演出；表演”。如：There is an elephant show there.那儿有大象表演。 【拓展】show还可做动词，意为“把……拿给某人看，出示，指示”，是双宾语动词，常用于句型show sb.sth.中，同义句型为show sth.to sb.。如：Please show me your photo. = Please show your photo to me.让我看看你的照片。Can you show me the way home?=Can you show the way home to me?您能给我指示一下回家的路吗？ 6. 语音学习技巧

元音字母a的搭配a+th,a+n,a+f,w+a和ch,tch以及辅音字母b及其搭配mb,bt在单词中的发音规则： (1)当元音字母a后跟辅音字母th,n或f时，a读/ɑː/。如：father,after；当元音字母a跟在辅音字母w后时，a读/ɒ/。如want, watch；

(2)当字母组合ch位于词首，或者字母组合tch位于词尾时，都读/t∫/。如：chair,catch；

(3)当字母b位于词首时，常读/b/。如：big,book；当b与m或t搭配位于词尾时，字母b常不发音，如：climb,debt。 课堂小结

1.本课主要学习了询问时间和表达时间的句式，要求能用“What's the time?”或“What time is it?”，询问时间并能用顺读法和逆读法正确回答时间；2.能根据他人的描述或模仿猜出动物的名字。

U4 T3 Section B 核心知识点：

1. It's time to go to the zoo.该去动物园了。

“It's time to do sth.”这个句型意为“到该做……的时间了”。语意相似的句型还有：

(1)“It's time for sth.” 意为“到（某活动）的时间了。”(2)“It's time for sb.to do sth.” 意为“是某人该做某事的时候了。”如：It's time for breakfast. = It's time to have breakfast.是吃早饭的时候了。It's time for us to go to work.我们该上班了。

2. Look at those monkeys. They're so clever.看看那些猴子，它们非常聪明。

(1)“Look at those monkeys.”这个句子是祈使句。以动词原形开头，表示命令或者请求的句子叫做祈使句。祈使句应该读降调，其否定形式是在祈使句的前面加don't。如：Stand up,please. Have a seat,please. Listen to me,please. Don't be late next time.下次不要迟到。Don't eat out.不要在外面吃饭。

【注意】“Let's go home.”也是祈使句，但其否定形式是：“Let's not go home.”，而不是在句首加Don't，这一点必须注意。如：Let's not talk loudly here.我们不要在此大声说话。

(2)so作副词，意为“如此；非常；同样”。如：The dog is so clever.这条狗非常聪明。

【链接】so还可作连词，意思是“因此，所以”。如：There is no food,so we have to buy some.没有食物了，所以我们必须去买一些。

(3)clever是形容词，在句中作定语或者作表语，表示所修饰动物或人的特性。类似的词还有：cute,strong,kind等。如：These are cute pandas. = These pandas are cute.这些熊猫很可爱。They are kind elephants. = The elephants are kind.大象很温顺。 3. one/an hour later一小时后 4. I read English at 9:10.我九点十分读英语 read English读英语

5. At about 10:45 I help my mother cook.大约10点45分我帮我妈妈煮饭。

about除了有“关于”还有“大约”的意思 6. I have a very happy day.我度过了非常开心的一天。 7. It's time to get up. 该起床了。

get up意为“起床”，反义词组是go to bed上床睡觉。如：Jane gets up at 6:30 every day.

【拓展】get sb.up意为“叫某人起床”。如：Can you get me up at six tomorrow?你能明天6点钟叫我起床吗？

8. go加地点名词的用法（什么时候要to）

后接地点副词不需要to，go home回家，home是地点副词，与go直接连用，home前既不加to也不接任何冠词。there和here，由于它们是副词，所以“去那儿”用go there，“来这儿”用come here，中间就不能带to。

后接名词需要to，the zoo中的zoo是名词，前面用定冠词来修饰，所以go后面要加上to。如：We will go to the zoo next to the farm.明天我们将去农场旁边的那个动物园。就像go to school，go to bed一样，school与bed是名词，前面就带to。 课堂小结

本课主要学习了用形容词描述动物的句子，同时通过复习时间的表达掌握了“It's time to do sth.”这一句型。

U4 T3 Section C 核心知识点：

1. Kangkang meets Baby Monkey on his way home in the afternoon.下午，康康在回家路上碰见了小猴子。

on one's way home意为“在某人回家的路上”，也可用on the way home。如：On the way home, he finds a pen.在回家的路上，他发现了一支钢笔。

【拓展】当所去的地点用名词时，句型变为：“on one's/the way to+地点名词”。如：On my way to school,I meet a friend.上学的路上，我遇见一位朋友。 2. Here we are.我们到了。 本句为情景交际用语，基本句型为“Here+人称代词主格+be.”，可用于多种场合。当乘车到站时，司机或售票员会对你说：“Here you are.”意为“您到站了”；如果包括说话者自己，则为“Here we are.”意为“我们到站了”；当我们找到要找的东西时，可以说：“Here they are.”或“Here it is.”，意为“（东西）在这儿。”

【拓展】当找到某物时，可以说“Here they are!” 或“Here it is!”。当别人向你借东西或别人买你的东西时，你在递物品的同时说“Here you are!”，意为“给你”。如：-May I use your pen?我可以用一下你的钢笔吗？-Sure.Here you are!当然。给你！ 3. Oh,my dear son!噢,我亲爱的儿子！ 句中dear作形容词，意为“亲爱的，可爱的”，在句中作定语。如：my dear mother我亲爱的妈妈my dear sister我亲爱的姐姐

【拓展】(1)dear可以作感叹词，表示惊讶或歉意。如：Oh,my dear!=Oh,dear me!噢，我的天哪! (2)dear作形容词，还有“昂贵的”的意思。如：The book is very dear.这本书很贵。同义词是expensive(贵的),反义词是cheap(便宜的)。

(3)dear还可以作信函用语。如：Dear David 亲爱的大卫

4. It’s very kind/nice of you.你真是太好了。Thank you for your help.谢谢你的帮助。

It’s very kind of sb. to do sth.某人做某事是非常好的。 5. half an hour半小时 6. I think meat is the tiger’s favorite food.我认为肉是老虎最喜欢的食物。 课堂小结

本课主要学习了一些常用句型，如：“What’s up?”，“It’s very kind of you”，“Here you are.”和“Thank you for your help”等。

U4 T3 Section D 核心知识点：

1. a.m.意为“上午”，相当于in the morning。 【拓展】p.m.意为“下午”，相当于in the afternoon。如：3:30p.m.下午3:30

a.m.不能与in the morning一起连用。a.m.的意义就相当于in the morning。也不能和o'clock一起连用，如：“上午九点”，我们通常会说at 9 o'clock或者at 9 a.m. 课堂小结

1.本课主要复习了时间表达法和一般现在时谓语动词的第三人称单数形式；2.尝试了大声朗读课文和歌曲演唱。