漳州市2013-2014学年下学期期中教学质量抽测
八年级语文试卷
(命题人：李毅翔估分：75分考试时间：100分钟试卷难度：8:1:1 总分：100分) 题号 得分 第一部分：积累与运用 一 二 三 四 第二部分：阅读理解 第三部分：写作 一 二 三 四 总分 第一部分：积累与运用（27分）
一、背诵默写题（共14分，每空1分。以正确的14空计分） 1．登斯楼也，则有，，满目萧然，感极而悲者矣。 2．而或长烟一空，，，，渔歌互答，此乐何极！
3. 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，，，滁人游也。 4．然而禽鸟知山林之乐，；，而不知太守之乐其乐也。
5．面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，”的良好心态。（用《岳阳楼记》
中的语句回答）
6．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中被后人赋予新意，任何腐朽势力都不可逆转历史潮
流，新生力量必将茁壮成长的千古名句是 ，。
7．《过零丁洋》一诗中，表现诗人崇高的民族气节和舍生取义的名句是，。
二、口语交际（共3分）
李军在上学路上因帮助一个走失的小孩寻找他的爸爸妈妈，迟到了。对于老师的查问，李
军既不能表现自己，又不想受到老师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能撒谎）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、名著阅读（共4分）
请概述下面的故事情节，共2个，任选一个。（注意：情节中凡是有一处错误的扣3分，
两处错误，计0分）
（A）武松打虎（B）杨志卖刀
（）__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、阅读材料后回答问题。（6分）
本报华盛顿1月28日专电，记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间11点38分，“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹
难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是美国进行的第56次载人宇宙飞行活动中发生在空间的第一次大灾难。1967年发射阿波罗飞船时曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。
（1）请为这则消息设计一个标题：_____________________________。（1分） （2）从文中所列时间和数字看，新闻具有_____________的特点。（2分）
（3）小明同学看了本则新闻后，觉得很高兴（幸灾乐祸）。他这样做对吗？如果你是
小明的同学“王大明”，你会如何劝说他？请写封书信来劝说。（3分）
_________________: __________________________________________________________________________________________________________________________。 _______________ _______________ 第二部分：阅读理解（33分）
一、阅读下面两文，完成1—7题。（12分）
[甲]
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
[乙]
仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠。蝉吟鹤唳，水向猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上，幸富菊花，遍饶竹实。山谷所资，于斯已办，仁智所乐，岂徒语哉？
（《与顾章书》）
1．解释下面加点词在文中的意思。(2分)
(1)猛浪若奔（ ） (2)猿则百叫无绝（ ） (3)窥谷忘反（ ） （4）岂徒语哉（ ） 2．翻译下面的句子。(2分)
(1) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
______________________________________________________________________
(2) 山谷所资，于斯已办。
______________________________________________________________________
3．阅读短文填空（2分）
两文都运用了化静为动的手法，文中都有把原本静止的重山叠岭之状写活的句子。甲文是甲文该句同时也运用了________________修辞手法，突出了山的_________________特点）；乙文是。
4．甲文中有一句与柳宗元《小石潭记》里“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的意思相近
，请写出来，并说说这些句子在写法上有什么妙处。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.乙文中体现了“经纶世务者，窥谷忘反”这一旨趣的句子是。（1分） 6.两文中都描写了山中的各种声音，有什么表达作用？（1分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.这两篇山水小品抒发了作者怎样的思想情趣？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读下面文章，完成1—7题。（10分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把
自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1、这部分写什么？（1分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”一句海面景物描写的作用是什么?
简洁地写出暴风雨即将来临的前兆，点明海燕所处的环境。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.、“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”使用什么的修辞手法，有何效果？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、作者为什么用“黑色的闪电”来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？
___________________________________________________________________________ 5、“在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。”这句渲染了什么
。（1分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、文中表现海鸥、海鸭、企鹅行动的词有哪些；表现它们心理特征的词有哪些。有何效果
？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、海鸥、海鸭、企鹅的本质特点是什么？写这些海鸟对写海燕有什么作用？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课外阅读（11分）
母亲的名字
我懵懵懂懂地长到19岁，竟还不知道母亲的名字。这种事情在我们那个偏远的小村，没有人会觉得奇怪。
后来我参加了高考，有好几张表格要填到母亲的名字，这使我颇感为难，幸而在户口簿上
查到“高杨氏”三个字，便无可奈何地把这个称呼当成了母亲的名字。然而，从那以后，我时时记起母亲慈爱的目光和温馨的微笑，记起母亲两鬓的白发和眼角的皱痕，也便时时感受到一种良心和灵魂上的谴责。
其后我考入山东师大，父亲又病逝，家里只剩下母亲一人。到学校后给谁写信呢?我知道母亲虽然不认识字，可是当她收到我的来信时，会用手触摸，用心去“阅读”，而当她把信塞到枕下，便又会在每一个不眠的夜晚见到远方游子的面影。我思忖良久，终于找到一个机会问母亲有没有名字。
母亲听了一怔，然后笑笑说：“多年没有人叫过了，又提它做啥?” “我到学校后写信给您。”
“庄上人都不知道我的名儿，”母亲喃喃地说，“我收不着你的信。”
我这才知道母亲原来有过一个名字叫“杨瑞蓉”，这个名字曾伴随她度过童年和少年时代。嫁到高庄后，母亲便失去了它，再也没有人叫过了。可是她挚爱着自己的名字，“杨瑞蓉”三个字一直深深地藏在心底，40年来不曾忘记。
现在每当我要写家信时，便不禁对着稿纸发呆。寄给谁呢?母亲虽然有过一个美丽的名字却又已失去!她永远不可能体味远方独生子来信时的那份惊喜和欢悦，她能做的只不过是佝偻着为多年生活的重负压弯的身子，在空寂的院子里来回走动，或是倚靠着村口那堵泥土矮墙，向远处灰黑色的树木长久地眺望……
每每想到这些情景，我的手就不知不觉把“杨瑞蓉”三个字写下来，我触摸着字面，却如抚摸着雄浑粗厚的黄河水。
1. 本文以_____________为记叙顺序，能体现这种顺序的词语有_____________。 2．第2段中，作者说“时时感受到一种良心和灵魂上的谴责”，这是为什么?
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3．第7段中加点的“失去”一词应该怎样理解?
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4．第8段中，“空寂的院子”照应了前文“__________________________”一句话。 5．体会第3段和第9段“触摸”的不同含义，填写下面的空格。(每空不超过五个字)
母亲触摸______________，心中______________；作者触摸______________，心______________。
第三部分：作文（40分）
1.
亲人是前进力量的源泉，亲情是永远不会失去的财富。有了亲人，你就不会孤独与怅惘；有了亲情，你就会懂得感恩与回报。请以亲情“让我懂得感恩和回报”为题，写一篇文章。（600~800字） 2.
成长的路上，有父母的呵护，有老师的关爱，有同学的帮助„„这一切，我都装进了背包里。当我打开背包，我高兴地看到了自己的变化。请以“成长”为话题，写一篇文章（600~800字）
3. 以上作文任选一篇即可。
草稿区
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