华蓥乡中心学校
地方病防治宣传工作总结
为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据我市、县有关文件精神，我校开展了防治地方病——地氟病、碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识
我校的地方病主要为“碘缺乏病”、地氟病。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病、地氟病的防治意识还比较薄弱，对地氟病、碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从中小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病、地氟病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负
责学校“碘缺乏病、地氟病防治”教育工作。
二、扎扎实实，开展工作
碘缺乏病、地氟病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病、地氟病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食
用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：
1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。
2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病、地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病、地氟病防治教育课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病、地氟病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病、地氟病及其危害，明白了使用正规碘盐的重要意义。
3、开展对比实验，加强学生认识。在乡卫生院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级开展了对实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
4、结合此次“防治碘缺乏病、地氟病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病、地氟病防治知识，增强了自我保护意识。我校共向近320名学生发放了宣传资料，然后通过这320名学生带动周围的家庭妇女，大家共同阅读宣传资料，了解
防治碘缺乏病、地氟病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。
5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行经
常性检查。
6、我校以“防治碘缺乏病、地氟病”为主题，张贴宣传画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病、地氟病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病、地氟病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病、地氟病健康教育课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好碘缺乏病、地氟病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师--学生--家长--社区共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健、地氟病康教育工作引向深入。
20__.4.20
