幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》 (2)
幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》 (2)精选3篇 （一）
游戏名称：大灰狼来了
适龄范围：3-4岁幼儿
游戏目标：通过游戏，培养幼儿的观察力、反应力和团队合作意识。
游戏准备：
1. 游戏道具：大灰狼卡片、小白兔卡片、庄稼卡片、树卡片、房子卡片。 2. 游戏道具的制作：
- 大灰狼卡片：画一个大灰狼形象的卡片。 - 小白兔卡片：画一个小白兔形象的卡片。 - 庄稼卡片：画一些庄稼的形象。 - 树卡片：画一些树的形象。 - 房子卡片：画一些房子的形象。
游戏步骤：
1. 游戏目标介绍：告诉幼儿，今天我们要玩一个游戏，叫做《大灰狼来了》。在这个游戏中，你们要做小白兔，一起躲避大灰狼的追捕。 2. 游戏准备：
- 将大灰狼卡片放在房间的某个角落。
- 将庄稼卡片、树卡片和房子卡片混合放在另一个角落。
- 把小白兔卡片分发给每个幼儿，要求幼儿把自己的小白兔卡片藏在身后。 3. 游戏开始：
- 指定一个幼儿自愿出来扮演大灰狼。 - 其余的幼儿站在起点线上，等待游戏开始。 - 当游戏开始时，大灰狼开始追逐其他幼儿。 4. 游戏规则：
- 当大灰狼靠近一个幼儿时，他需要喊出追捕对象手中的卡片（庄稼、树或者房子）。 - 如果幼儿手中拿的卡片和所喊的一致，那个幼儿就被抓住，出局。 - 如果幼儿手中拿的卡片和所喊的不一致，那个幼儿可以继续逃跑。 - 游戏继续进行，直到大灰狼抓住所有的小白兔或者时间到。
- 如果所有的小白兔都没有被抓住，小白兔们胜利，反之则大灰狼胜利。
5. 游戏结尾：根据游戏结果，可以颁发奖励给所有的小白兔或者大灰狼，让他们感受到游戏的乐趣和团队合作的重要性。
6. 游戏延伸：可以尝试改变游戏规则，让小白兔和大灰狼的角色互换，或者增加其他障碍物，增加游戏的难度。同时也可以让其他的幼儿来扮演大灰狼，增加游戏的参与度。
注意事项：
1. 游戏时要确保场地安全，避免幼儿跌倒或碰撞。 2. 游戏中可以适量加入音乐、歌谣等元素，增加趣味性。 3. 每个小白兔的卡片最好不要相同，以免大灰狼难以分辨。
4. 游戏时要注意观察幼儿的情绪和参与程度，适时调整游戏的难度和节奏。
幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》 (2)精选3篇 （二）
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和反应能力。 2. 培养幼儿的合作意识和团体意识。 3. 提高幼儿的注意力和注意细节的能力。
4. 培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
教学准备：
1. 教具：小灰狼和三只小羊的图片、手偶或道具。 2. 教材：绘本《大灰狼来了》或相关故事素材。
3. 游戏道具：小纸狼、小纸羊、一块物品（如小球、小布娃娃等）。
教学过程： 1. 导入（5分钟）
介绍游戏主题，让幼儿猜猜故事情节或人物角色。
2. 游戏规则说明（5分钟）
告诉幼儿们游戏的规则：把小纸狼藏在教室的某个地方，幼儿要尽快找到它，并尽量不被它抓到。
3. 游戏开始（10分钟）
教师角色扮演大灰狼，其他幼儿扮演小羊。在游戏开始前，让幼儿们协商并确定一个安全区域。幼儿们在教室里寻找小纸狼，当有幼儿发现小纸狼时，要大声喊出“大灰狼来了！”然后全班幼儿都要迅速回到安全区域。如果有幼儿被大灰狼抓到，则换他担任大灰狼的角色。游戏可以多次进行。
4. 游戏结束（5分钟）
在游戏结束时，教师和幼儿一起总结游戏过程，分享找到小纸狼的经验和感受。
教学延伸：
1. 可以引导幼儿进行角色扮演，由幼儿们轮流扮演大灰狼和小羊，增强幼儿的表演能力和角色意识。
2. 可以通过故事讲述的方式，引导幼儿讨论和想象大灰狼的形象和性格特点。 3. 可以设计一些变化和扩展规则的游戏，如增加障碍物或规定特定的寻找路径等，让游戏更加有趣和有挑战性。
幼儿园小班游戏教案《大灰狼来了》 (2)精选3篇 （三）
课题：大灰狼来了
教学目标：
1. 能够理解并模仿游戏规则； 2. 能够用简单的语言描述游戏过程； 3. 培养团队合作意识。
教学准备：
1. 游戏道具：一把大纸扇子、一只大灰狼面具、若干只小羊面具； 2. 游戏场地：教室或室外空地。
教学步骤： 1. 导入（5分钟）
- 老师拿出大灰狼面具，向孩子们介绍这个角色；
- 老师让孩子们说一说他们对大灰狼的印象，引导孩子们讨论大灰狼的形象、特点等。
2. 游戏介绍（5分钟）
- 老师介绍游戏规则：孩子们分成两组，一组扮演大灰狼，另一组扮演小羊； - 老师拿出纸扇子，解释它的作用：小羊扇一下大灰狼，大灰狼就要停下来，小羊就可以逃跑。
3. 游戏练习（10分钟）
- 老师示范游戏过程：一名学生扮演大灰狼，其他学生扮演小羊； - 老师帮助孩子们理解游戏规则，让他们模仿示范进行练习； - 确保每个孩子都有机会扮演大灰狼和小羊。
4. 游戏实践（15分钟）
- 将孩子们分成两组，一组扮演大灰狼，一组扮演小羊； - 老师给每个小羊发放面具，让他们带上面具； - 老师放开小羊和大灰狼，让他们进行游戏；
- 在游戏过程中，老师提醒孩子们要注意安全、互相尊重。
5. 总结（5分钟）
- 老师让孩子们围成一圈，分享游戏的感受和体验；
- 引导孩子们总结游戏过程中需要注意的事项，如安全、合作等。
拓展活动：
1. 可以让孩子们自己设计角色面具；
2. 可以引导孩子们改编游戏规则，增加其他元素。
